虚拟现实技术在实习中的应用申报书

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1、附件二2016 年项目名称:主持人:所在单位:西安建筑科技大学“互联网+”大学生创新创业大赛项目申扌艮书虚拟与现实技术中在实习中的应用曾照山冶金工程学院西安建筑科技大学二O六年四月报 名 人 情 况姓名曾照山性别男手机号码13572285785学院冶金工程学院专业/年级金属材料1302项目全称虚拟与现实技术中在实习中的应用队 员 成员 情 况姓名性别学院、专业、班级朱胜波男冶金工程学院金属材料1302张伟男冶金工程学院 金属材料1302曾照山男冶金工程学院金属材料1302指导教师姓名部门联系方式杨西荣冶金工程学院13991909079项目概况（400字左右）当前高校实训教学方面大多采用设备教学

2、、以教促 学、填鸭式的传统教学方式。以金工实习为例，教师一般 首先通过PPT演示机床结构的示意图，然后通过机床设 备进行实物教学，但由于机床结构复杂，价格昂贵，学生 无法通过对真实机床的拆解认知其内部的工作状态，严重 影响实训教学的教学效果并且安全性不能得到很好的保 障。我们所提出的虚拟现实技术不仅仅解决了以上的问 题还为学生营造出了一种快乐教学、自主学习的良好学习 环境，将传统的填鸭式教学方式转变为学生在虚拟空间中 主动的与环境接触从而获取新知识和新技能的一种新型 学习方式。将沉浸虚拟现实技术用于高校实训教学既可以 增强学生在实训教学中乐趣又改变了以往传统的教学方 式，实现了理论教学和实训教

3、学的统一，突破了当前高校 实训教学的困境。1.产品/服务介绍我们采用裸眼3D与虚拟现实相结合的技术，使学生能够更加仔细地看清楚机器的零件部分，能够亲自动手拆解和组装机器。提高动手实践能 力，理论与实践相结合，更加全面地发展。使学生能够了解不同工厂、不 同的机器和不同的生产加工流程，满足学生不同的需求。使实习做到更加 有效、更加真实、更加现代化！2.商业性我们的产品一方面可以使各大高校节约购买实习设备经费，另一方面 可以使学生在生产实习中了解更多更先进的技术与设备。这样更容易使学 校达到教学目的，也能使我们的技术得到更加广泛的推广和应用。目前一台普通生产实习设备都在30万元以上，大型设备更是百万

4、元 级别。而这些设备还需要后期维护，这也是一大笔开支。如果将我们的产 品应用到实际中，将会给学校节省很大一笔开支。对于我们来说，我们只 要研发出第一台可用设备，就可以轻松复制出多台设备，因为产品更多的 是需要技术支持，材料成本只占一小部分！我们主要卖点是技术！这就是 我们和校方的一个共赢利益点。3.团队情况一团队的介绍1. 1团队的名称 捷智创新团队1. 2团队的来源捷智创新团队是由3个充满着创业激情的大学生和一名教授组 成捷”代表着迅速、敏捷、高效：智”代表着睿智、智能。13团队的口号和精神队的口号：结创新、永不放弃。队的精神：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但是绝大多数人死在明天晚上

5、。坚持才是关1. 4团队的优势分析1杨西荣（教授）现任西安建筑科技大学冶金工程学院教授、硕士生导师，材料加 工工程学科教学骨干，金属材料工程教研室主任。一直从事金属材料塑性 加工方面的教学和科研工作。研究方向：超细晶材料及材料组织性能控制、 材料组织与性能计算机模拟。主持和参与国家级科研项目2项，省部级科 研项目6项，厅局级科研项目10余项。2 曾照山大三的学生，专业是金属材料工程，熟悉计算机及网络相关技术，了解过VR和裸眼3D技术，对这类技术比较感兴趣。3.朱胜波大三学生，专业是金属材料工程，担任班长职务，在人脉和团购 方面有很大的优势，曾经在去年的迎新中线下组织销售生活用品销售总额达四千多

6、元。4.张伟大三学生，专业是金属材料工程，担任文艺委员，学校乒乓球主力队员。做事心思缜密，对队建设比较有自己的看法。4.创新性教学模式上的创新:传统大学生实习是让学生到生产车间，主要是针对不危险的项目进行 操作，对于有一定危险性的项目都是老师现场演示，学生在旁边观看。这样的实习学生很难真正掌握相关操作要领，再加上各种设备费用高昂，如 果学生操作不当造成设备损坏，也是一笔很大的损失。通过我们的产品不仅可以很好的克服上述现象中存在的问题，还能够让教学变得更高效！学生身临其境的操作各种虚拟设备，不会有任何安全 隐患，也不会对设备产生任何影响。在一个实体的房间中模拟各种实习过程，不同的时间能够模拟不同

7、的实习地方，尽量满足学生对实习地方的各种要求，力求做到足够真实的模 拟。目前尚未有将虚拟现实技术和裸眼3D技术相结合且应用到大学生实习操作中的实例。虚拟现实技术主要实现让学生能够像操作实物一样操作 机床，裸眼3D技术主要实现视觉上的真实性，让学生能够真正的身临其 境！5 带动就业情况在目前这个就业形式的严峻的时期，急需开辟出一些新的行业，新的岗位。虚拟现实技术目前并未得到广泛应用，而且相关人才也不多。因此, 这是一个很有广阔市场的行业。全国目前有近千所工科类院校，需要大量的技术人员和操作人员。技 术人员要提供相关技术知识，解决产品研发过程中技术难题。操作人员主 要能够负责产品的生产、安装、维护

