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1、学校管理学论文范文:谈谈规范学校管理 推动课改实施论文规范学校管理推动课改实施论文导读:本论文是一篇关于规范学校 管理推动课改实施的优秀论文范文,对正在写有关于学校论文的写 作者有一定的参考和指导作用,论文片段:目录:1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载规范学校管理和推动课程改革是学校工作的重要工作,如何建立符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系,是学校发展的保 障。随着国家课程改革的不断深入发展,课程改革也在由城市向农村 均衡延伸发展,但农村小学面对的情况却很复杂,哪怕一个小小的改 动都会面对着很大的难度。因此,在学校日常管理中,校长要善于融 通,敢于转变传统观念的束缚,大胆去
2、尝试,担负起学校的各项工作 职责,才能带来全体师生推动学校高效、稳定、健康地发展。结合自 己多年来村小管理工作的实践,浅析自己以下感受:一、抓师德建设,推动学生的养成教育衡量一个学校工作的好与差,一个好的校风应该是一个重要方 面,它就像部队铁的纪律一样,一旦没有了纪律,那就是一盘散沙, 学校也一样,如果有好的校风那其他方面的工作就会轻松的多。我校 的全体师纶都能恪尽职守的从事着自己份内的T作。可以说,我们的 这个团队一直是一个非常团结,很有凝聚力的集体,为了进一步加强 师生的思想教育,加快素质教育的进程,我们按照教育局的具体要求, 结合本校的实际情况,把师德建设放在重中之重的位置上,我们深知,
3、 要使学校形成一种良好的学风和校风,教师的教风至关重要,这种风 气的形成单凭少数骨干教师和一朝一夕是不能完成的,应來自于全体 教师长期的共同努力。为此,我们把做好师德工作贯穿到日常教学工 作之中,坚持从三个方面入手:即学习、制度、责任三到位。学习到 位就是带领教师专项学习,研讨有关师德方面的材料,在学习中避开 流于形式,走过场,真正体会内在含义,并及时做好笔记,坚持自学, 学校定期检查,做好学校记录和总结;制度到位就是学校制定的学习 制度做到定时定量定内容,教师必须全员参加;责任到位就是每位教 师都能知道在工作中应遵守的基本规则和所承担的义务。通过建章建 制,营造了一个良好的学习氛围,提高了教
4、师的德育素养。“十年树木,百年树人”学生的文化知识必不可少,但培养学 生良好的道德情操尤为重要。当然提高学生的整体素质也不是一朝一 夕的事,必须坚持持之以恒,从小事做起,所以无论是学期初还是日 常授课,学校都高度重视对学生的养成教育。为了达到预期效果,我 们实行分工合作,责任到人,做到领导经常抓,科任教师配合抓,班 主任教师重点抓,形成一个齐抓共管的良好态势。武海英老师是一名 老教师,她的工作作风是样样亲手做,就连清扫区她也亲自扫,看到 楼道操场哪有杂物,弯腰就捡,其他教师也是一样,看到学生有缺点, 不管是哪个班的都要进行教育,这样的做法使学生受到了耳濡目染、 潜移默化的熏陶。这样的例子不胜枚
5、举,也说明这是长期以来形成的 习惯。同时少先队坚持开好(即班会、队会),升旗、做操已形 成制度化。看电影、读报刊、演讲、课外小组等活动不断陶冶着学生 的思想情操。就拿看电彩来说吧,每次看电彩,我们都分班坐好坐齐, 要求不出声,认真看,定时上厕所。看后还要进行评比,看哪班做的 好,中高年级看后写日记,说体会,这样不但锻炼了学生的写作能力, 而且养成教育也得到加强。校园内好人好事层出不穷,互帮互学随处 可见,文明Z风溢满校园。二、抓素质教育,推动教学质量的提高虽说素质教育工程已启动多年,但受传统意识的影响,在实际 教学中还有一定的瑕疵,灌输、填鸭现象依然存在,教学效果往往是 事倍功半。新课程标准转
6、变了以前的教学方式,使课堂气氛变的 活跃轻松,从而减轻了学生在课堂上的压力,提高了课堂教学效率。 我们在具体工作中,已课改班为龙头,组织教师学习相关材料,吃透 教材,坚持在备课上下功夫,写详案,教学设计力争有独到之处,发 挥学生的主体作用,同时大力开展校内教研活动,组织教师观看课改 班的教学光盘,围绕更新观念,提高素质进行规范学校管理推动课改实施论文导读:本论文是一篇关于规范学 校管理推动课改实施的优秀论文范文,对正在写有关于学校论文的 写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:管理者来说,就是要全 面贯彻执行党的教育方针,努力改善办学条件,不断加强教师队伍建 设,提高办学效益,不断深化课程改革
7、,办出自己的特色,让学校的 教育教学管理不断走向制度化、规范化的轨道。上一页12目录:1、止文2、相关论文3、相关栏口4、木文下载互听互评,课改班做示范课,从中汲取营养。比如孙红英的语文课, 采取了导读的教学手法,在预习吋向学生提出潜在的相关理由,让学 生从书中,从课外资料中找答案,课堂上适当点拨,让学生多说,课 堂气氛相当活跃,积极质疑,然后师生共同归纳,使学生养成了会读 书、爱读书的好习惯,丰富了学生的知识储备。五年级的作文指导也 颇具新意,做到了眉批、段批、总批相结合,而且是本本详批,非常 好的运用了作文批改符号,在总批中用恰当的语言对学生进行鼓励, 提岀希望,激发了学生的学习积极性,受
8、到了领导和同行们的一致好 评。在实施课改善程中,我们坚持全面发展,共同提高的原则,对 小科教学也提出了更高的要求,目前,学校的各科教学有机配合、协 调发展,形成了良好的教风与学风。三、抓日常管理,推动学校工作的协调发展学校工作千头万绪,教育教学是重要组成部分,其他方面也不 容忽视,正所谓麻雀虽小,五脏俱全,经过不断充实,学校的管理手 段也得以不断完善,各项工作可以说都有据可依,有章可循。由于措 施具体,责任明确,样样有人管,处处有人抓,极大的调动了教师们 的积极性,都能以奉献的精神和高度的责任感严格耍求自己,各项工 作一呼百应,各自到位。班主任对本班情况一口清,科任教师对自身 工作严要求,领导
9、对学校的各方面工作了如指掌,心中有数。四、抓校园建设,增强办学透明度近几年,学校得到了多方面领导的厚爱,一些设施得到了明显 改善,我们因势利导,坚持高标准、严要求,宏观上坚持每年都有新 起色,办一至两件实事,改建了大门,修了椭圆形花坛,建立了校园 图书室。同时也注重协调学校与村委会,教师与家长的关系。村支部 带头关注学校工作并给予了大力支持,增强了办学的透明度。总之,农村小学管理是一个漫长的过程,对于农村小学教育教 学管理者来说,就是要全面贯彻执行党的教育方针,努力改善办学条 件,不断加强教师队伍建设,提高办学效益,不断深化课程改革,办 岀自己的特色,让学校的教育教学管理不断走向制度化、规范化的轨 道。