《小学写字活动方案》

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1、小学写字活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是整理的小学写字活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学写字活动方案1 一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。四、比赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。六、评比标准：

2、1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。语文组长选定比赛内容，制定方案（第二周）2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教

3、室外走廊展出。由本班班主任负责xx小学20xx年3月6日 小学写字活动方案2 一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、比赛目的：通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。三、比赛内容：（推普口号）正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。四、比赛时间：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、比赛方法：1、

4、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。5、要求在30分钟内完成书写。 小学写字活动方案3 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，也是为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学

5、生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。准备举行本次写字比赛。一、活动形式：开展各班级团体赛。二、参赛人员：3-6年级全体学生。三、比赛时间和地点20xx.1112月学校宣传教师指导学生练习20xx.11.20地点：各教室四、比赛的内容和规格：由教导处统一规定。五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、一律用钢笔抄写；3、比赛用纸统一提供.4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

6、5、各年级的比赛同一时间进行，同年级语文教师交换监考。6、比赛时学生需自带语文课本。六、比赛内容：小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级三年级六年级生字10个、二句话、小段文一篇。（20分钟内完成）。（写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号）七、评委：组长：李如平副组长：刘米贵武良奎评委：全体语文教师比赛活动以年级为单位组织。八、奖励方法：1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校颁发奖品；非优秀作品亦须交教导处存档。2、获奖的优秀作品将进行学校展示。3、下一次比赛时（20xx年5月左右）与本次比赛作品进行对比，虽仍不好但进步较大

7、者评出进步奖。九、注意事项1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假（故意调换学生或令某些学生缺席），若被发现将取消参赛资格。2、不准自行复印比赛用纸，不准让学生把参赛内容重写一次。 3、监考教师在考场上据实填写握笔、坐姿分数。3、各班的老师要认真落实课程标准的要求，加强写字教学和重视学生写字练习。十、评分要求：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。评分参考标准：工整匀称（35

8、分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分） 小学写字活动方案4 为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：一、比赛形式：现场书写。二、参赛人员：硬笔：1-6年级每班推荐5名学生。软笔：4-6年级每班推荐2名学生。注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。三、时间和地点硬笔：11月1日（周四）下午第三节活动课地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课地点

9、：四年级教学楼南二楼由西往东第三口教室五年级教学楼南二楼由西往东第四口教室六年级教学楼南二楼由西往东第五口教室四、比赛要求：硬笔：1学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。2二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。3比赛用纸学校统一提供。4工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。5比赛时学生需自带语文课本。软笔：用宣纸，以楷书、行书为主。参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。比赛用纸统一提供。五、比赛内容：比赛现场由监考教师告知学生。六、监考安排：由各年级主任监考。具体职责：负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。 发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 比赛结束后收齐并整理

10、学生作品，交给董入光主任。七、奖励方法：1教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。2学校将对获奖的优秀作品进行展示。连云港市青口中心小学附：写字检测内容硬笔：一年级：识字2-5生字（15个写两遍）二年级：教材课文1-3课生字，识字1-3中生字。（60字）三年级：教材12课庐山的云雾第2自然段（83字）四年级：教材9课泉城第一自然段五年级：教材12伊索寓言中狐狸和葡萄六年级：教材9课小草和大树第5自然段软笔：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 小学写字活动方案5 为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让

11、学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。一、活动形式：开展各班级团体赛。二、参赛人员：一至六年级全体学生。三、评委组成员评委组：z监考老师：各班主任三、比赛时间和地点时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节地点：各班教室四、比赛的内容教导处指定书写内容;五、评比方法：1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。五、注意事项：1、比赛用纸学校统一提供。2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）六、奖励方法：评

12、出各年级段班级团体第一、二名。 小学写字活动方案6 中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学

13、生名单抽取：z。比赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。三、比赛说明：1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日26日中午自习时间。2、比赛地点：东五楼多媒体教室。3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。4、比赛内容：12年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，34年级钢笔书写题西林壁，56年级毛笔书写“龙马精神”。四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一提供。3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。4、书法作品应具有一定的行款格式。五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。 小学写字活动方案7 为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，在校领导指导、教务处和各相关老师具体实施和精心组织下，就本周的写字考级活动提出如下意见，请参考执行：1、时间：20xx年10月14日周三下午第5节课。2、地点：各班教室。3、用笔：统一用蓝色钢笔。4、用纸：二六年级用田字格。