《湖南省湘西市边城高级中学2021年高二化学模拟试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省湘西市边城高级中学2021年高二化学模拟试卷含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省湘西市边城高级中学2021年高二化学模拟试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）1. 若1 mol某气态烃CxHy完全燃烧，需用3 mol O2，则（ ）A x= 2，y=2 Bx= 2，y=4 Cx= 3，y=6 Dx=3，y=8参考答案：B略2. 下列物质中, 不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是ASO2 BFeSO4 C 甲烷 D乙烯参考答案：C3. 参考答案：A4. 铅蓄电池的工作原理为：研读右图，下列判断不正确的是AK 闭合时，d电极反应式B当电路中转移02mol电子时，I中消耗的为02 molCK闭合时
2、，II中向c电极迁移DK闭合一段时间后，II可单独作为原电池，d电极为正极参考答案：C5. 不洁净玻璃仪器洗涤方法正确的是 A做银镜反应后的试管用氨水洗涤 B做碘升华实验后的烧杯用酒精洗涤C盛装苯酚后的试管用盐酸洗涤 D做酯化反应后的试管用饱和Na2CO3溶液洗涤参考答案：B略6. 下列有机物可以形成顺反异构的是（）A丙烯B1氯1丙烯C2甲基2丁烯D2，3二甲基2丁烯参考答案：B考点：常见有机化合物的结构 专题：有机化学基础分析：根据存在顺反异构体的条件：（1）分子中至少有一个键不能自由旋转（否则将变成另外一种分子）；（2）双键上同一碳上不能有相同的基团；解答：解：A丙烯中两个氢连在同一个双键
3、碳上，故A错误； B1丙烯双键上同一碳上连不相同的基团：氯原子和氢原子或氢原子和甲基，故B正确；C2甲基2丁烯同一碳上连相同的基团：甲基，故C错误；D2，3二甲基2丁烯同一碳上连相同的基团：甲基，故D错误；故选B；点评：本题考查有机物的同分异构体，题目难度中等，注意把握顺反异构的结构要求7. 鉴别织物成分是真蚕丝还是“人造丝”，在如下的各方法中正确的是（） 滴加浓硝酸 滴加浓硫酸 滴加酒精 灼烧A和 B和 C和 D和参考答案：C考点：氨基酸、蛋白质的结构和性质特点 专题：糖类与蛋白质专题分析：利用蚕丝与人造丝的成分不同，发生化学反应的现象不同进行解答解答：解：滴加浓硝酸，蚕丝是蛋白质，发生颜色
4、反应，显黄色，而人造丝是一种丝质的人造纤维，含碳氢氧元素，加浓硝酸不变黄，故能鉴别； 滴加浓硫酸，真蚕丝和“人造丝”，都会被氧化变黑，故不能鉴别； 滴加酒精，真蚕丝和“人造丝”，都不会溶解，没有明显现象，故不能鉴别； 灼烧，真蚕丝和“人造丝”，真蚕丝有烧焦羽毛的气味，人造丝没有，故能鉴别；故选C点评：本题考查了真蚕丝、人造丝的鉴别，解题的关键是对两者性质不同的知识掌握，题目较简单8. 下列诗句描述的过程包含化学变化的是A千锤万凿出深山 B雪融山顶响流泉 C吹尽狂沙始到金 D蜡炬成灰泪始干参考答案：D解析：物质的变化包括物理变化和化学变化，判断的依据是否有新物质生成。D选项的诗句出自李商隐无题相
5、见时难别亦难 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。其中“蜡炬成灰泪始干”是指蜡烛燃尽后才停止“流泪”，喻指恋人别后的思恋之情，现也用于形容教师的奉献精神。从化学角度分析，蜡烛的主要原料是石蜡，是几种高级烷烃的混合物，主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58），含碳元素约85%，含氢元素约14%。添加的辅料有白油，硬脂酸，聚乙烯，香精等，其中的硬脂酸（C17H35COOH）主要用以提高软度。蜡燃烧有2个过程:受热熔化和燃烧，蜡受热时熔化是物理现象，蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应。本题D
6、是正确选项。9. 下列热化学方程式表达正确的是（的绝对值均正确）（ ） AC2H5OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g) H=-1367.0 kJ/mol（燃烧热） BNaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(1) H=+57.3kJ/mol（中和热） CS(s)+O2(g)=SO2(g) H=-269.8kJ/mol （反应热） D2NO2=O2+2NO H=+116.2kJ/mol （反应热）参考答案：C略10. 蛋白质水解时，肽键CN一断裂成为COOH和NH2。当含有下列结构片断的蛋白质在胃液中水解时，不可能产生的氨基酸是 ( )参考答案：D略11.
