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1、七下语文综合性学习总复习第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形彖化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然 很小，却是我前行中的一大障碍。示例：我的烦恼就彖夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在 背面的一个瑕疵。2、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼。换位思考的方法，如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能互相理解。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听咅乐、看电视、读笑话、出去散步3、请你念出一句有关“烦恼”
2、的诗句。（不一定要出现“烦恼”这个词语。）示例：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁一一辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长一一李白4、你如何看待成长中的烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。示例：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。5、小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一 段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。示例：小A,我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同 学们的热情。第二单元黄河，母亲河1、关于黄河的著名诗句（1）君不见
3、，黄河之水天上來，奔流到海不复回。（李白将进酒）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词）（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）2、与黄河有关的俗语、谚语、成语。俗语、谚语：不到黄河心不死、跳进黄河洗不清、黄河清，圣人出。成语：中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的坏境中起支柱作用。河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。望洋兴叹：比喻要做一件事情而力量不够，感到无可奈何。3、与黄河有关的民间故事、神话传
4、说、历史人物（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠 （4）鲤鱼跳龙门（5）望洋兴叹4、了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护、植树种草（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟。不到长城非好汉，不护黄河非传人。九曲黄河一份情，两岸绿林四季清保护黄河，珍爱生命。（4）保护黄河，人人有责。请你向坏保局王局长提几条保护黄河的建议（至少二条）：例：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染。希望您能够听 取我的建议。第三单元我也追“星”1、
5、请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。示例：贝多芬传。因为贝多芬一生坎坷，女,家境贫寒，母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向 命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。2、现实生活中有不少青少年盲冃追“星”，你对此事有什么看法？示例：“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处 的“星”，要学习他们的可贵精神。第四单元戏曲大舞台1、宋杂剧是最早的戏曲形式。特点是“虚拟一一没有实物的表演”。2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“净”，俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异 的男性人物，化妆用脸谱（包拯一大花脸、曹操一二
6、花脸）。3、讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。4、儿个主要的戏曲剧种及精彩唱段（1）昆剧牡丹亭一一中国戏曲之母（2）京剧（玉堂春）一一中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（天仙配）一一发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息（4）豫剧（花木兰）7、京剧旦角流派：（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）8、脸谱：（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为小性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖9、你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文
7、化呢？我认为应该大力弘扬。因为戏曲是民族文化的象征，是传统文化的精粹，作为历史悠久 的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。10、中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。（2）组织“亲近戏曲”活动，让更多 的人了解戏曲。（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。第五单元漫画探险1、学校要在暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者。请你为学校拟一则招聘启事。招聘启事为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部進备在暑期组织“生存挑战夏令营”，挑 战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品
8、。有志者先说服自己的家人,并参加今天下午4： 00在学校大礼堂举行的现场招聘会。XX学校生存挑战夏令营X X年X月X日2、你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。答：老师，你好。我是XX。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬 的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏 令营的成员。3、在漫话探险的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动坏节，并说说原因。答：（1）坏节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。（2）坏节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领
9、略到了他们的口才，明白了探险的 内涵。第六单元马的世界1、与马有关的俗语俗语：（1）人在衣裳马在鞍（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴（5）人善被人欺，马善被人骑。（6）人并不因为生在马厩里就成了马。（7）牵马到河易，强马饮水难。2、与马有关的成语：指鹿为马蛛丝马迹走马赴任走马观花招兵买马倚马可待一马平川一马当先悬崖勒马信马市缰心猿意马五马分尸万马奔腾天马行空塞翁失马，焉知非福声色犬马戎马住偲人仰马翻青梅竹马牛高马大牛头马面马到功成车水马龙马齿徒长马革裹尸厉兵秣马溜须拍马汗马功劳害群之马3、我国历史上或传说中的名马（1）的卢马，刘备的坐骑。（2）昭陵六骏，唐太宗
10、李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。（3）白龙马，西游记中唐僧的坐骑。（4）汗血马，传说中的良马。汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。4、与马有关的历史人物和历史故事（1）伯乐相马（2）老马识途（3）秦琼卖马（4）按图索骥5、有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定 作用；也有人认为，只要是千里马而不是弩马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才 能。你同意哪种观点？说说理由。观点：我同意“只要是千里马，总能显示自己才能”的观点。因为，只要是金子总会发光的。如：公 司里的员工，只要有才能，就能创造非凡的业绩，赢得大家的认可。7、在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报 设计墙报的标题和版面的内容。墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）墙报的3个版面的内容：趣味知识马与文学名马故事8、如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一 句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。同学们，大家好！马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解，我们 开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的 世界吧。
