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1、20XX届高三生物一轮复习导学案（三十三）必修 3植物的激素调剂一、考点解读1、把握讨论生长素的一些常见试验方法并能运用于新的讨论情境2、会判定胚芽鞘试验状况下的生长情形并能作出说明3、懂得生长素的作用特点并能进行图像图表数据分析4、能运用植物激素调剂的学问说明生产中的实际问题5、知道其它植物激素的主要作用及激素间的综合作用6、探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度二、 课前导学（背诵）1、植物激素是指在植物体内肯定部位 合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著 生理作用的 微量的化学物质 ；生长素 是最早被发觉的植物激素；2、生长素的化学本质是吲哚乙酸 ，因具有 促进生长 的
2、作用，故而得名；3、植物之所以能表现出向光性，是由于单侧光影响了生长素的 分布 ，使背光一侧的生长素 多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长 快于 向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长；4、生长素具有 极性运输 的特性，即生长素 只能从植物体的形状学上端向形状学下端运输 ，而不能逆向运输；5、生长素对植物生长的调剂作用具有 两重性 ，既能 促进植物生长 ，又能 抑制植物生长 ；生长素对植物生长的促进和抑制作用与 生长素的浓度、植物器官的种类及细胞的年龄有关 ；一般来说， 低浓度 的生长素促进植株的生长，而 高浓度 的生长素却抑制植株的生长，甚至杀死植物； 同一植株的不同器官 对生长素浓度的反应也
3、不同；6、顶端优势就是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象；产生顶端优势的缘由主要是植物的顶芽产生的生长素极性运输到近顶端的侧芽处，使侧芽部位的生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长 ；解除顶端优势的方法就是摘除顶芽 ；顶端优势现象表达了生长素作用的两重性；7、植物生长调剂剂是指人工合成的 ，具有与植物激素相像作用的物质；如吲哚丁酸（IBA ），2,4 D 和萘乙酸（ NAA ）都是 生长素类似物 ；生长素类似物在农业生产中的应用有：促进扦插的枝条生根；促进果实 发育；防止落花落果等；8、除了生长素外，仍有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素； 赤霉素 有解除种子休眠， 诱导植株长高 ，促
4、进生长等作用；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓衰老， 诱导芽的分化 等作用；脱落酸有促进衰老和脱落的作用；乙烯能促进果实成熟的作用；9、植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等都是多种激素相互和谐、共同调剂 的结果；植物激素之间既有协同作用 ，也有 拮抗作用 ；三、 考点例析并要点讲解【考点 1】判定胚芽鞘试验状况下的生长情形并能作出说明例1、如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、就分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培育一段时间后，胚芽鞘的生长情形是（）A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生
5、长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长例2、右图中甲表示对燕麦胚芽鞘 植物的第一片叶 所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后、 、的生长情形依次是 （）A 向 B侧弯曲、向 B侧弯曲、向 A 侧弯曲B向 B侧弯曲、向 B侧弯曲、向 B 侧弯曲C向 A 侧弯曲、直立生长、向 A 侧弯曲D向 B侧弯曲、直立生长、向 B 侧弯曲例 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，
6、固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每 15 分钟匀速转 1 周； 1 星期后幼苗生长状况为 【考点 2】讨论生长素的常用方法例4、以下是生长素发觉的一系列试验（试验材料为燕麦胚芽鞘），请仔细分析试验条件和现象， 回答以下问题：单侧光锡箔琼脂块A 弯曲生长B 直立生长C 直立生长D 弯曲生长E 不生长胚芽鞘尖端F 直立生长G 弯曲生长H（？）（ 1） A、B 试验的推论是：燕麦胚芽鞘具有；（ 2） C、D试验的推论是：；（ 3） E、F 试验的推论是：；（ 4） A、G试验的推论是：向光性是由于引起的；（ 5）猜测试验 H 的现象， 猜
7、测该现象是依据试验（填符号）；例 5、如下列图4 种相同的蚕豆幼苗分别放在4 个暗箱中一段时间，其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开一孔， 使光线能射入， 假如要讨论光与茎生长的关系，可挑选的装置是A 和B 和C和D 和【考点 3】生长素的极性运输例 6、如下图所示的试验，请分析经过一段时间后，甲、乙中的接收块成分有何变化（）供应块供应块切切去去接受 块甲接受块乙甲乙A 甲的含有生长素，乙的不含有B 乙的含有生长素，甲的不含有C甲、乙的都含有生长素D甲、乙的都不含有生长素例 7、用同位素 14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C 的吲哚乙酸存在；枝条及位置如下列