8、及售后问题。6.其他情况说明报送单位 审核意见主管领导签名：单位签章年 月曰学校评审意见学校签章年 月曰目录目录7第章项目综述81. 1项目简介81.2市场分析81.3营销策略914管理策略101.5财务分析10第2章项目建设102. 1项目计划简介102. 2服务内容与服务模式182. 3技术介绍182. 4服务优势182.5附加产品18第3章 市场分析与预测193. 1产品市场需求分析及潜力评估193. 2产品购买行为分析193. 3市场调杳产品需求扩大主要因素203. 4竞争分析203. 5主要的启示和建议20第4章营销策略214. 1销售渠道214.2营销计划214. 3客户关系管理2

9、1第5章 财务分析与预测225. 1虚拟现实行业投资状况225. 2预算22第6章风险分析236. 1财务风险236. 2营销风险236. 3管理风险24第7章法律分析24第1章项目综述1.1项目简介当前高校实训教学方面大多采用设备教学、以教促学、填鸭式的传统教学方 式。以金工实习为例，教师一般首先通过PPT演示机床结构的示意图，然后通 过机床设备进行实物教学，但由于机床结构复杂，价格昂贵，学生无法通过对真 实机床的拆解认知其内部的工作状态，严重影响实训教学的教学效杲并且安全性 不能得到很好的保障。我们所捉出的虚拟现实技术不仅仅解决了以上的问题述为学生营造出了一 种快乐教学、自主学习的良好学习

10、环境，将传统的填鸭式教学方式转变为学生在 虚拟空间中主动的与环境接触从而获取新知识和新技能的一种新型学习方式。将 沉浸虚拟现实技术用于高校实训教学既口J以壇强学生在实训教学中乐趣又改变 了以往传统的教学方式，实现了理论教学和实训教学的统一，突破了当前高校实 训教学的困境。1.2市场分析我们的产品一方面可以使各大高校节约购买实习设备经费，另一方面可以使 学生在生产实习中了解更多更先进的技术与设备。这样更容易使学校达到教学口 的，也能使我们的技术得到更加广泛的推广和应用。目前一台普通生产实习设备都在30万元以上，大型设备更是百万元级别。 而这些设备述需要后期维护，这也是一大笔开支。如果将我们的产品

11、应用到实际 中，将会给学校节省很大一笔开支。对于我们来说，我们只要研发出第一台可用 设备，就可以轻松复制出多台设备，因为产品更多的是需要技术支持，材料成本 只占一小部分！我们主要卖点是技术！这就是我们和校方的一个共赢利益点。1.3营销策略全国冇几T所高等院校，需要大量的实习设备共学生实习使用。每年学校因 为购买实习设备会花费很大一笔资金，而且设备维护和保养也需要大量资金投 入，我们的产品只需要一次性投入，后期维护费用花费极低，是高等院校采购实 习设备的首选。因此产品具有广阔的前景。(1) 产品与公司合作开发生产出来，然后投入市场。(2) 安装与维护由公司派出专业技术人员和操作人员为学校提供安装

12、服务和使用方法的培 训。后期维护也由公司相关人员负责。(3) 定价策略根据成本与技术投入，采取低价定价策略，使学校愿意接受我们的产品。(4) 市场推广策略与高校建立一直接合作关系，前期购买之前可以免费体验我们的设备，感受设 备的性能和真实性效果。第一次安装与维护免费。病毒式营销：产品发展第一批消费者，再依靠消费者自发的口碑宣传, 提升产品的人气，积累客户信息，记录客户数据，提取相关信息，用于留 住老客户和挖掘潜在客户。1.4管理策略(1) I才I队概述初期创业团队成员曲几位在校学生和老师组成，在性格和工作上可以达到互 相配合和互补的佳境。我们拥有一股奋斗的激情、新颖的理念、真诚的互助和坚 定的

13、信念使之凝聚成一股不易分离的向心力，打造全新大学生实习模式，同时， 产品邀请计算机及网络专业老师、营销学专业老师、市场分析师等多位专业人才 作为产品的顾问团，给产品的项目和运营提供宝贵的意见和指导。(2) 组织形式产品采用直线制组织结构。1.5财务分析需要启动资金6000万。其中：1、直接费用:4500万。2、间接费用1500万。第2章项目建设2.1项目计划简介社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农 群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的 重要渠道；是提高思想觉悟、

14、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的 有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立止确的世界观、人 生观、价值观。我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：（1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学 生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知Z甚少，而社会的 复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活 动则为他们打开一扇窗口。（2）有利于大学生正确认识自己，对自身成氏产生紧迫感。通过广泛的社会实 践活动，能让学生看到口己和市场需求Z间的并距，看到口身知识和能力上存在 的不足，比较客观地去重新认识、评价

15、自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民 群众的位置。（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能 力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论 知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践 使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使 他们能够把口己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理 论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。（4）有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广 泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、 动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力, 并月在工作中发现不足，及时改进和捉高，使Z更新知识结构，获取新的知识信 息，以适应社会的需要。（5）