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1、学校管理学论文范文:谈谈规范学校管理 推动课改实施论文规范学校管理推动课改实施论文导读：本论文是一篇关于规范学校 管理推动课改实施的优秀论文范文，对正在写有关于学校论文的写 作者有一定的参考和指导作用，论文片段：目录：1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载规范学校管理和推动课程改革是学校工作的重要工作，如何建立符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系，是学校发展的保 障。随着国家课程改革的不断深入发展，课程改革也在由城市向农村 均衡延伸发展，但农村小学面对的情况却很复杂，哪怕一个小小的改 动都会面对着很大的难度。因此，在学校日常管理中，校长要善于融 通，敢于转变传统观念的束缚，大胆去
2、尝试，担负起学校的各项工作 职责，才能带来全体师生推动学校高效、稳定、健康地发展。结合自 己多年来村小管理工作的实践，浅析自己以下感受：一、抓师德建设，推动学生的养成教育衡量一个学校工作的好与差，一个好的校风应该是一个重要方 面，它就像部队铁的纪律一样，一旦没有了纪律，那就是一盘散沙， 学校也一样，如果有好的校风那其他方面的工作就会轻松的多。我校 的全体师纶都能恪尽职守的从事着自己份内的T作。可以说，我们的 这个团队一直是一个非常团结，很有凝聚力的集体，为了进一步加强 师生的思想教育，加快素质教育的进程，我们按照教育局的具体要求, 结合本校的实际情况，把师德建设放在重中之重的位置上，我们深知,
3、 要使学校形成一种良好的学风和校风，教师的教风至关重要，这种风 气的形成单凭少数骨干教师和一朝一夕是不能完成的，应來自于全体 教师长期的共同努力。为此，我们把做好师德工作贯穿到日常教学工 作之中，坚持从三个方面入手：即学习、制度、责任三到位。学习到 位就是带领教师专项学习，研讨有关师德方面的材料，在学习中避开 流于形式，走过场，真正体会内在含义，并及时做好笔记，坚持自学, 学校定期检查，做好学校记录和总结；制度到位就是学校制定的学习 制度做到定时定量定内容，教师必须全员参加；责任到位就是每位教 师都能知道在工作中应遵守的基本规则和所承担的义务。通过建章建 制，营造了一个良好的学习氛围，提高了教
4、师的德育素养。“十年树木，百年树人”学生的文化知识必不可少，但培养学 生良好的道德情操尤为重要。当然提高学生的整体素质也不是一朝一 夕的事，必须坚持持之以恒，从小事做起，所以无论是学期初还是日 常授课，学校都高度重视对学生的养成教育。为了达到预期效果，我 们实行分工合作，责任到人，做到领导经常抓，科任教师配合抓，班 主任教师重点抓，形成一个齐抓共管的良好态势。武海英老师是一名 老教师，她的工作作风是样样亲手做，就连清扫区她也亲自扫，看到 楼道操场哪有杂物，弯腰就捡，其他教师也是一样，看到学生有缺点, 不管是哪个班的都要进行教育，这样的做法使学生受到了耳濡目染、 潜移默化的熏陶。这样的例子不胜枚
5、举，也说明这是长期以来形成的 习惯。同时少先队坚持开好（即班会、队会），升旗、做操已形 成制度化。看电影、读报刊、演讲、课外小组等活动不断陶冶着学生 的思想情操。就拿看电彩来说吧，每次看电彩，我们都分班坐好坐齐, 要求不出声，认真看，定时上厕所。看后还要进行评比，看哪班做的 好，中高年级看后写日记，说体会，这样不但锻炼了学生的写作能力, 而且养成教育也得到加强。校园内好人好事层出不穷，互帮互学随处 可见，文明Z风溢满校园。二、抓素质教育，推动教学质量的提高虽说素质教育工程已启动多年，但受传统意识的影响，在实际 教学中还有一定的瑕疵，灌输、填鸭现象依然存在，教学效果往往是 事倍功半。新课程标准转
6、变了以前的教学方式，使课堂气氛变的 活跃轻松，从而减轻了学生在课堂上的压力，提高了课堂教学效率。 我们在具体工作中，已课改班为龙头，组织教师学习相关材料，吃透 教材，坚持在备课上下功夫，写详案，教学设计力争有独到之处，发 挥学生的主体作用，同时大力开展校内教研活动，组织教师观看课改 班的教学光盘，围绕更新观念，提高素质进行规范学校管理推动课改实施论文导读：本论文是一篇关于规范学 校管理推动课改实施的优秀论文范文,对正在写有关于学校论文的 写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：管理者来说，就是要全 面贯彻执行党的教育方针，努力改善办学条件，不断加强教师队伍建 设，提高办学效益，不断深化课程改革
7、，办出自己的特色，让学校的 教育教学管理不断走向制度化、规范化的轨道。上一页12目录：1、止文2、相关论文3、相关栏口4、木文下载互听互评，课改班做示范课，从中汲取营养。比如孙红英的语文课, 采取了导读的教学手法，在预习吋向学生提出潜在的相关理由，让学 生从书中，从课外资料中找答案，课堂上适当点拨，让学生多说，课 堂气氛相当活跃，积极质疑，然后师生共同归纳，使学生养成了会读 书、爱读书的好习惯，丰富了学生的知识储备。五年级的作文指导也 颇具新意，做到了眉批、段批、总批相结合，而且是本本详批，非常 好的运用了作文批改符号，在总批中用恰当的语言对学生进行鼓励， 提岀希望，激发了学生的学习积极性，受
8、到了领导和同行们的一致好 评。在实施课改善程中，我们坚持全面发展，共同提高的原则，对 小科教学也提出了更高的要求，目前，学校的各科教学有机配合、协 调发展，形成了良好的教风与学风。三、抓日常管理，推动学校工作的协调发展学校工作千头万绪，教育教学是重要组成部分，其他方面也不 容忽视，正所谓麻雀虽小，五脏俱全，经过不断充实，学校的管理手 段也得以不断完善，各项工作可以说都有据可依，有章可循。由于措 施具体，责任明确，样样有人管，处处有人抓，极大的调动了教师们 的积极性，都能以奉献的精神和高度的责任感严格耍求自己，各项工 作一呼百应，各自到位。班主任对本班情况一口清，科任教师对自身 工作严要求，领导
9、对学校的各方面工作了如指掌，心中有数。四、抓校园建设，增强办学透明度近几年，学校得到了多方面领导的厚爱，一些设施得到了明显 改善，我们因势利导，坚持高标准、严要求，宏观上坚持每年都有新 起色，办一至两件实事，改建了大门，修了椭圆形花坛，建立了校园 图书室。同时也注重协调学校与村委会，教师与家长的关系。村支部 带头关注学校工作并给予了大力支持，增强了办学的透明度。总之，农村小学管理是一个漫长的过程，对于农村小学教育教 学管理者来说，就是要全面贯彻执行党的教育方针，努力改善办学条 件，不断加强教师队伍建设，提高办学效益，不断深化课程改革，办 岀自己的特色，让学校的教育教学管理不断走向制度化、规范化的轨 道。
