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1、第2课 唐太宗与贞观之治优化训练5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.填空题（1）618年，贵族李渊父子以关中为根据地，起兵反隋，建立了_，定都长安，最后兼并各割据势力，全国又归于_，李渊就是_。（2）李世民于626年继承皇位，改年号为“_”，他就是历史上有名的_。他明白治理好国家的关键是_，他知人善任，尽量做到_、 _。答案：（1）唐朝 统一 唐高祖（2）贞观 唐太宗 选贤用能 唯才是举 兼收并用2.被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子的是A.房玄龄B.魏征C.马周D.常何思路解析：此题主要考查对基本史实的识记。如果对基础知识把握不准，或者审题不够仔细，很容易张冠李戴。唐代大臣魏征是最有名的
2、谏臣，在他去世后，唐太宗非常悲痛，比喻自己好像失去了一面镜子。答案：B3.贞观年间，唐朝中央政府三省的运转机制是A.尚书中书门下B.中书门下尚书C.尚书门下中书D.门下中书尚书思路解析：此题主要考查对历史基础知识的再认再现能力。中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。三省间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。答案：B10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.下列叙述，不属于隋朝灭亡的原因的是A.多次发动对外战争B.酷虐残暴的统治C.大兴土木工程D.国家财政困难，军费不足思路解析：隋炀帝统治时期，继承了开皇之治盛世局面的基础，社会经济繁荣。
3、国家财政困难，军费不足与历史实际不符，不是隋朝灭亡的原因。答案：D2.下列关于“贞观之治”出现原因的叙述，错误的是A.唐太宗注意吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担B.唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明C.农民占有一定土地，生产时间有所保证D.以前统治者奠定了雄厚的经济基础思路解析：此题主要考查对贞观之治出现原因的分析。A、C两项属于唐太宗采取的经济方面的措施，B项属于政治方面的措施，都是“贞观之治”出现的原因。唐太宗继位时，正是唐朝建立不久，国家刚刚安定，百废待兴。答案：D3.中国现存最早的一部完备法典是A.秦律B.隋律C.唐律疏议D.开皇律思路解析：唐太宗在位期间，在隋律的基础上，经
4、过多次修订而成的唐律疏议，是我国现存最早的一部完备的法典，并产生了深远影响。答案：C4.唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是A.当贤明君主B.减少决策失误C.笼络人才D.维护封建统治思路解析：在阶级社会中，统治者用人和纳谏的根本目的是为了维护自己的统治。答案：D5.简析唐朝前期繁盛局面形成的原因及其历史启示。思路解析：本题属于概括分析题，主要考查对重大历史事件发生原因的综合分析和提炼概括能力。繁盛局面的形成，往往需要上百年的时间，既要继承前人的成果，又要保持政策的连续性，再加上统治者的励精图治和劳动人民的辛勤劳动。结合教材的前后内容，把唐太宗采取的措施和隋朝的基础以及后来的武则天、唐玄宗等人的政绩
5、联系起来一起思考，就会得出比较全面的分析结论。对于繁盛局面形成的原因，一般要围绕前代的基础、统治者的励精图治及其连续性（包括实行的一系列政治、经济、军事、外交、民族和科技教育等政策措施）、人民群众的辛勤劳动三个大的方面去分析。历史启示要围绕形成原因展开，汲取其中的成功经验。答案：形成原因：隋朝政治制度和经济繁荣为唐朝加强中央集权和经济发展创造了条件。唐初统治者吸取隋亡教训，勤于政事，廉洁奉公，政治清明。如唐太宗李世民在位期间，善于用人和纳谏，实行三省六部制、科举制等政策和措施，为唐朝前期繁盛局面的出现打下了基础。唐初几代帝王的励精图治和努力发展生产。人民安居乐业后的辛勤劳动，创造了大量的物质财
6、富，为唐朝前期繁盛作出了直接的贡献。历史启示：必须正确认识人民力量的伟大，使之有效地为社会作出贡献。清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世的重要保证和必要前提。统治者的个人作为至关重要。志鸿教育乐园像猫一样为人民多捉老鼠小俞平常害怕写作文，最近在老师的耐心教导下，她终于开了窍，写作文结尾都有固定公式：我们应该像某某一样为人民其中某某为文章的标题。一次在课堂的作文课上，小俞高声朗诵着自己的作品猫，结尾如下：“我们应该像猫一样为人民多捉老鼠，多吃老鼠。”教室立即哄堂大笑。30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）1.隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，与它类似的朝
7、代是 A.秦朝B.东汉C.西晋D.东晋思路解析：隋朝和秦朝都是在长期分裂后实现了大一统，都修建了重大的工程，都制定了一系列影响深远的制度和政策，都短命而亡，都为后来的统治者提供了深刻的教训，从而调整统治政策，出现了盛世局面。答案：A2.唐太宗从隋朝灭亡之中吸取的最重要的教训是A.皇帝必须任用贤臣B.必须善于纳谏C.必须轻徭薄赋D.认识到君与民的关系是舟与水的关系思路解析：本题主要考查理解辨析和判断能力。隋朝短命而亡，虽然不重用贤臣、不能保证农民有土地和生产时间、科举制度不完善，都可以作为教训来接受，但是，这些都是具体表现和举措，最根本的原因在于隋的统治者不能准确定位君民关系因而滥用民力，实施暴
