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1、课题区域发展差异（一）课型新投环境与设施教室多媒体项目与程序分 析与 设计教学思路说明教材0析前面己经对区域的发展进行了学习，这节课主要是针对我国不同区域之间 的发展状况进行分析，了解东中西部之间的差异是这节课的重点内容学扁必析学生对区域发展的总体己经有了初步的了解, 这节课的内容如何具体分析区域的发展是教靠标（知识与技能：过程与方法：.情感态度与价值观一、知识与技能1. 知道我国三大经济地带的范围。2. 了解我国改革开放的时空发展状况。3. 通过比较.分析我国的东、中、西区域发展差异。二、过程与方法1. 通过读图.比较我国的东、中、西部的区域发展差异并分析其原因. 提高学生地理读图、析图能力
2、.2. 本节课把全班分成若干个小组，通过小组合作的方式自主探究学习， 既增进同学间的友谊，又通过对各日见解的对话协商，完善对事物的理解， 构建新知识。三、情感态度与价值观1. 通过学习我国的区域差异，进一步明确我国的地理国情。2. 在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研挤神和取农补 短、相互协作的团队精神.形成积极的学习态度。3. 培养学生关心我国和自己家乡的发展情况，从内心树立起一种可持 续发展的观念，从而学会用可持续发展的目光看待何题、分析问题、解决 问题.增强共建和谐社会的责任感.四、重点、难点教学重点1. 东、中、西三个经济地带的划分。2. 三大经济地带社会经济因素的差异。 教
3、学难点三大经济地帝社会经济因素的差异。五、 方式、手段案例讨论法、小组合作学习法、比较分析法六、 教学过程教学内咨，与师生活动组织教学一导入情境导入给学生直观卬象内教学检课布时开导动馈结业控教师引导学生活动合作探究知识引导：视城导入：贵州大方县农民的贫困与上海城小居民的富裕比较 东部地区与西部地区之间的差异区域之间的差异列举数据：上海2008年城市人均收入一26690元，贵州大方公农民人均纯收入2530元.师问：从以上的视频、图片和数据我们知道了什么？学生答：两地的差异，东部的上海经济发达，收入高：西部的贵州经济落后，收入低。师：对，两地的差异，我国是一个幅员江阔，人口众多的大国。由于自然条件
4、、 历史基础、社会经济发展水平等方面存在着较大的差别，由此形成了显著的区域 发展差异。一、东、中、西差异1 .东、中、西部三大经济地带师，读课本P13页课文和图找到并Wi出东中西部的划分依据及包括的范围学生归纳总结：划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度东部12省市中部9个西部10个学生活动：（D-在中国行政区划空白图上描出东、中，西三个经济地带的界线.2）e判断：我国东部经济地带的省级行政单位都临海我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带（3）.我们的家乡一-重庆在哪个经济地带？（4）.学生把章到的省级行政单位（磁片）贴在相应的经济地带下面。合作探究:1 .全班分为东部、中部、
5、西部三个小组，课前调查、收集相关资料。2. 各组根据课本内容、图表和所收集的资料讨论自己所在地带的优势、问题及今 后的发展的方向。3. 各组把白己的成果分享给其它组的同学.地带东部地带中部地带西部地带优势存在问题发展方向列举数据,从数 据对比中获 确信息，又巩固 上节所学的衡量 一个地区经济发 展水平的常用指 标一一人均国民 收入培挥学生读图分析能力在描图的过 程中培养学生观 察地理事物的能 力增强学生学 习地理的兴趣并 检测反馈通过小组合 作的方式自主探 究学习.既增进 I可学间的友谊, 又通过对各自见 解的对话协商， 完善对事物的理 解,构建新知识。教学过程教学内容与师生活动教学思路说 明
6、教师引导基础达标训 练教师引导3.东、中、西部发展差异(1)。经济发展差异 读课本P14我国三个经济地带发展比较图 思考：(1)东、中、西的国内生产总值有何差异？(2) .东、中、西发展的速度有何差异？东部组学生回答：我们东部各年的国内生产总值最多，说明我们东部经济水平高， 从1998-2002年我们东部国内生产总值增加最多.说明我们东部发展速度快。 师，造成这种差异的原因是什么呢？学生看书回答：自然条件和历史基础的不同。(2)产业结构差异 师：阅读课本PI4页最后一段内容结合下图比较我国2002年三个地带三次产业 结构的差异，说明形成差异的主要原因，再提出相应的对策。西部组学生回答：东部地带
