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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校书法写字课精品教案学写三点水及带三点水旁的字教学内容：学写三点水及带三点水旁的字；教学目标：1.教同学学会写三点水及带三点水旁的字,指导同学写好左右结构的字,要求写得正确.美观,有肯定的速度；2.培育同学良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿态；教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字；教学难点： “海”字的书写指导；教学预备：课件虚宫格小黑板教学过程：一.创设情形,培育习惯；同学们,老师今日给你们带来了一位新伴侣,他就为王华；听说她昨天写作业很不认真,让我们来看看吧！（出示课件）认真的观看,你看到了什么？（坐姿不正确,执笔姿态也不对）那我们来帮忙 他,好吗
2、？（齐背写字歌）听了同学们的话,瞧,王华很快就改正了 写字姿态；看看我们谁表现的比王华仍要好,你们真棒！二.观看比较,感知字形美；由于王华的写字姿态不正确,字写的也不美丽, 我们来看看他写了那些字（展台展现作业）你熟悉吗？谁来读一读（指名读）看到精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载这份作业,你想说点什么呢？（写的字不美丽）那么我们给它穿上漂亮的外衣吧！（课件展现规范的字）请你们用光明的大眼睛专心观看这些字有什么特点？（都为左右结构的字都带有三点水都为熟字加偏旁组成的“汽”.“洋”和“河”字仍为形声字呢）从而引导同学知道三点水为表示和水有关的意义； 今日我们就来练习书写三点水及带三点水
3、旁的字；三.示范演示,体会书写美；1.（课件展现三点水的写法）老师讲解要领（第一个点为从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔；其次个点起笔稍向左, 写法和第一个点一样； 提的起笔向右下点顿, 然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处； ）2.伸出你们的小手和老师一起来写三点水,边写边说笔顺；（我认真观看, 会看到三点水的三个点不在一条直线上,前两个点下俯,最终一点为提；）打开你的练习本,美美的写上两遍吧！抽取一 个或两个展台展现,看看他们写的好看吗？（重点和范写的对比.评 价）写的不好,我们来帮忙他,老师用红笔订正,强调三点水不在一 条直线上；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下
4、载3.我们先来写 “汽”字；老师边在虚宫格中写字边讲解；重点提示：左右结构的字为左窄右宽,右边的“气”不要写窄了,（出示对比字）,大家看,假如这样就不美观了；请同学们自己练习写“汽”字；老师巡察指导（强调写字的坐姿. 握笔姿态, 随机夸奖表现好的同学, 强调一看二想三写,质量第一,数量其次；）4.展台展现有代表性的同学作品,对好的夸一夸,对有毛病的进行 “会诊”,老师随机用红笔订正,同学再次练习写；5.大家写的真不错,接着认真看老师写“江”和“河”两个字,你们能照着老师的样子写写吗？那你们就认认真真的写两个（强调坐姿和执笔姿态）针对一至两名同学的作品进行评判；（展台展现）6.投影 “海洋泪”三
5、个字,请你想一想,这三个字该怎么把它写的美丽呢？ 把你的想法和你的同桌沟通一下,自己试着写一写,每个字写几遍,写完之后在小组内评判,然后夸夸本组写的好的字；圈画出“海”字,重点指导 “海”字的写法；（课件出示）老师讲解要领（“海”字的三点水起笔偏左一些, 成一条弧形, 撇从竖中线上的上二线起笔, 横稍短,竖折从竖中线上的上一线起笔,上点落在右半格上一线位置,横要压在横中线上,下点落在下一线位置；）把 “海”字再写几遍,写到你认 为很美丽为止；7.完整写字；把每个字写5 个；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.佳作观赏,培育审美；我们把王华的作业用自己的小手写的工整.美观又大方,
6、可真了不得啊！让我们来观赏一下吧！ （展现 3 5 幅作品）引导同学评判；（三点水写的好看, 像弧形一样； 左面的窄, 右面的宽, 很美丽；）你们的表现真优秀,嘉奖你们进步星；五.拓展延长,深化文字美；要想把字好, 不仅要把握正确的写字姿态,仍有另外一个要领呢！你们想知道吗？让我们共同来听听“怀素写字 ”的故事,你就知道了；（课件展现）听完这个故事,我们应当知道,写字的另外一个秘 诀就为不要像冬冬一样,不能坚持长期,而为要像怀素一样,认认真 真,一丝不苟,更重要的为刻苦的练习, 这样才能写好一手美丽的字,给我们的字宝宝穿上美丽的外衣；你们能做到吗？五.组织下课；低年级写字教学反思学校学科教学指