8、图；以下有关处理方法及结果表达正确选项（） A 处理甲图中 A 端，不行能在甲图中B 端探测到 14C 的存在B. 处理乙图中 A 端，能在乙图中 B 端探测到 14C 的存在C处理乙图中的 B 端，能在乙图中 A 端探测到 14C 的存在D处理甲图中的 B 端，能在甲图中 A 端探测到 14C 的存在【考点 4】生长素作用的特性两重性例 8、右图所示， 假如茎 a 侧生长素浓度在 B 点以下范畴内， 就对 b 侧生长素浓度范畴的描述较为精确的是 （ ） A 在 OA 段B在 B段C. 在 BD 段D在 BA 段例 9、取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区
9、），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培育在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（） A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输【考点 5】其他植物激素及激素间的综合作用例 10、（ 09 江苏生物） 以下有关植物激素调剂的表达，正确选项可利用相宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培育中生
10、长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根成效的2,4-D 浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A BCD 【考点 6】探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度例 11、为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某爱好小组进行了课外试验，得到下表结果： 外加生长素浓度（mg/L） 01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中错误选项（ ）A 外加生长素浓度为 3.0（ mg/L ）时，是促进花粉管萌发的最适浓度B 外加生长素浓度高于 6.0（
11、mg/L ）时，对花粉管的萌发起抑制作用C外加生长素浓度为 0（ mg/L ）时，花粉管中不含有生长素D 生长素对花粉管的伸长作用具有两重性例 12、某课题讨论小组为探究生长素类似物萘乙酸（NAA ）的生理作用，用玉米试管苗进行了相关试验，试验数据如下：（ 1）由上表可知此试验的目的是探究；（ 2）从表中数据能否确认0.2mg/L ，即是该试验最相宜的浓度？（填“能” 或“不能” ）；（ 3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本试验的应用外，请写诞生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：；四、反馈矫正1、（多项）以下有关生长素的表达，正确选项（）A 合成生长素最旺盛的部位，是具有分生才
12、能的组织B生长素大部分集中在生长旺盛的部位 C感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而弯向光源的部位是尖端下面的一段D光线能使生长素在向光的一侧分布较多2、将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如下图所示）；这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏锐性不同有关；以下分析正确选项（） A 处生长素浓度较 B 处高，茎对生长素敏锐性高，A 处生长受抑制， B 处生长快，茎向上生长（） D 处生长素浓度较 C 处高，根对生长素敏锐性高，D 处生长受抑制， C处生长快，根向下生长 C 处生长素浓度较 D 处高，根弯曲向下生长 B 处生长素浓度较 A 处高，茎弯曲向上生长A B CD 3、植物地上部
13、分向光生长，根背光生长；取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透亮盒内培育，五面遮光，仅从一侧赐予光照如图 ；幼苗根的生长方向将是（）A BCD 4、（ 08 江苏卷 15）以下关于植物生长素生理作用的表达中，正确选项（）A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D温特的试验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输5、（ 08 广东理科基础）关于植物激素作用的表达，正确选项A生长素可用于果实催熟B脱落酸能够促进种子萌发（）C赤霉素能够促进茎的伸长D乙烯可用于诱导产生无籽果实6、（多项）右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，以下表达正确选项A a 点是促进根生长的浓度B b 是促进根生长的正确浓度C c 点是抑制根生长的浓度D d 点是抑制根生长的浓度7 、 在 根 冠 和 衰 老 叶 片 中 含 量 较 多 的 植 物 激 素 是（）A脱落酸B乙烯C 细胞分裂素D赤霉素8、（ 09 广东）在 5 个相同的琼脂块上分别放置1 5 个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于 5 个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培育后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）；正
