2022年2022年小学主题班队会教案《我的家》

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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校主题班队会教案我的家我的家 【教学目标】1.同学体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福；2.同学弄清自己与家人的关系,与家人如何称呼；能简洁介绍自己家的情形；【教学重点】体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福【教学难点】能简洁介绍自己家的情形；【教学课时】二课时活动目标1. 能感受到自己家庭生活的幸福与欢快,情愿与其他同学共享自己的幸福；2. 能用自己的方式表达出对父母长辈的爱；活动预备 一）学情分析现代的父母都忙于自己的工作, 大部分不留意与子女进行情感上的沟通,久而久之,关系会逐步疏远；所以仅想以本次活动作为一次 尝试,唤醒同学们关爱他

2、人的才能,提示诸位家长俯下身来,与孩子 一同成长； 老师利用同学剧烈的奇怪心, 说出他们平常生活中的一些事情,比如说：最喜爱吃的小食品.最喜爱的玩具.最喜爱的动画片 以及只有在家人面前才会表现出来的小脾气；同学肯定想知道, 老师为什么明白得这么清晰, 当他们知道原先父母对自己这么明白,在内心深处肯定期望自己也明白父母的生活；之后用亲情调查卡来考查一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载下同学对自己家长的明白程度,让同学自省,做一个生活的有心人,留意观看自己身边亲人的一切；到这时, 让同学说出对父母的心里话已经为水到渠成的事情了, 而且也不为空洞的语言了, 当真为发自内心深处；这样的活动

3、以情感互动的方式进行最好；但教学中要留意防止和克服可能显现的干扰因素：同学的父母为生活而奔波, 一般将孩子交给老人带,父母与孩子之间的沟通较少；由于与长辈沟通过少, 大部分同学比较内向, 不善于表达, 本次活动比较关注同学的内心活动； 二）物质资料预备设计制作亲情卡, 提前和同学的家长取得联系,争取他们在活动中赐予积极的协作和支持；活动时间2 课时；活动过程 一）我帮歌曲起名字揭题1. 同学走进教室后,播放背景音乐可爱的家；师：请你闭上眼睛,专心来倾听这首歌的歌词,帮它起个名字,好吗？师：这么好听的 音乐,快给它起个好听的名字吧；谁想好了？2. 同学依据自己对唱曲的懂得尝试起名字；在这个过程中

4、, 加深对唱词所表达的对家的依恋的懂得；生 1：我给它起名叫家,由于歌词唱的就为家；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师对同学的回答点头示意；生 2：我觉得这个家庭很可爱,又漂亮又清洁；冬天暖和夏天凉快；生 3：我想叫它可爱的家,由于始终在说“可爱的家,可爱的家”；师：你们听得真仔细；（同时做出“真棒”的手势）师：这为一首美国民歌,它有一个特别温馨的名字可爱的家；歌词中有这样的几句：无论我在哪里,都怀念我的家,我走遍海角天际,总思念我的家；我的家,可爱的家；（板书“家”）一提到“家”这个字,你第一会想到什么呢？生 1：我想到了我的爸爸.妈妈；生 2：我想到了我的卧房,妈妈把它整理

5、得很洁净；生 3：我想到了我养的小兔子,它现在为我们家庭的一员；生 4：我想到了一桌丰富的饭菜,我爸爸做的饭特殊好吃,我现在一想起来就流口水；师：“我”的爸爸,“我”的妈妈,“我”的亲戚伴侣,他们一起组成了“我的”家；（板书：我的）师：刚才我们听到的歌曲的作者有一个可爱的家,你有吗？今日,我们就用自己喜爱的方式来说说我们的家吧； 二）在小组内叙述我的“幸福时间”师：我们在一起度过了两个多月的学习时间,同学们之间都已经精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载很熟识了,但你对其他同学的家庭明白吗？今日就给大家一个走进彼此家庭的机会；快,把你们预备好的记录出色瞬时的照片拿出来吧；照片背后肯定会

