《2022年2022年教学设计样本--交变电流》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教学设计样本--交变电流（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【课题.课时】 交变电流的产生及描述（ 2 课时）【教学内容分析】交变电流学问对生产和生活关系亲密,有广泛的应用, 考虑到高中阶段只对沟通电的产生.描述方法. 基本规律作简要的介绍,这些学问为已学过的电磁感应的引伸,所以在教学过程中对开阔同学思路.提高才能为很有好处的；为了适应同学的接受才能,教材实行从感性到理性.从定性到定量逐步深化的方法叙述这个问题 .教材先用教具演示矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生沟通电,以展现沟通电为怎样产生的 .并强调让同学观看教材图5.1-3 所示线圈通过四个特殊位置时,电流表指针变化的情形, 分析电动势和电流方向
2、的变化,这样同学就会对电动势和电流的变化情形有个大 致的明白 .然后让同学用右手定就独立分析线圈中电动势和电流的方向.这样能充分调动同学的积极性 、培育同学的观看和分析才能；关于交变电流的变化规律、教材利用上章学过的法拉第电磁感应定律引导同学进行推导、得出感应电动势的瞬时值和最大值的表达式、进而依据闭合电路欧姆定律和部分电路欧姆定律推出电流与电压瞬时值与最大值的表达式.用图表表示沟通电的变化规律为一种重要的方法 、这种方法直观.形象 、同学简洁接受 . 这样做也为为后面用图象表示三相沟通电预备条件 、在电磁波的教学中仍要用到图象的方法 . 在介绍了沟通电的周期和频率后 、可通过练习巩固同学对沟
3、通电图象的熟悉；在本节同学第一次接触到很多新名词、如:沟通电.正弦沟通电.中性面.瞬时值.最大 值等 .要让同学搞清晰这些名词的精确含义.要使同学明白沟通电有很多种、 正弦沟通电为其中简洁的一种 、在本章教材中常把正弦沟通电简称沟通电.要使同学明确中性面为指与磁场方向垂直的平面.中性面的特点为:线圈位于中性面时、电动势为零 ; 线圈通过中性面时、电动势的方向要转变 .要向同学指出、一般科技书中都用小写字母表示瞬时值、用大写字母表示有效值（下一节学到） ,用大写字母并加右下脚标m 表示最大值；考纲须知内容要求交变电流的产生交变电流函数表达式交变电流峰值和有效值交变电流的图像课标要求交变电流的变化
4、规律懂得交变电流的产生原理把握交变电流的变化规律及表示方法懂得沟通电的瞬时值,最大值及中性面的概念培育观看才能.空间想象才能以及立体图转化为平面图形的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【教学对象分析】本人共教2 个理科班, 两个班整体情形相像,同学基础较差,主要表现在优等生少,中等生较多,差生不少；同学学习欠缺主动性,不愿动手；对于物理情境的处理总受生活体会的影响,不能很好的应用物理学问处理问题；【教学目标】（一）学问与技能1使同学懂得交变电流的产生原理,知道什么为中性面；2把握交变电流的变化规律及表示方法；3懂得交变电流的瞬时值和最大值及中性面的精确含义；（二
5、）过程与方法1把握描述物理量的三种基本方法（文字法.公式法.图象法）；2培育同学观看才能,空间想象才能以及将立体图转化为平面图形的才能；3培育同学运用数学学问解决物理问题的才能；（三）情感.态度与价值观通过试验观看, 激发学习爱好, 培育良好的学习习惯,体会运用数学学问解决物理问题的重要性【教学重点】交变电流产生的物理过程分析【教学难点】交变电流的变化规律及应用【教学策略设计】试验演示.原理分析.学问点归纳【教学用具】手摇单相发电机.小灯泡.示波器.多媒体教学课件.示教用大的电流表【教学流程图】导入新课- 新课叙述 - 课后作业【教学过程设计】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导入
6、新课教学环节和教学内容教 师 学 生 设计活 动 活 动 意图用 多 根 为 导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载直流电（ DC）：电流方向不随时间而转变交变电流（ AC）：大小和方向随时间周期性变化的电流恒定电流：大小和方向不随时间转变的电流与直流电相比,沟通电有很多优点,如：可以利用变压器上升或降低电压,利于长途传输；可以驱动结构简洁,运行牢靠的感应电动机；例：以下表示交变电流的有（）媒体据本出本展视内容节新本内回答课 容问题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载iui000ttt(A) BC精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载i0De0ttE精品学习资料精选
7、学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载新课教学多媒分析与老演示试验 手摇发电机使小灯泡体展本内师供发亮课件观看交变电流的产生；示本容争论为什么矩形线圈在匀强磁场内容精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载中匀速转动时线圈里能产生交变电流？多媒体课件打出下图； 当 abcd 线圈在磁场中绕OO轴转动时,哪些边切割磁感线. ab 与 cd；当 ab 边向右. cd 边向左运动时,线圈中感应电流的方向沿着 a bc d a 方向流淌的；当 ab 边向左. cd 边向右运动时,线圈中感应电流的方向如何.感应电流为沿着d c ba d 方向流淌的；线圈平面与磁感线平行时,ab 边与 cd
