《青岛版数学二年级下册第一单元有余数的除法单元整体备课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学二年级下册第一单元有余数的除法单元整体备课（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一，单元系统分析吉岛版数学（二年级（下）册第（一）单元有余数的除法单元整体备课设计课标分析课程阶段目标及解谟I站合具体情堆，体会仃柴数除法的蜃义.掌彼，众数林 旌计算的方法.俺正疏计算:财运IMS鬃出】估“彳过村ttA）中,造用故与效的运算衅决生疝中的简机问题.井能对灿果的实际意义做出邮轩;会纹立 *e .妇、白己ffHB法:埔过昧合实线话动.感受数学与生格的布切蒙.给养 般用内容板准I冷页；结合只体情境体会整敷网削巷。的意义，（二年u您诺用炊与政的诺算解决生濡中的并能对儒果的卖际息义 像出*件.（二年APH常生活中的作用.体尖运用所学的知 设和方法邮决简用向四的过桐,获得初圳的政学活动经验一
2、-三年fit） 实施建议；（46页在根本拉俺的教学中，不仅要!学生学推技惟挽作的程序和步螺，还妥是 学生理新程序和步#的道理.教材3tt（W贝）应2?的政孕或乞灼数孕戒您妾表达好tfc上升的蜕那么.单元日标知识技能：1. 结合只体情境理氽敷和e众故除法的J&义. 归邮奈敷和除敏之仰的美侄.2. 会用竖式计算右余致的阵法，学抑有奴敷粽法的 it算方法,X1UC竖代中作的分的名称,理辨姓式计 株的的欢义.3. tfe用审余故除法的如诊!决一些隔单的实际向 . HUM活现实箭耍.解鼻思购程.t籍合只体情顼，陡发现简机刷期现皱中的排死燃 律.解决何慝，能力&几句n戏.敏学表达.数感.运。俺力. 题用意
3、识1. 什么处氽败?什么 5余戳的障法?有 余歆险法的各局部表 示什么?2. 余数与Wttift什么 美系?3. 列强式计尊有众数 的险法时,被除攻中.燃 多有儿个除故？1.用有余敛吊法解决 问时.而的靖果魅星 问慝的答案吗？为什 么？主题单元85构分析：（SU认识平均研T亦标1 第一盼段, 第6段:4多汨曲嗨.Ma （2.rwr .sitt）.3iafti.TORa. fiqts借助-局部险”利”包含附”两神!溉认识*均分 在均分”的根底上“不够分”从）产生了余数 利用“平均分助多料模伊1（现认说氽数和阵数的关系. 运用算炸计算多位敷除法、小败除法.第6段：木m元是在学生2经初步r【I诀求商
4、的蘑别上送慕本理解：1. ，众裁除法足从平均分后伸余的现兼中腐象 出来的,这也站t均分.eiu法计#在平均分 的过程中，当技分的物&有剑汆旦不够城续书分， 余的如分裁是余哉.氽数的机色名律和检分构品 的单位名称祁同2. 余ttHfi比除故小酎不能堆缕平均分.分的过程 才;.反之,还隧雌续平均分.3. it f均g;射余的mt不 问的tnw.它们表示的趋义不同5.成期现象的作列舰 帔什么？充分&现实;妥。1H可以用除法薪决.余】tt 筋J2优堰第二个 没打众故成是谊级 的44G 个，次初步认识除法竖式G对 隐法登式的策.次学习，也是今后谖一步学习多位故障法竖式的基砒.囚此，要引 铮学生在N决安际
5、衬赐的巡程中理解余秋和有龙哉除洗的急义.P捍有氽数除法的 if算方法.三自然触元内容分析I (*)WS BBeeMHMMi J 、sMM : L 有余It的twa ；:.卜二孑四学生认知理解障碍为及建议1 .有汆敷的除法瓯平均分”四？建议：宙助多种情境、材朴、动手撩作来供助学生理部4.汆致除纨是从平均 分后有新余的现尊中抽役出来的.这也地平均分,要用除法计算.2.余it和除tr有什么关系？iUi不能蕴续平均分.分的泣般才灯束.反之,逐安雄嫔V均分.X有余敛除雄的登式与动手平均分的泣程玫妈？U：M助学生理购余败除法的1Em氽的不同的 ffi.它们表示的遗义不同.I.在用于余数的除法邮决问世时.会
