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1、精选资料欢迎下载学校五年级下册语文第三四单元测试题学校：班别：姓名：成果：第一部分：积存与运用（ 40 分）一、 我能拼读拼音写词语；（ 8 分）gujdo ziqifnzhodi（）（）po xio（chn f ）（ho）xio yn二、给加点的字挑选正确的读音 ,对的打（ ）；（3 分）应声（ y ngy ng）犯难（ wi w i）大夫晏子（ di d ）腔调（ di o tio）堵塞（ sis ）完好无损（ snsh）n三、辨字组词；（8 分）粱（）距（）禽脂（）梁（）矩（）离（）诣（）四、把下面的词语补充完整； （ 3 分）艰苦（）绝 （ ）公移山雪中送（） 任劳任（）百折不（） （
2、 ）汤蹈火五、给带点的字挑选正确的意思，把序号填在括号里； （ 3 分）使：用派遣、拜访让、令、叫假如、假使晏子使楚（）用劲（） 使人兴奋（）即使（）1、为设果（）：A、假设 B、摆放 C、假使2、乃呼儿出（）： A、你、你的 B、竟 C、就，于是六、按要求完成；（10 分）1、从这以后，楚王不敢不敬重晏子了； （改为确定句）2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，仍不是由于水土不同吗？（改为陈述句）3、补充完整；（ 6 分）（1） 、（2） 、一夜五更，;，天连碧水碧连天；,中秋八月之中；（3）、翠翠红红，到处莺莺燕燕，；七、判定以下说法的对错，对的里打“” ，错的打“”；（ 5 分）1、
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得反常可爱；运用了比如的修辞手法；2、“多读课外书，能丰富和提高我们的学问； ”句子在表达上没语病； （ ）3、“我莫非没吃早餐吗？”这是疑问句； （）4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推动情节，刻画人物的文学形式；5、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重； ”这句不是比如句；（ ） 其次部分：阅读积存与运用（30 分）（一）阅读短文，回答疑题； （ 11 分）楚王支配酒席款待晏子；正值他们吃得兴奋的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过；楚王观察了， 问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答： “犯了盗窃罪， 是齐国人；”楚王笑嘻嘻地对晏子说： “齐国人这样
4、没出息；干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都满意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了；哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜；可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，仍不是由于水 土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 或许是两国的水同吧；”楚王听了，只好赔不是，说： “我原先想取笑大夫，没想到反让大夫了；”1、“臣”字是（）结构，部首是（），音序是（），字义是（）；2 分2、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面；（ 2 分） 近：（）（）反：（）（）3、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是：4“没想到
5、反让大夫取笑了； ”晏子是这样取笑楚王的：；（2 分）；（3 分）5、我认为晏子是一个的人；（2 分）二阅读短文，回答疑题； （19 分）蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的孩子，牵着父母的手兴奋地嚷着，跳着；许多人被孩子的心情所感染，长途的劳累在孩子的笑声中渐渐消逝；大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内；看到售票窗口玻璃上写着：成人 180 元，小孩半票， 1.1 米以下免票；我问站在前面的孩子父亲： “他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3 米；” “那得买半票了；”孩子的父亲不做声，队伍渐渐移近窗口，只听到孩子的父亲在静静地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来；”孩子说爸爸你放
6、心像平常乘公交车一样是不是孩子的父亲在他的头上摸了摸；进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副非常滑稽的样子，像只小小的唐老鸦进了大门；或许人太多了，检票员没有发觉这位学鸭子走路的孩子；孩子一进动物园，立刻复原了原样，又蹦蹦跳跳起来；刹那间，我觉得非常伤心，为那个孩子，也为了孩子的父亲；为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的；孩子蹲下来的不只是身子，仍有比金钱更珍贵的诚恳；1、给第 5 段加上标点符号；（ 2 分）2、结合课文懂得以下词语的意思； （ 4 分） 感染：毫无顾忌：3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是他这样做“滑稽”动作目的是（4 分）4、“我觉得非常伤心”的缘由是；5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3 分）6、下面是我想对他们父子俩说的话：第三部分：作文；（ 30 分） 二、习作；（35 分）（3 分）（3 分）在你的四周，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗？请你写下让你感动的事迹；要仔细回忆事情的经过，把事情写清晰、详细；题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400 字以上；
