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1、 培训管理操作工具1 培训调查意见表1基本情况姓名性别年龄部门职务填表时间2对以往培训的感知（可复选）（1）以往培训形式课堂讲授式 小组讨论式 角色扮演式 游戏训练 案例分析（2）以往参加培训原因自己要求 领导指派 企业要求 自费学习（3）培训后技能、绩效提升是否明显明显提升 稍有提升 效果一般 不清楚（4）以往的培训是否与个人的绩效考核相联系全部是 部分是 很少 从来没有3目前工作中遇到的困难与挑战（与职务要求相比，您还欠缺哪方面的知识及技能，需要借助哪些培训来提高自己）4职业生涯规划（目标可以是掌握某种技能、承担某种责任、担任某种职务、达到多少年收入等）近期目标： 中期目标： 长期目标：5
2、您对哪种培训方式感兴趣内部培训课堂讲授 小组讨论 案例分析 角色扮演 会议 其他外部培训专业机构培训 去其他单位交流 院校合作 全脱产学习 其他6对未来培训的建议和想法（可多选）（1）您最喜欢、最有效、最理想的培训方式排序是课堂讲授 小组讨论式 角色扮演式 头脑风暴 户外拓展训练 军事训练 案例分析 游戏训练（2）最能接受的培训时间是上班时间 休息日 下班后 无所谓（3）最想要接受的培训课题排序为专业技术知识 沟通技巧 销售技巧 管理技能（4）合适的培训频率是每月一次 每两月一次 每季度一次 每半年一次 （5）未列出，但有必要写明的内容（6）目前您急需参加的其他培训（如学历教育、计算机操作技能
3、、英语、商务礼仪等，至少列出两项） （7）迫切希望提高的技能和掌握的知识（至少列出两项） 填写说明：1请按照实际情况填写此表；2请于 月 日之前，以部门为单位交到人力资源部，以便安排 年培训计划。2 培训需求分析表姓名： 部门： 日期： 年 月 日需求项目含义重要程度熟练程度培训程度口头表达个人有效的语言表达能力书面表达利用正确的语法，清楚地用书面语言表达思想的能力组织策划能为自己和别人建立计划，合理组织和利用各种资源领导才能使人接受你的思想，有效地指导群体和个人完成任务团队建设挑选伙伴，并使其发挥潜力的判断能力目标计划用相互参与的方式与伙伴确定目标的能力时间管理决定优先考虑的事情及活动日程的
4、能力营销能力使用合适的人际模式和交往方法来赢得顾客接受自己的想法和产品的能力情商教育学习控制自己的情绪、调节他人的情绪的能力财务管理懂得基本财务术语并具备把它们与日常活动联系起来的能力倾听能力善于同别人交流的理解能力有效沟通有效地向个人或群体表达思想和任务的能力（包括口头语言和肢体语言等）您其他的培训需求（请在选择的编号上打“”，可多选）1主管心态 2效率创新 3质量管理 4主管职责 5授权技巧 6苦衷处理7压力处理 8冲突化解 9管理原则 10员工招聘 11规章执行 12业绩评估13安全管理 14过程控制 15法律基础 16成本控制 17员工激励 18劳资关系19领导艺术 20职业发展您其他
5、的培训需求（请填写）需求分析填写说明：1重要程度是指您认为此项内容的重要性（程度分值：1分不重要，2分一般，3分重要，4分十分重要）；2熟练程度是指您对此项内容是否熟练掌握（程度分值：1分不熟悉，2分一般，3分良好，4分精通）；3培训程度是指您认为您的此项内容是否需要培训（程度分值：1分不需要，2分可有可无，3分需要但不迫切，4分迫切需要）；4您所填写的内容，将有助于我们有针对性地做好培训计划，请如实填写！谢谢您的合作！3 员工培训计划表编号： 制表人： 制表时间： 年 月 日培训名称培训对象/人数培训内容培训时间课程培训时间培训地点培训机构培训讲师培训方式预期效果费用预算备注参加人员名单姓名