8、政，这才是唐太宗从隋亡中吸取的最重要的教训。答案：D3.自隋唐以来，负责选用、考核官吏的中央部门是A.吏部B.户部C.礼部D.工部思路解析：此题主要考查对三省六部制度中各部职能的记忆辨析能力。吏部负责选用、考核官吏，（其职能相当于现在的组织部门），户部管理户口、赋税，礼部掌管礼仪，工部负责土木兴建。三省六部间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。答案：A4.下列内容中，属于唐太宗的政治主张的是皇帝要勤于政事 皇帝要居安思危 大臣要廉洁奉公 政府要轻徭薄赋A.B.C.D.思路解析：本题主要考查对重要历史人物言行的记忆能力。皇帝要勤于政事、大臣要廉洁奉公没有见于
9、文献记载。唐太宗的一句名言是“水能载舟，亦能覆舟”借喻统治者与百姓的关系，意思是要居安思危；唐太宗规定减少服役天数，并可以交纳实物代替服役，意在主张轻徭薄赋。答案：B5.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于A.解决了中央与地方的矛盾B.有利于选拔人才，保证政治清明C.加强了皇权D.提高了政府工作效率思路解析：三省六部之间分工合作，集思广益，提高了工作效率。答案：D6.下列关于“贞观之治”的认识，正确的是A.社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”B.唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C.唐太宗知人善任，虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D.隋末农民
10、战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”思路解析：在封建“治世”时期，老百姓仅是有一些剩余产品，得以从事再生产，不会富足安康，故A项错。唐太宗个人的作用只是一重要因素，不是决定因素，故B项错。D项史实错。答案：C7.为唐代盛世奠定了基础的是A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.唐高宗思路解析：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，国力增强。为唐代全盛奠定基础。答案：B8.“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”这句话是谁对君民关系的认识A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.唐高宗思路解析：本题主要考查古文阅读能力和记忆能力。这句话直接出自教材，意思是说：皇帝，如果
11、实行开明的统治政策，就会得到人民的拥护；如果统治残暴，人民就会起来推翻他，真是可怕啊！只有唐太宗才有对君主和百姓关系这样清醒的认识。答案：B9.唐太宗能够纳谏的主要原因是A.接受隋亡教训B.有名谏臣魏征C.他是开明君主D.三省制的要求思路解析：本题主要考查理解分析能力，B项是唐太宗能够纳谏的一个条件，不是主要原因；C项是唐太宗能够纳谏的表现，不是原因；中国古代的政治体制是君主专制，三省制不可能限制君主的权利，D项也不正确；唐太宗亲眼看到了隋帝国的崩溃，认识到人民力量的强大，为巩固统治，必须接受隋亡教训，这才是他能够纳谏的主要原因。 答案：A10.填唐朝三省六部简表。图11唐朝三省六部简表思路解
12、析：此题结合教材的相关图片回答即可。答案：皇帝 尚书省 户部 兵部 刑部11.阅读下面材料：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”完成（1）（3）题：（1）这句话是什么意思?（2）唐太宗为什么要引用这句话?（3）在唐太宗统治时期，曾出现的治世局面是什么?思路解析：第（1）问主要考查古文的阅读能力；第（2）问要结合教材，主要从唐太宗的个人经历来思考，唐太宗参加过隋末农民战争，看到了人民群众力量的伟大；第（3）问只要结合唐太宗的年号就能想到。答案：（1）统治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水中航行，也能把船打翻。（2）强调要吸取隋亡的教训。（3）贞观之治。12.阅读下面材料：上（
13、唐太宗）与群臣论止盗。或（有人）请重法以禁之；上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪?”（1）材料中反映了唐太宗怎样的政治主张?（2）唐太宗采取这样的主张，根本目的是什么?思路解析：解答第（1）问关键是抓住反映唐太宗政治主张的语句并加以领会，如，“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏”，然后用现代汉语表达出来；第（2）问，要了解统治阶级所采取的任何政治经济措施，根本目的都是为维护本阶级的统治服务这一基本历史规律。答案：（1）减轻对人民的剥削和压迫，轻徭薄赋，选用廉洁的官吏。 （2）根本目的在于维
14、护其统治。13.阅读下面材料，完成（1）（3）题：尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”贞观政要论任贤 （1）说这话的是谁？在他统治时期出现了怎样的政治局面？（2）为什么他感到“魏征殂逝，遂亡一镜矣！”？（3）“以史为镜，可以知兴替”，学习历史的一个重要作用就是，用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事，通过半年多的历史学习，你认为你最大的收获是什么？ 思路解析：本题是一道材料问答题，考查功能全面，解题时关键在于提取材料有效信息，确定正确人物，联系当时社会现实，然后正确回答问题。特别是第（3）问以自己思考作答即可。答案：（1）唐太宗李世民。“贞观之治”。（2）大臣魏征敢于直言，前后上谏二百多次，就像一面镜子，使唐太宗随时可以知道自己的过失。所以，魏征去世，唐太宗觉得好像失去一面镜子，十分伤感。（3）略，言之有理即可。
