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1、常规资料幼儿园一日活动保教工作规范一、入园及晨间活动幼儿活动要求1、愉快来园，有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长 再见。2、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿 轻放小椅子。3、主动参加各种活动。4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。教师工作要求1、热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来 和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼 儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼 儿与家长道别，愉快分离。2、有目的地作个别幼儿和家长工作。3、组织幼儿晨间活动或体格锻炼，保证活动时间和运 动量。二、教学活动幼儿活动要求1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆
2、想象，乐意表达自己的愿望。2、养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动 规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然 端正。3、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活 动中遇到的问题，共同完成学习任务教师工作要求1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教 学活动，严禁小学化倾向。2、做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择,材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使 幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼 儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时
3、反 馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有 获得满足和成功的机会。4、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自 主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。三、游戏活动 幼儿活动要求1、愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏, 分配角色，自主、自信的开展游戏。2、在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富 的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。3、有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时 收拾玩具，整理好自己的物品。教师工作要求1、创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰 富游戏材料，保证充足的游戏时间。2
4、、有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。注意观察 了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖掘教育价值，拓展游 戏主题，支持幼儿自己解决游戏中发生的问题，必要时作 好游戏记录。3、培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行 为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感 受角色扮演的快乐。4、指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩 序感和责任感。5、提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。四、户外体育活动幼儿活动要求1、喜欢参加各项体育活动。2、各种基本动作自然协调，姿势正确。3、会使用和收放活动器械，有自我保护意识，会简单 的自我保护方法。4、遵守规则，勇敢、不怕困难。5、知道增减衣服，身体不适
5、主动报告。 教师工作要求1、开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动 的时间，提供安全的场地及器材，充分利用自然条件开展 锻炼。2、训练幼儿的基本动作，掌握活动的密度和运动量。3、根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服， 注意幼儿在活动中的身体反映。4、对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。五、自由活动 幼儿活动要求1、自由选择活动，能按自己的意愿大胆表现。2、不离开集体太远，不到危险的地方，不使用危险器具。教师工作要求1、保证时间、提供条件、尊重选择。2、观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指导、教育,培养幼儿的自主性、创造性，促进个性的发展。3、让每个幼儿的活动在教师观察视野内。六、饮水幼
6、儿活动要求1、不喝生水，不玩饮具。2、口渴时会自已取水喝。 教师工作要求1、定时组织饮水，根据幼儿活动情况及气温变化，提 供饮水。2、培养幼儿饮水卫生习惯。七、盥洗及入厕幼儿活动要求1、学会正确的盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗 手，洗干净各部位，不玩水，不打闹，保持地面清洁。2、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。3、学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左右侧、上 下牙面都刷洗干净，能坚持每天早晚刷牙，饭后瀨口。4、会正确地使用手纸。教师工作要求1、组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手。2、检查幼儿盥洗效果，发现异常情况及时指导保育员处理。3、了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根
7、据自己需要入 厕，及检查大、小便后使用手纸情况，养成规律定时大便 的习惯，指导幼儿整理衣裤。4、引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。5、随机进行相关的生活常识，生存技能的教育。重视 实际操作，个别指导，使幼儿在真实的情境中学会生活， 提高自理能力。6、培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手的习惯。八、进餐幼儿活动要求1、安静进餐，正确使用、收拾餐具。2、不偏食，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。3、用餐后做到“三净”。饭后主动擦嘴、漱口。 教师工作要求1、创设安静、愉快的进餐环境，按时组织好进餐。不 在进餐时训斥，处置幼儿。2、知道正确使用餐具，观察进食量。3、培养不挑食、不撒饭菜、安静进餐等
8、习惯，保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。4、指导幼儿做好餐后整理，如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等，安排轻松安静的活动，并按要求 收拾玩具，清理场地。4、餐后安排5-10分钟的安静活动。九、睡眠幼儿活动要求1、能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。2、在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服， 摆放整齐。3、学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正 确。不喧哗，不玩物品，安静入睡。教师工作要求1、组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情 绪状况，要求幼儿不带异物上床。2、指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐 摆放在指定位置上。3、巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不
9、良睡姿，安慰入睡 困难，情绪不稳定的幼儿。4、做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动 表现等，整理好用具。5、不随意延长或缩短睡眠时间。6、不聊天，说话，动作轻。十、离园幼儿活动要求1、收拾好玩具、桌椅，整理自带书包、衣物，做好回家准备。2、能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别, 高兴地离园。3、有良好的任务意识，能清楚地表达幼儿园老师的要 求，愿意和家长分享在园的快乐。愉快离园，会使用礼貌 用语。教师工作要求1、进行安全教育，检查幼儿仪表仪容，让幼儿干净、情绪愉快地安全离园。2、热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。3、收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话回访，及时了解情况，处理到位。
