教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)

上传人:微草 文档编号:215079500 上传时间:2021-11-24 格式:PPTX 页数:16 大小:6.19MB
返回 下载 相关 举报
教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)_第1页
第1页 / 共16页
教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)_第2页
第2页 / 共16页
教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)_第3页
第3页 / 共16页
教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)_第4页
第4页 / 共16页
教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版科学三年级上册2.5一袋空气的质量是多少(课件)(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、25 一袋空气的质量是多少三上科学第2单元空气一、聚焦 用打气筒给袋子打入100筒空气,估计一下,这袋空气的质量是多少呢?100筒空气的质量相当于多少粒绿豆(或多少个回形针、多少个乒乓球、多少个泡沫塑料块)的质量呢?物体名称预测数量绿豆?回形针?乒乓球?泡沫塑料块?预测二、探索如何来测量这袋空气的质量并证明你的猜测呢?20筒20筒20筒20筒20筒需要每一份都称吗?若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量,那100筒空气的质量是多少?15=5(枚)将100筒空气平均分成5份二、探索1.如何称量20筒空气的质量?(1)用回形针或绿豆调节天平平衡。左边放一个没有充足气的瘪皮球,慢慢往右盘中

2、放绿豆,直至天平指针指向中央。(2)将小球取下,打入20筒空气,然后放回天平。注意打气时不要漏气。将打完气的皮球放入天平左盘,天平还会平衡吗?天平会怎么动?为什么?二、探索1.如何称量20筒空气的质量?+20筒空气打入20筒空气后,天平向皮球一端倾斜,因为多了20筒空气的质量。+20筒空气我发现:20筒空气的质量=3颗绿豆的质量往右盘内慢慢地、一粒一粒地放绿豆,直至天平再次平衡。(3)继续加绿豆,使天平再次平衡。二、探索2.如何用回形针称量20筒空气的质量?+20筒空气不需要若我们用回形针来衡量20筒空气的质量,是否需要重新一步一步测量吗?二、探索2.如何用回形针称量20筒空气的质量?+20筒

3、空气方法:第一步:将后来放入盘中的3粒绿豆拿掉。这时天平会发生什么变化?+20筒空气此时天平又会往左倾斜,因为用来平衡20筒空气质量的3颗绿豆被拿走了二、探索2.如何用回形针称量20筒空气的质量?+20筒空气第二步:接着用回形针去平衡20筒空气的质量,直至天平指针再次指向中间我发现:20筒空气的质量=1枚回形针的质量接下来,我们可以用乒乓球、泡沫塑料块代替绿豆重复上面的实验,记录下每种物品的数量。三、研讨1.在打入100筒空气后,这袋子空气的质量大约是多少?我们是如何知道这袋子空气的质量的? 我们可以将打入100筒空气的袋子放在天平的一端,另一端放入绿豆或回形针等轻质物品,当天平平衡时,这袋空

4、气的质量就等于这些轻质物品的质量。100筒空气的质量相当于多少粒绿豆(或多少个回形针、多少个乒乓球、多少个泡沫塑料块)的质量呢?物体名称数量绿豆15回形针5乒乓球?泡沫塑料块?注意:打气筒规格不同,结果就可能不同。三、研讨2.比较这袋空气和同它质量相当的物品,你有什么发现?我发现:一袋空气的体积和同它质量相当的其它物品的体积相比,要大得多。四、拓展利用生活中的测量工具测一测空气的质量打50筒空气随着科学技术的发展,很多精密的仪器被发明出来,人们可以直接称出空气的质量。四、拓展你知道吗?2.成年人每天呼吸的空气约20公斤。1.我们这间教室里的空气质量约200公斤。3.地球大气层的空气质量约510

5、0000000000000吨。25 一袋空气的质量是多少五、课堂小结1.一袋空气的质量可以通过天平用常用的物体来衡量。2.2.同等质量相比较,一般情况下空气的体积比较大。这说明,质量相同的不同物体,体积可能不同。3.空气虽然很轻,但我们周围的空气很多很多,那么多的空气总质量还是很大的。1.填空。(1)小明买了一袋薯片,摸着鼓鼓的,是因为包装袋里充满了 ,打开包装袋,把袋子压扁,这袋薯片的质量会 (填“变大”或“变小”)(2)1立方米的质量大约是1.3千克,一间普通的教室体积是100立方米,教室内空气的质量是 。(3)相同质量的石子、水、空气, 占据的空间最大。(4)用同样大小的容器装满沙子、水

6、、空气, 的质量最大。(5)已知用天平测量出20筒空气的质量和6枚回形针的质量相当,现在往一个塑料袋里打入300筒空气,这袋空气的质量和 枚回形针的质量相当。五、课堂练习空气变小130千克空气沙子90五、课堂练习2.判断:在测量空气的质量时,我们可以用1元硬币代替豆子。( )可以把一袋空气直接放在天平上称量出它的质量。( )一杯水的质量比一杯空气的质量大得多。( )通常情况下,50克空气比50克水占据的空间大得多。( )6个乒乓球、30枚回形针的质量都和100筒空气的质量相当,这说明1枚回形针比1个乒乓球重。( )我们感受不到空气的质量,所以空气没有质量( )3.在用简易天平测量空气质量的实验

7、中,( )不适合用来恢复天平的平衡。 A.乒乓球 B.回形针 C.玻璃球C4.在用简易天平测量一袋空气质量的实验中,往皮球里打入20筒空气后,用“标准物”调节天平平衡,操作正确的是( )。 A.一个一个地加 B.多个一起加 C.全部倒入,然后一个一个地减少5.在用简易天平测量一袋空气质量的实验中,往皮球里打入10筒空气后,加了3枚回形针天平才重新平衡,这说明( )。 A.3枚回形针的质量和皮球里空气的质量相当 B.3枚回形针的质量和10筒空气的质量相当 C.3枚回形针的质量和皮球的质量相当6.关于用天平测量一袋空气质量的实验,下列说法正确的是( )。 A.我们用简易天平直接测量出了一袋空气的质量 B.我们用简易天平测量出的是豆子等“标准物”的质量 C.我们用简易天平测量出的是豆子等“标准物”的数量五、课堂练习ABC

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号