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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学目标基础知识竞赛，提高兴趣；寓言故事讲解，习得道理；续写寓言故事，发挥想象力；看图写话，培养说话能力重点难点从寓言故事中读道理；续写寓言故事；看图说话同步教学内容及授课步骤 一、给下面的字加一笔，组成新字。(8分)日( ) 目( ) 大( ) 云( )土( ) 牛( ) 米( ) 木( )二、选字填空，可写序号。(12分) 坐 座 作 做( )用 ( )车 ( )好事 一( )桥 （ ）（ ）业 把 个 棵 只 头 座 一（ ）狗 一（ ）牛 一（ ）伞 一（ ）山 一（ ）朋友 一（ ）小树 再 在 放学了，老师站（ ）门口和我们说（ ）见。 河 和 禾 小鱼在
2、（ ）里游。我（ ）小文一起上学。（ ）苗长得绿油油. 们 门 我（ ）上学要经过学校的大（ ）口。 三、写出下列的反义词(12分)近 好 快 真 对 高 笑 热 长 大 上 左 四、下面的词语可以组成很多句子，你能组几个，想一想，再写一写。（分）是 的 朋友 我 小明_。_。_。_。5、 读词语,在按要求分类写下来。(填序号)（12分）1、(1)白菜 (2)黄鱼 (3)果树 (4)虾 (5)西瓜 (6)月亮 (7)太阳 (8)星星 (9)白云 (10)贝壳 (11)草鱼 (12)萝卜天上的：_地上的：_水里的：_2、(1) 发芽 (2)地球 (3) 书包 (4) 太阳 (5)长叶 (6)铅笔
3、 (7)课本 (8)结果 (9)火星文具盒_开花 _月亮 _六、照样子写词语。(10分) 例：奶奶 爸爸 叔叔 阿姨 柿子 香蕉 _ _面包 肉肠 _ _ 游泳 跳绳 _ _眼睛 鼻子 _ _上衣 裤子 _ _七、同学喜欢过节吧，你知道下面的节日吗？请连线（6分）一月一日 劳动节十月一日 教师节五月一日 儿童节九月十日 元旦三月八日 国庆节六月一日 妇女节八、读一读，把“东、南、西、北”填在括号里。（4分）下午放学，面向太阳，前面是（ ）,后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。九、阅读并回答问题。（20分） 白鹅下河, 东边一条河，西边一群鹅。 鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过来， 鹅儿飞快跳
4、下河。1、河在村子的（ ）边，鹅在村子的（ ）边。2、鹅唱着歌是指鹅一边走一边（ ）。3、鹅为什么要跳下进河里？答：因为_。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”。 蜻（qn qng）蜓 扇着（shn shn）乘凉（ning ling） 捉住（zhu zu）2、写出下面词语的近义词。 漂亮- 喜欢-3、作者在描写大蜻
5、蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。用 画出描写蜻蜓外形的句子4、抄写短文中的比喻句（打比方的句子）。_在这个句子中把_比作_。5、 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_十、请写出带有数字的成语。（10分） 1 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”
6、 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”点评：原来快乐就是这么简单！还想补充一下，其实为目标奋斗的过程本身也充满了乐趣。一颗充实的心灵，哪还能容得下烦恼的影子呢？2 小公鸡在唱歌，猪从他旁边经过，冷冷地说：“咋呼什么？难听死了，看他那副丑样子。” 马说：“他的歌声太美了，我从来没有听过这么美的歌。” 猪和马都走了，鹅问小公鸡：“刚才他俩讲的话你听见了吗？不知你有何感受？” “我什么感受都没有。”小公鸡回答，“说好说坏是他们的自由，我无权干涉，只要我自己能认识自己，也就够了。” 点评：一千个人就有一千种看法，你永远不可
7、能博得所有人的喜爱。与其费尽心机琢磨别人的心思，不如任人评说，却自有主张。只一味淡定从容，便可处处如闲庭信步。3 乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。 乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。 谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比驴叫还难听100倍！” 乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身打起战来。她刚开口回骂，肉从嘴里掉下来，狐狸叼着肉，一溜烟跑了 乌鸦叹息道：“看来，要保持清醒的头脑，抵御不了奉承不行，抵御不了谩骂也不行啊！”点评：无论是过分的赞扬还是贬斥
8、，都易使人情绪冲动而丧失基本的判断力。因一时冲动而酿成大错的例子不少，后来者如何能不三思！4 乌鸦喝水续写 乌鸦喝水 一天，乌鸦又口渴了，飞出树林找水喝。在村中它遇到了猴子，猴子告诉它： “村头井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗的衔到井里。可是，衔了好久却还是不见井水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，猴子哈哈大笑起来说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以喝到的，但是，你还用这种老办法去喝井里的水就喝不到了。” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。乌鸦喝到水以后，它深思 了许久，自言自语地说：“看来，生搬硬套的办法是行不通的。 ” 1.本文共（ ）几句话，写了（ ） 和（ ）之间发生的事。 2. 比比再组词。 鸭 （ ） 为（ ） 请（ ） 玩 （ ）鸦 （ ） 办（ ） 清（ ） 完 （ ）3. 选字填空。 颗 棵 （1） 操场南边有一 （ ） 高大的柳树。 （2） 小明捡起一 （ ） 石子扔进河里。 渴 喝 （3）一只乌鸦口（ ）了，到处找水（ ） 。 4.照样子，写一写。 例：哈哈大笑 5.以前乌鸦是用什么办法喝水的？ 6.这次乌鸦喝到水了吗？为什么？ 7、看图，并结合乌鸦喝水的故事，再续写一个故事。 你一定有过玩得很高兴的事，把你玩得最开心的一次写下来，好吗?(注意：要写清和谁一起玩的，有哪些感受。)