6、充分珂出现实需要二、牌元祭体设计:学习内导学习目标达标怦价学习活动及向慝设计整介资源谟时分配主备入*A信息的1 有余敛除法的意义知识能力1. 认识余敏.认识有余故的|法. 能够说明为什么以比雄欲小.2. 能正疏读写有余奴的摩法算丈.3. 学会与人。作.并能与人女沛、 思考.方法素葬通过、艰察、操作讨论,么流. 捕象出有余敷除法的算式，理郦尊 式表示的意义.培养学生故悠和模 SAM.根本理铢1.：.具用帆计算.计算*法可 以世移2. 余数只有比除款小时不fett. 平均分-分的过程才佑束&Z- 还能堆续平均分.评价标准1.根(ns 何理筏娜准确列出有 余故的除法算式.并说 祯慰鼻式中侮一局部 表
7、示的京也， 达标检测举例： 52+7-73.被除杖照().： ().调压 .汆 宜是(.评价顿准2.会垸苑 写、会诙有余数的除法 算式.达惊检洌举例：3。小4 =()(. 读何).评价标准3.露练il行 切4tttt 众故和除法的六小关 系列断始堆是哲正确. 达标检测举例： 心中WK： g；=4462 4- . ，6评价标席硕利用有 余哉的除法解决些学习活动(-)：学习有余敷除 法的意义先臼己助手分一 分.Rift-说是先么分的？姑果 是什么？2 .为什么用携计算，分的 怎么表示,整合情ttWH -FS 式中附个示什么？方法 匕相HtlM学的除法有什么.学习活动(二)：认识余数与除 敷的关系庄
8、察平均分物#的ilW.*.捌余的依分有什么待血？为 什么会这样舞?人教版二 下6可以根出 学生0边 的材61 设有余位 的除法的 学习MR. 便于孕生 动手技 作、观骅.2课时ffiKWi炼习煤i简敏何地 达标*： 34米长的WT.符5 （）米，信 JBST2 有氽故除 法竖式的 与法，衅决法的实际 AS.知诅侥力1. 知ai有余数的险没&克：j 步计灯的意义及方法步艘，2. 会运用有余M除法校楸实际情 况分析尊决利18陆台实际，昧珊迎1M还肥，去足二照安 故学与生活的Kfi-方法素养通过燧作、文津,分析、忌姑计算 方法.泠透抽象迁廿能力.根本理解有余敷除法的技式与动手分的过 程是致的.商是干
9、均分的焙果. 汆效昭平均分后捌氽的 的余敬结果.不只的伍境.叫珂# 决后的结论是不F1的.评价标准1 .能耶站合 氏体何慝列出有余数 的段法姓式.根第决内 除新正武 湖的方法和Ail 的ii.做到圈示、 白、灯式的我遂，玫. 捉升运。担维. 达标*例：55个同学，7人分一 粗可以分成（）m. 还制（ 个问学. | 55里励燃考有 （个了 还余（）. 列盟式计期：）评价标准Z能舫枢报 实际情况分析结果* ”送1二汪格“去nr.达标检测举例： 用明来了 28朵花,何 6梁炳在一个花瓶里. 至少晏准备（）个这作功花I1U学习活功（-）：学习有余敷除 法竖式楫如当枝孕生写出，汆饮的除 法竖式，饴合只体
10、情境我问：（1）如何试商？（2）ttiXifiHfl中.简与除幺 的枳表示什么？（3）般附敷M去商与除歆的枳. 利下的是什么？（1）如何怆殿站果是否正碰？学习活动（二运用有余数除法 解决实际问JS（1）能的姑果就 ana的答案吗?为什么？（2）你还（B举出尊K沛要考& 实际斯况才能结果的恻子？2课时新授课1炼习课1智！8广场知识能力留合JI体情境.能找到简映的闹期 现中的博列规律.傥根网晚律解 决简做的祖&.方法素养通过操作、文虬 分析、象姑机决 KIR问的方法,*养题用。识.根本理tf在实际生活中有蛙串物是按踞 定的tttras环出现的衅决这类问 回可以用除法解决，余i就职第一 2就是第二个没有余 双软昭成俎的髭后一个.评价标准:站合m体信 绩，能找到湾箪的帽地 现象中的作列炽律.俺 枳据戒潭列由除法来 解决简弟的何密， 达标#23 个图形是).第32个排形是 ( ).学习活动一*探索周期现象 生沼中怀见列过那些用IR现 幻学习活动(二1探索限期现款 中的分列规1ffftlWW它们在揖列上有什么 待点？你发现了什么魄冷？学习活动(三，探索解决月 的方法你有什么方法来邮袂这个问 IS?用才以几神方法.你喜去尊 J种?为什么？1谏时