7、导中提出：学校写字教学要认真指导严格要求,训练要有步骤,日积月累,持之以恒；做到笔顺正确,书写端正,字形美观；为此,我在低年级写字教学中,作了一些大胆尝试,收到了很精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大的实效；一.渲染情境,激发同学的写字爱好；人们常说： “爱好为最好的老师 ”.“没有任何爱好被迫学习,会扼杀同学把握学问的意向；”低年级的同学活泼好动,留意力简单分散；假犹如学对写字课产生了爱好,就能激发他们对写字的积极性和主动性；音乐为情感的艺术, 在动人心弦的音乐声中, 诉诸动人的语言,不但能够强化同学主动参加意识,而且也能较好地激发同学的写字爱好；如：在教学基本笔画 “点”和“提
8、”时,我先播放了一段有雨声的音乐,充分发挥同学的想象：听了这段音乐,你似乎看到了中国汉字里的哪些笔画 .然后出示范例讲解： 今日,我们要练写的基本笔画“点”就似乎为落在水里的雨声,而“提”就似被弹起的水珠最终,同学在有雨声的音乐中很有兴致地练写；又如：在教学基本笔画“卧钩”时,我很形象地把它比如成“一个可爱的孩子平躺在床上,他的头轻轻地突出此笔画起笔要轻 枕在稍高的枕头上,两只脚一起顽皮地向左上钩着；”而且,一边说一边做出动作,孩子们便轻而易举地把握了这个大家认犯难写的基本笔画 的要点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.齐心协力,营造有利于同学写字的氛围；新课程提出： 要留意学
9、科间学问的融合； 我认为学校低年级写字教学并不单纯为语文老师的事, 别的学科老师也应着力为同学树立榜样,在课堂上都应做到认真写好每一个字；备课时,教者要从思想 上重视写字；在支配教学过程中,安排教学时间的时候,肯定要把学 生写的时间支配进去,保证同学有写字的时间；如语文课堂教学中, 教同学生字时相应地进行写字指导, 或结合教学字形有重点地, 有目的地对某些字边教边指导练习, 或在教学了生字之后,进行字词誊写作业之前,先集中指导再练习；三.因势利导,教给同学写字的方法；叶老曾说过： 教为为了达到不需要教； 要使低年级同学写英雄字,教给他们写字的方法为最重要的,使之能举一反三,触类旁通, 最终达到
10、自己能独立写英雄字；在写字教学中, 我摸索了三种有效的方法：观看方法.分析方法和运笔方法；例：每个汉字都为由基本笔画组成,写好每个笔画为写英雄字的关键；基本笔画的训练, 重在指导运笔； 因学校生的模拟才能较强,我在进行直观教学时,加强示范,要求同学认真观看,让同学懂得笔 画的位置和外形,并体会起笔.行笔和收笔,以及运笔的轻重.缓急精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载和提按,从而把每个基本笔画写得规范.顺当；四.准时批改,充分发挥评判的鼓励功能；一位同行曾说过,老师批改作业对同学来说,可起到指明学习方向,增强学习信心,促进良好习惯养成的作用；我在批改作业的时候,除了看其书写正确.认真的
11、程度外,仍 对每一个字进行比较； 哪一个字像课本中田字格的范字,就给它画上一个红圈,甚至某一部位符合要求的,也给它画上红圈；写得不好的 字,如：笔画不规范,间架结构协作不均匀.大小比例不合适等都给 画出来,让同学重新照着田字格写；当然,老师也可写上范字,对个 别较差的同学进行单独辅导；对低年级同学写字作业的批改,除了老师批改以外, 不定期可以请家长批改 这里的作业指家庭作业 .同学互改 犹如桌互改. 四人一小组互改.同年级同学互改等.同学自改 如：找出自认为写得很好的字 ；批改时,要求家长.同学也要像老师批改作业一样,从严着手；这样从多方面督促同学写字,反复地观看.分析和比较,认真 写字的态度
12、养成了； 良好的书写习惯也就培育起来了,同学定能写出一手合乎要求的汉字；另外,笔者仍认为,老师要做到与时俱进,与生俱进,不妨课下每天坚持练写字, 并定期向同学展现, 同时也引导同学定期公布自精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载己所写的最好的字,师生相互沟通,共同提升写字教学的成效；写字教学设计 半包围结构包围结构（一）半包围教学要求： 1.熟悉包围结构字的分类,半包围.全包围；2.半包围的两种情形； 两个方面及三个方面对字心进行包围；3.熟悉半包围字的特点,学写这一类型的字；教学时间：一课时教学过程：一.讲评上一节课的作业；二.揭示课题,板书课题；三.熟悉半包围字的特点；1.两个方面
13、对字心进行包围；三种情形：厅迁 勺三个方面对字心进行包围的字部件的大小,笔画所在的位置及笔画书写的特点；P5 页老师示范板书,讲解；同学练习；2. 三个方面对字心进行包围；三种情形：闸区 画同上3.小结；4.笔画练习；写一写； P6 页；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.熟悉全包围字的特点；1.小方型口 回小方型部件的大小,笔画所在的位置及笔画书写的特点；P7页老师示范板书,讲解；同学练习；2. 扁方型；四 皿同上3.小结；4.笔画练习；写一写；P9 页；五.作业；临写哲学家的最终一课三.熟悉全包围字的特点；1.长方型目 日 首长方型部件的大小,笔画所在的位置及笔画书写的特点；P9页老师示范板书,讲解；同学练习；2. 大方型；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载图 固 国同上3.小结；4.笔画练习；写一写；P10 页；四.作业；临写写字精品学习资料