6、职位部门人力资源部经理总经理填写说明：1培训机构可以是内部部门，也可以是外部企业；2培训方式分为课堂授课、视频教学、团体讨论、实地观摩、军训和拓展训练等；3员工培训计划表须报人力资源部经理和总经理审批。4 培训经费申领表申请人培训项目名称培训对象/人数培训机构培训时间培训地点培训内容经费预算情况资料费培训讲师授课费培训讲师交通食宿费学员差旅费学员餐费场地费其他费用合计本部门经理签字： 年 月 日人力资源部经理签字： 年 月 日财务部经理签字： 年 月 日总经理签字： 年 月 日填表说明：1请填写有效费用，经费预算费用不能细分的可只写合计金额；2本表必须经申请人所在部门经理、人力资源部经理、财务
7、部经理和总经理审批。5 培训效果调查表编号： 培训时间： 年 月 日员工姓名所属部门及职位培训课程名称培训讲师需评估的项目评分标准要点得分非常好很好好一般差您对本课程教学的总体评价讲师准备是否充分，课堂讲述是否精彩，培训是否易于接受 5 4 3 2 1您对教学内容的评价内容与培训需求有无针对性，培训主题联系是否紧密，层次是否清晰 5 4 3 2 1您对课程准备的充分程度的评价准备是否充分，对课程是否熟悉，是否具有系统性、条理性 5 4 3 2 1您对讲师仪表及精神面貌的评价精神面貌是否良好，对参加培训人员是否有积极影响 5 4 3 2 1您对讲师的语言表达能力的评价口齿是否清晰，语言是否流利，
8、有无辅助性身体语言 5 4 3 2 1您对课堂精彩程度的评价课堂讲述是否精彩，是否欠缺培训技巧，有无吸引力 5 4 3 2 1您对教学课件的评价内容与主题的关联性，文字是否清晰 5 4 3 2 1您对培训课程可接受程度的评价是否有所收获，对课程是否清楚，培训需求是否得到满足 5 4 3 2 1您对课程实用性的评价对实际工作有无指导作用 5 4 3 2 1您对培训时间安排与频度安排的评价时间安排是否紧凑，频度是否合理 5 4 3 2 1您对培训准备工作的评价培训设备、资料准备是否充分 5 4 3 2 1您学完本课程最大的收获您对培训的意见和建议您认为此类培训有哪些地方需要改进您以后还需要哪些方面
9、的培训填写说明：1请在最接近您看法的分值前划“”，并认真填写自主意见；2填写完成后请交予人力资源部。6 培训成绩考核表编号： 制表时间： 年 月 日员工姓名部门职位入职时间培训名称培训时间客观试题考试成绩培训课程分数掌握程度评卷人合计主观试题答题情况培训态度与学习情况培训总结情况培训效果评测综合得分考核意见考核人人力资源部经理总经理填表说明：1不可量化指标由考核人按照学员表现综合评价并打分，总分100分，培训态度与学习情况、培训总结情况单项最高分值为30分，培训效果评测最高分值为40分；2考核完毕后，考核负责人签字后，报人力资源部经理和总经理审核签字。7 培训效果评估表编号： 日期： 年 月
10、日评估对象评估指标评估结果总体评价时间安排时间总体安排情况课程时间长短讲师配备讲师的专业知识课堂气氛和吸引力理论联系实际情况问题回答情况课程设计课程难易程度课程针对性课程实用性组织管理组织计划工作现场执行情况培训后大部分学员认为个人能力有很大提高有一些提高只有很小一点提高没有提高 人 人 人 人占 %占 %占 %占 %培训需要改进的地方员工还需要哪些培训综合评价备注制表人： 人力资源部经理： 总经理：填表说明：1本表根据培训效果调查表的调查结果汇总制成，评估结果和总体评价采用大多数人的观点，用简要文字叙述；2评估结果和总体评价采用大多数人的观点，用简要文字叙述；3培训效果评估表制成后报人力资源部经理和总经理审核。
