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1、精选优质文档-倾情为你奉上 文言文复习 班级 姓名 一、特殊字词1、通假字 尊君在不( )通( ) 不亦说乎( )通( )义为( )吾十有五 ( )通( )义为( ) 兑命( )通( )不更颠乎( )通( )义为( )2、古今异义与儿女讲论：古义（ ）今义 （ ）与友期行古义（ ）今义 （ ） 相委而去古义（ ）今义（ ） 去后乃至 古义（ ） 今义（ ） 匹夫 古义（ ） 今义（ ） 居十日 古义（ ）今义（ ） 君子 古义（ ） 今义（ ） 可以为师 古义（ ）今义（ ） 死者十九古义（ ）今义（ ） 忺水 古义（ ） 今义（ ）大亡其财 古义（ ）今义（ ） 入门不顾 古义（ ）今义（
2、） 如是再啮 古义（ ）今义（ ） 尔辈不能究物理 古义（ ） 今义（ ） 古义（ ） 今义（ ） 3、一词多义其邻人之父( )父子相保( ) 必将有盗( ) 其马将胡( ) 大亡其财( ) 亡而入胡( ) 有善术者( ) 其不善者而改之( ) 温故而知新( ) 学而不思则罔（ ）与朋友交而不信( ) 则是无信( ) 宋有富人（ ） 家富良马（ ）可以为师矣（ ） 为人谋（ ）人不知而不（ ） 温故而知（ ）转转不已 （ ） 已去（ ）4、出自本册文言诗文的成语 温故知新 不亦乐乎 择善而从 乐在其中 曲肱而枕 切问近思 而立之年 三军夺帅，匹夫不可夺志 塞翁失马，焉知非福 源头活水 教学相长
3、 三人行必有我师 你还能补充一些吗？ 二、翻译句子（12分）1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 3、陈太丘与友期行，期日中 4、友人惭，下车引之。 5、人不知而不愠，不亦君子乎？ 6、 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 7、 人不堪其忧，回也不改其乐。 8、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9、 不义而富且贵，于我如浮云。 10、三军可也，匹夫不可夺志也。 11、博学而笃志，切问而近思。 12、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 13、是故学然后知不足，教然后知困。 14、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。 15、故曰：教学相长也。
4、 16、兑命曰：“学学半。” 17、尔辈不能究物理，是非木沛，岂能为暴涨携之去？ 18、必于石下迎水处啮沙为坎穴。 19、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 20、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 三、问题探究短文二篇1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”人物_事件“_”等要素。2、咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。答： 3、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？答： 4、指出下列称呼所指代的
5、对象：（1）客问元方：“尊君在不？” 尊君（ ）（2）元方曰：“君与家君期日中” 君（ ）家君（ ）5、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ 。 ”，也表现出对客人无信无理的不满，体现不满的行动是“ ”。6、元方对友人的评价是 ，课文从而想告诉我们 的重要性的道理。7、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。答： 。 8、你能写出几个古代少年机智聪明的故事吗？（写出标题即可）答： 论语十二章论语中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子） ， 。表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： ， ？在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“ ， ”来表示；含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度： ， ？阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）： ，
