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1、 生活中的化学在高中化学学习中的应用分析 钟亮摘 要 化学现象在生活中无处不在，作为一个高中生来说对，在学习化学时如何做到学以致用的同时，又不能遗漏掉关键知识点的学习，是当前高中化学学习的难点。基于此本文着重探讨了高中生在学习化学中如何结合生活化，提高对化学学习的效率和学习深度。关键词 高中化学 生活中的化学 化学知识应用：G633.8 ：A0前言对于化学学习来说，其知识点具有大量的内容，如药剂的配比、化学公式、化学符号等。在大量需要学习的内容中，如何提炼和迅速掌握化学内容，是每一个高中化学学生所面临的的难题。然而通过化学学习生活化，能够让学习化学变得更容易掌握和解决生活所遇到的化学问题，结合
2、生活实际加深对课本化学知识的了解。1化学生活化对于学习化学的重要意义对于高中化学学习生活化，它能改善高中化学学习认知难度，多角度领略学习化学的乐趣。化学是门应用于生活的学科，在化学学习中仅通过课本背诵化学公式和药剂配比，是极其低效且浪费的学习方法，不利于深入了解化学知识，对化学知识内在逻辑和原理不甚明确。在现实生活中，我们会接触到不同的化合物，吃的穿的用的都是。因此要抛开化学是“实验室学科”的陈旧观念，其实生活中接觸的很多事物都有化学的影子，比如饮用的矿泉水就是化合物，矿泉水还有着矿物质，它们分别是不同元素；生锈的铁制品，根据其化学原理能指导我们在生活中做好防锈；对日化用品的选择，如牙膏、洗发
3、水等的选择。这样便于化学学习者认识到化学知识的价值，从而更深层次的了解化学的深刻内涵，提高化学知识在现实生活中的应用。高中化学生活化，能帮助每个学习化学的人树立科学素养的同时，还有利于提高化学实验操作能力，尽管高中化学课堂中实验操作较少，但是在升往高等院校后相关化学专业就要求做大量实验。生活化学习能让学习者开拓视野。因为书本上的知识是静态的，如果按照课本或试卷来学习化学，那么我们学到的知识也是静态的，特别是不注重化学在生活中的探索和发现，会因此影响学习者的化学视野。2生活中的化学在高中化学学习中的具体应用2.1学习者转变学习观念对于如何做好化学学习生活化，首先要转变学习观念，除了化学知识的基本
4、知识点必须要掌握外，还要挖掘和探索生活中的化学，不断更新自身的化学知识结构，改变自身固有的化学观念，尝试从化学学习中感到快乐和新鲜感，一定要刨除“为学习而学习”的观念。消除长期学习以来对公式、规律等知识的死板记忆，发现生活中对化学的应用方式，以更有趣的方式促进对化学知识的记忆。例如，在炖煮食物时如何让食物保持色香味俱全，可以利用糖碳化的原理来实现，这样的方法既实用又便于理解其中的化学原理。2.2阅读更多的化学课外书仅靠课本是无法对一门学科的知识有足够的了解，而且课本知识更新周期短，不能够获知化学领域的最新发现，特别是对未来有志于从事化学领域工作的学习者来说，仅仅通过课本学习化学是不够的。因此要
5、大量阅读化学的课外书，向老师寻求帮助，请老师推荐书单是个不错的选择，因为老师所推荐的书既能与平时课堂上所学的化学知识有关联，又能拓展课本涉及不到的领域。2.3创新学习方法化学学习生活化其本质就是一种学习方法，对生活中的化学现象产生困惑，生活中常见的问题促使学习者带着这种困惑去寻求答案。例如为什么闻到花香、盐溶于水、为何油水不相融等，这些问题都是生活中常见的，通过这些更具象化的展现形式，能让学习更生动、更生活化，从而提高学习效率。此外，化学也是一门动手操作性强的学科，对于化学学习来说，单纯的学习知识是化学学习的一种低效形式。因此多做些生活小化学实验，能够培养我们的动手操作能力，实验是化学学习不可
6、或缺的重要部分。对于女同学来说，利用化学实验自制面膜，熬煮食物时选用适量的食品添加剂等，这样不仅能提高我们的动手能力，还能加深对于化学知识的了解和应用。化学学习引入实验环节，是对化学知识的实践，直观的实验现象呈现比单纯的记忆更为印象深刻，尽管做化学实验对化学学习有诸多好处，但一定要严格遵守实验的安全规范，注意安全。2.4抽象化化学问题联系生活实际学习化学就是为生活服务的，我们在生活中会遇见许多化学现象，但限于知识积累对于其发生的原理不够清楚。因此要利用已掌握的渠道和资源，例如向老师提问，图书馆查询资料，上网查询等等，通过这些手段对遇见的化学现象进行解读。同学们可以组成化学讨论小组，增加彼此对化
7、学的探究兴趣，例如墓地出现的“鬼火”现象，有的同学因为不知道其发生原理，误认为是“鬼”。但其实该现象之所以发生，只是因为人的骨头含有磷，在磷与水发生作用产生氧化磷，在达到燃烧条件时，就会出现所谓的“鬼火”。通过组织同学一同观看视频，了解磷火所产生的条件，其现象的原理。然后再根据此现象开展讨论，森林或墓地防火应如何做好防火工作。如此一来，就实现了发现问题（磷火产生的原因）、解决问题（森林、墓地防火）的过程，让化学学习更充分利用到生活中来。3结论化学与生活紧密联系，生活中方方面面遇见的化学问题都需要化学知识来解决，单纯从课本或试卷上学习化学并不可取。因此在学习化学时要注重化学学习生活化，关注发现生活中的化学现象，利用化学知识对其解答实现化学学习效果的提高。参考文献1 唐伟珍.高中化学生活化学习实施的有效途径J.科普童话，2017（31）：55.2 曹腊生，左国勋.高中化学学习中的实验探究型渗透模式J.贵州教育，2016（10）：40-41. -全文完-