8、边线速度方向都跟磁感线方向垂直,即两边都垂直切割磁感线,此时产生感应电动势最大；线圈转到什么位置时,产生的感应电动势最小.当线圈平面跟磁感线垂直时,ab 边和 cd 边线速度方向都跟磁感线平行,即不切割磁感线,此时感应电动势为零；利用多媒体课件,屏幕上打出中性面概念：（ 1）中性面线框平面与磁感线垂直的位置；演示明白师生本内交变共同容,电流参 与学的产与,生讨生过提升论程以空间及其想象中的内力变化情 况；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）线圈处于中性面位置时,穿过线圈最大,但=0；t精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 3）线圈越过中性面,线圈中 I 感方向要转
9、变； 线圈转一周, 感应电流方向转变两次；（一）交变电流的产生B S, 最大,各边不用 图 理 解 加深示 法 中 性 对新展 示 面 等 物理交 变 新 接 量的电 流 触 的 熟悉的产 物理生,量并分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载切割磁感应线,无感应电流中性面B S, =0 ,垂直切割,成如感应电流最大干过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载结论：B S, 最大,各边不切割磁感应线,无感应电流中性面B S, =0, a（ b） d（ c）垂直切割,感应电流最大精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1线圈转动
10、过程中电流的大小做周期性变化,中性面位置（B S）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载最小,与中性面垂直的位置（B S）最大； 2线圈每经中性面一次,感应电流方向转变一次,线圈转动一周,感应电流方向转变两次；（二）交变电流的变化规律叙述争论把握设线圈从中性面以角速度 开头转动,经时间t,线圈转过 = t,此时 V本内沟通几个与 B 夹角也为 ,令 ab=dc=L , ad=bc=L ,就线圈面积S=LL ；此时,容总结函数ab 与 dc 边产生的电动势大小均为BLVSint,整个线圈中产生的瞬时电动表达精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载势大小为：e=2BL
11、VSint,又V=L,有：式2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载e2 BLL 2sintBSsint精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载令 Em=B S 有：eEm sint eEm sint （Em 为最大值）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载如电路总电阻为R,就瞬时电流为：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载ieEmsintI m sint精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载RR同理可得电路的某段电压的瞬时值；uU m sint交变电流的有效值为依据电流的热效图示分析推导应来规定的； 让交变
12、电流和恒定电流分别通展现摸索出新过相同阻值的电阻, 假如它们在相同时间内公式产生的热量相等, 就将该恒定电流值称为相应交变电流的有效值用 E.I .U 表示 ；（ 1）正选沟通电的最大值和有效值的关系精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载EE m 、 I 2I m 、UU m22精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）有效值不为平均值,正选沟通电有效值与最大值之间的规律并不为普遍适用,交变电流有效值定义才为根本；结论：线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动,产生的感应电流为按正弦规律变化的,这种交变电流叫正弦沟通电；（三）交变电流的图象展现自己把交图像动笔变电描画流的图像变化规律直观化1正弦沟通电图象（可用示波器观看到）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载eEm sintiI m sintuU m sint精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2几种常见的交变电流波形精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（四）实例探究实例完成检验1.交变电流的图象.交变电流的产生过程争论例题成果例：一矩形线圈,绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动,线与不圈中的感应电动势e 随时间 t 的变化如图足,所示；下面说法中正确选项（）以备