7、第二产业和第三产业都比我们西部发达，我们西部地带第一产业在国民 经济中占有较大的比重。这主要是西部地帝自然条件较差，历史基础薄弱，因而 经济发展水平明显地落后于东部地带。其改进对策是我们西部地带应大力推进工业化和城市化的进程，进行产业结 构调整.促进第二产业和第三产业的发展。师，根据P14T5课文及图完成下列表格。培养学生读 图及比较分 析的能力，达 成教学目标检测反馈培养学生读 扇形百分比 图培恭学生阅 读表格的能 力地带东部地带中部地带西部地带产业结构业和第三 产业相对发达经济在国民经济中占有重大 地位工业结构以轻型或型产业为主表现出一定的 特征以型产业为主(2) 工业化差异师，读课本P1
8、6最后段及“2002年东、中、西部地带工业增加值结构”图，找 出东西部之间存在娜些差异.并分析差异的原因西部组学生归纳总靖，从图中可以看出,东部地带的【：业增加值明显高于中部和 西部，中部地带的工业增加值占全国的比重相当于东部地带的1/3.而我们西部 地带的工业增加值占全国的比重仅相当于东部的1/6,这说明东、中、西部地带 的工业化进程存在很大的差异。师：除了工业化进程的差异，东、中，西地带在工业化的差异还有哪些方面？ 中部组学生回答：工业产值东部地带中部西部。主要原因是东部地带外资企业、中外合资企业、 民料企业已占相当大的比重，高新技术产业迅速发展，而中、西部仍然以传统型 工业为主。(3)
9、城市化差异师，读课本P17正文及表格说明我国城市化的区域差异。生归纳总结完成下列表格：教学内容与师生活动 教学过程教学思路说 明基础达标 训练地带东部地带中部地带西部地带工业化 差异工业化进程较快工业产值绞低工业结构合资.企业的比更相当大,高新技术产业蹈勃发展以工业为主体城市化 差异城市化水平较高城市综合实力较低城市密度较大检测反馈归纳总结课堂小结学以致用课后作业4）对外开方的区域差异师：阅读课本P18-19课文及图思考我国东中西部对外开放过程中有什么差异：学生总结：从时间上看，开放起步于1980年设立的4个经济特区：至1984年迈出 第二步，开放14个沿海城市：以后开放步伐不断加快，1992
10、年基本形成全方位开 放格局。从空间上看，开放首先从沿海开始，从沿海的点到沿海的面，再向中西部推进；但 目前中西部的开放城镣仍是点状分布，在开放程度上不及东部沿海地区。师：对外开放程度直接影响到区域经济增长。请冬组负责人简要总结自己所在地带的优势、存在的问题及今后发展方向。培养学生阅 读坐标图及 空间分析能力在问题解决地带丽存在东部地带中部地带西部地带经济水平高、经济发展速度快，产业结构优、工业化进程快、城市化水平高、对外开放程度高能源、矿产、水资源不足发展加强对外经贸、发 方向展第三产业、集约 化农业、技术创新优越的自然条件、煤、铁、水能等资源丰富、工农业生产有良好的基础、页要的交通枢纽、丰富
11、多样的旅游资源山西煤炭外运不畅、 黄土高原水土流失严 重、第一产业比重偏 札城市化水平校低 加快发展能源、原材 料加工等优势产业， 巩固和发展农业基 础。自然资源丰富，矿产 资源、油气资源、水 能资源，土地资源等 有突出优势。基础设施落后,人才、技术、资金贤乏，生态环境脆弱、环境问题突出。加强基础设施建设，生态建设和环境保护，发展有资源优势和特色的产业。师：东中西怎样协调合作发展经济，缩小东中西的差异？生答：东部从人才、技术、资金支援给中西部，中西部把资源、劳动力输送给东部, 把资源优势转化成经济优势，潜在优势变成现实优势。师课堂小结：东中西的差异主要表现在经济、产业结构、工业化、城市化及对外
12、开放等方面存在 的差异。分组讨论我们的家乡一重庆经济发展有哪些优势与限制性因素？对于加速家乡经济 发展.提出你的建议.课本PI9活动及预习南北差异过程中，埒养 I主探索、 入思考的的 研精神和以 长补短、对互 协作的团I精神,形页极的学习培养学生 心我国和 己家乡的 展情况,夕心树立起孑,内展的观念，从而学会用可持续发展的目光看待问题、分析问题、解决问题，增强共建和谐社会的 责任感七、 板书设计一、东、中、西差异（一）东、中、西部三大经济地带1 .包括的省级行政区2 .划分依据（二）东、中、西部发展差异1. 经济差异2. 产业结构差异3. 工业化与城市化差异4. 对外开放的区域差异八、课后反思