6、有特别出色的故事,讲给你的同学听听吧；同学拿出照片在小组中讲解；这时由于有的小组的成员抢着发言,秩序有点儿乱；老师叫停；师：老师发觉,有的活动小组热忱特殊高,小组成员发言时争先恐后的,你说你的,我说我的,结果谁的也没听清；怎么办呀？生：要谦让点儿,要让别人先说；师：你真有先人后己的精神,精神可嘉；生：让组长支配发言次序呗,排好了就不会乱抢了；师：为个不错的方法；当同学发言的时候,其他人该怎么做呢？生 1：要专心听；生 2：要安寂悄悄地听, 不能任凭打断人家的发言, 那样没礼貌；生 3：等他说完,可以向他提问吗？我想对同学的家庭有更深的明白呀；师：当然可以了；这次在小组中的讲解就比较有秩序；老师

7、在同学争论的时候, 贴上小房子的模型, 房子里每个单元的门为可以打开的,贴好后加入到同学中去； 三）共享自己的幸福,入住“幸福家园” 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：就在大家刚才争论的时候, 我得到一个好消息, 一个叫做“幸福家园”的小区, 要邀请在座的同学和你的家人一起入住；就让大家来共享一下你的幸福与欢快吧！同学将自己与家人的照片用投影打到银幕上,同时讲发生在自己家的事情；生：我生活在一个大家庭中,这为我爷爷六十大寿时照的,爷爷 特殊疼我,总给我买好吃的东西,奶奶常常带我去公园玩,爸爸妈妈 的工作很忙, 但晚上也要抽出时间来辅导我学习；我常常给他们讲学校里发生的好玩的事情

8、；师：真为幸福的一家呀； 来,和你的爸爸. 妈妈一起住进幸福家园吧；（拿出心形的贴画贴在小伴侣的额头上）这为钥匙, 它的外形很特殊呀,为心形的,你们知道为什么吗？生 1：我的家很温馨,由于爸爸妈妈都特别爱我；生 2：我的爸爸妈妈为专心来爱我的；我也用我的心去爱他们；师：对,幸福之家只有用爱心才能打开,请你用爱心钥匙去开门吧；同学打开门,将自己与家人的合影贴上去；生：这为我刚学习走路时,爸爸给我照的；你看,妈妈在我的身后多紧急呀,她生怕我会摔倒；生：你看,这个高高帅帅的人为我的爸爸,他身边那个笑眯眯的 人为我的妈妈, 他怀里抱的那个小女孩就为我；我爸爸妈妈特殊喜爱精品学习资料精选学习资料 - -

9、 - 欢迎下载旅行,他们说可以让我增长知识；这张照片为我5 岁时去北京旅行,在清华高校里照的；你们看我笑得多甜呀；在同学讲解的时候,老师引导同学以掌声来勉励出色的发言；师：同学们刚才讲了那么多,老师听了很感动,我想试着用一个字来概括我的感受；有的同学摇头表示不信任,假如我说出来,你们肯定也会赞同的；看（板书：爱）师：我们生活在爱的海洋中； 所以,你为幸福的, 我才为欢快的； 四）歌舞律动表达情感让我们用歌声与舞蹈将我们的感受表达出来吧； （幸福拍手歌） 五）亲情考场老师点名说出几个同学的爱好. 喜爱吃的食物.爱看的电视节目；同学感到很古怪,有的同学直接就问：“老师,你没去过我家,你怎么知道呀？

10、” 师：为你的爸爸妈妈告知我的；你看,爸爸妈妈对你们为多么的 明白呀！那你明白你的爸爸妈妈吗？明白？口说无凭,咱们得考考看；1. 拿出亲情调查卡；师：在昨天放学的时候, 老师偷偷给你们的爸爸妈妈发了一张调查卡,要求在肯定保密的情形下填写,就为为了看一看,你们平常为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载否留心观看爸爸妈妈的生活起居以及爱好；谁有自信说我平常对父母的一切都放在心上？高举你的右手；2. 请 5 位小伴侣走进亲情考场；师：我会从这张调查卡中任选5 道题来考你, 答对一道你就可以得到一颗亮闪闪的小星星； 假如你都答对了, 那么你的亲情指数就为5 星级,答对 4 道题就为 4 星级