7、(双选)下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（）A2甲基丙烷 B丙烷 C甲烷 D乙烷参考答案：CD考点：同分异构现象和同分异构体专题：同分异构体的类型及其判定分析：烷烃的一氯取代物中没有同分异构体，烷烃的一氯取代物只有一种，说明该烷烃中只有一种等效氢原子，根据等效氢原子的判断方法来回答解答：解：A2甲基丙烷中有2种H原子，其一氯代物有2种，故A错误；B丙烷CH3一CH2一CH3中有2种H原子，其一氯代物有2种，故B错误；C甲烷CH4中只有1种H原子，其一氯代物只有一种，故C符合；D乙烷CH3一CH3中只有1种H原子，其一氯代物只有一种，故D符合；故选：CD点评：本题考查同分异构体的书写，注
8、意利用等效氢进行的判断以及根据物质的名称写出结构简式，比较简单12. 参考答案：A略13. 根据下列事实,判断离子的氧化性顺序为A+B2+=A2+BD+2H2O=D(OH)2+H2 以B、E为电极与E的盐溶液组成原电池，电极反应为：E2+2e-=E，B-2e-=B2+ （ ） AD2+A2+B2+E2+ BD2+E2+A2+B2+ CE2+B2+A2+D2+ DA2+B2+D2+E2+参考答案：C略14. 下列热化学方程式中，正确的是（ ）A甲烷的燃烧热为890.3kJmol-1，则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为：CH4(g)2O2(g)CO2(g)2H2O(g) H890.3kJmol-1B
9、含20.0g的NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7kJ的热量，则稀醋酸和稀NaOH溶液反应的热化学方程式为：NaOH(aq)CH3COOH(aq)CH3COONa(aq)H2O(l) H57.4 kJmol-1D已知：2Zn(s)O2(g)2ZnO(s) H701.0kJ/mol 2Hg(l)O2(g)2HgO(s) H181.6kJ/mol则Zn(s)HgO(s)ZnO(s)Hg(l) H259.7 kJmol-1参考答案：D略15. 下列现象与氢键有关的是：（ ）NH3的熔、沸点比VA族其他元素氢化物的高 小分子的醇、羧酸可以和水以任意比互溶 冰的密度比液态水的密度小 尿素的熔、
10、沸点比醋酸的高 邻羟基苯甲酸的熔、沸点比对羟基苯甲酸的低 水分子高温下也很稳定A. . C. D.参考答案：B略二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16. 某同学做元素周期律性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表（记录现象时随手记在纸片上，不对应，需整理）：实验方案实验现象用砂纸擦后的镁带与沸水反应再向反应液中滴加酚酞A浮于水面，熔成小球，在水面上无定向移动随之消失，溶液变成红色向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水B产生大量气体，可在空气中燃烧，溶液变成浅红色钠与滴有酚酞试液的冷水反应C反应不十分剧烈，产生气体可以在空气中燃烧镁带与2mol?L1的盐酸反应
11、D剧烈反应，产生的气体可以在空气中燃烧铝条与2mol?L1的盐酸反应E生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠F生成淡黄色沉淀请帮助该同学整理并完成实验报告（1）实验目的： （2）实验用品： （3）实验内容：实验方案（填序号）实验现象（填序号）有关化学方程式（4）实验结论：（5）请用物质结构理论简单说明具有上述结论的原因参考答案：（1）验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律；（2）试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管；（3）实验方案（填序号）实验现象（填序号）有关化学方程式A2Na+2H2O2NaOH+H2BMg+2H2O Mg（O
12、H）2+H2DMg+2HClMgCl2+H2C2Al+6HCl2AlCl3+3H2EAlCl3+3NaOHAl（OH）3+3NaClAl（OH）3+NaOHNaAlO2+2H2OFH2S+Cl22HCl+S（4）同周期元素随原子序数增大，元素金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；（5）同周期元素，随原子序数增大，原子核对核外电子的吸引能力逐渐增强，原子失去电子的能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强考点：性质实验方案的设计；同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系；同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系分析：（1）实验涉及Na、Mg、Al、S、Cl第三周期元素对应化合物的性质的递变规律；（2）实
13、验用品：试管、酒精灯、砂纸、镊子、小刀、胶头滴管；（3）根据生成物的颜色、状态、溶液的酸碱性选取相应的实验现象；（4）根据实验现象来分析实验的结论，涉及铜周期元素金属性、非金属性的递变规律；（5）原子的结构决定元素的性质，利用同周期元素的原子的最外层电子数来分析解答：解：（1）分析每个实验可得出的结论：做的是镁、钠分别和水反应的实验，比较两者和水反应的难易程度，及两者碱性的强弱；Cl2能从H2S中置换出硫；可分别得出镁、铝和盐酸置换反应的难易；氢氧化铝是一种两性氢氧化物；把上述分析结果连成一个整体从中可比较出钠、镁、铝三种元素金属性强弱和氯、硫两种元素的非金属性的强弱，所以其实验目的是验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律，故答案为：验证Na、Mg、Al、S、Cl元素从左到右金属性依次减弱、非金属性依次增强的规律；（2）回忆每个实验过程可知，这些实验要用到的仪