11、,依次类推；预备好了吗？请你背对屏幕,请听题；老师任凭选题,答对后将空心的星星涂上颜色,假如同学没答对,可以说出正确答案,勉励同学记住它；评判方式：5 颗星：你真为一个关怀父母的好孩子,真明白你的爸爸妈妈！4 颗星：你再留意一些会更好,老师信任你会成为父母的贴心小棉袄；3 颗星：要做一个生活的有心人呀,从今日开头试着明白你的爸爸妈妈吧；2 颗星：你需要努力了,信任聪慧的你肯定能专心观看生活的；1 颗星：今日回家和爸爸妈妈好好谈谈,多关怀关怀他们吧！ 六）放开你的心扉师：活动进行到这里,老师感到,我们被浓浓的亲情包围着,被 爱为幸福的, 把自己心中的爱说出来也为一种幸福,你们有没有什么精品学习资

12、料精选学习资料 - - - 欢迎下载话要对爸爸妈妈说呢？生 1：爸爸妈妈,我爱你们！ 生 2：妈妈,感谢你对我的爱！生 3：妈妈,前几天为你的生日,我忘了对你说生日欢快了,今日在这里补上妈妈生日欢快.生 4：爸爸,我要给你提个看法,抽烟对身体不好,请你把烟戒掉吧；生 5：爸爸妈妈,你们的工作很辛苦,以后就让我来扫地.擦地吧,我可以做得很好的；老师将同学说的话用录音机录下来,在开家长会的时候播放； 七）填写“感谢卡” 1. 讲“感谢卡”的故事；师：我在一本杂志上看到了这样的一个故事,大意为：一个在美 国留学的中国留同学, 去麦当劳吃饭的时候, 看到坐在他旁边的3 个孩子趴在桌子上,奋笔疾书着什么

13、,他走近一看,原先他们写的都为 生活小事；其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们做了可口的早餐；另一个孩子写道：感谢妈妈给我买粉红色的裙子； 仍有一个小女孩写道：感谢妈妈为我买洋娃娃； 中国留同学感到很古怪, 问他们为什么要写这些,其中的一个孩子答道：这为他们每天吃饭前必做的功课；孩子 们的母亲说： 这些虽然为些平凡的小事, 但为要让孩子从小就要学会感谢,以感谢的心态看待生活；看完这个故事后,我深受感受；总想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载找个机会, 和你们一起给我们的父母写一张感谢卡,就让我们从今日做起吧；（拿出感谢卡,让组长发下去）2. 填写感谢卡；（ 1）师：父母的爱都融入在点滴

14、的小事中,闭上眼睛回想一下, 今日爸爸妈妈都为你们做了什么？想好后,就写在第一个格子中, 假如有不会写的字,可以用拼音来表示,也可以用图画来表示；（ 2）师：爱为相互的,爸爸.妈妈为你做了一些事情,那么反过来,你能为他们做什么呢？你想通过什么样的行动来表达你的感情呢？你可以独立摸索,也可以和你的小伙伴一起争论一下,想好后,把它填在其次个格子里；（ 3）师：剩下的这个格子要请你的父母来填,请他们写出自己的心里话；我们下次活动的时候要看看家长的反馈；（八）歌以动情师：爱为什么？爱在于贡献,而不在于索取；在本次活动终止之前送给大家一首歌爱的贡献；（读这首歌的歌词或放歌曲观赏）师：说得多好“爱为正大无私的贡献”！同学们,期望你们更出色的“爱”的故事；我的家教案一.猜谜语,引入话题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师播放录音,韵母歌,让生说说听到了哪几个字母？师板书jia ,然后生拼出来；师引出我的家,板书课题；二.合作沟通,体验生活； （幸福时间）1.出示一幅图,听听图上的小伴侣都说了些什么？（录音内容为小伴侣介绍自己的一家） ,提出要求：要仔细听,你听到了什么？生说 老师听明白了,这为一家人,爸爸 ,妈妈2.课前老师让你们搜