《2022年六年级英语第一单元第五课时的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级英语第一单元第五课时的教学设计（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载六年级英语第一单元第五课时的教学设计红墩界镇中心学校顾兴芳一、教学目标1. 能够听懂、会说并能书写句型：“ Howcan Iget to Zhongshan Park. You can go by the No.15 bus.”2. 能够听懂、会说本课的对话，并能够在情形中正确运用；能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuse me.Thank you. You re welcome. ”等；二、教学重点：1. 要求同学四会把握句型： Howcan I get to ZhongshanPark. You can go by the No.15 bus.2. 在情形中使用句
2、型，并能恰当的替换句中的短语；三、教学难点：1. 娴熟把握句型： How can I get to Zhongshan Park. You can go by the No.15 bus.”2. 使同学能够在实际情形中恰当的表达使用某一交通工具到达某一目的地；3. 正确朗读 story time的故事，并尝试复述；四、课前预备：1、教学过程中所需的录音（ let s learn,Let splay ）、课件、动画素材；2、本单元（ A、B 部分中 let s learn部分）的单词短语的图片和卡片；五、教学过程：（一）、 Warm up （ 热身） 活动一：唱一唱1. 老师播放本单元 Let
3、s sing部分歌曲，复习本单元内容；2. 同学说唱，勉励同学一边做动作，一边演唱；3. 假如同学有才能，可以引导同学替换其中的单词短语，自己创编歌曲；2、Review （复习） 活动二：单词对对碰：1. 老师课前在小黑板上写好以下单词： ship plane bike bus car jeep subway by on foot train traffic rules wait at the light stop yellow go at a green2. 同学从中挑选两个或几个单词搭配成一个短语（单词可重复选用），写在自己本子上，比一比谁写的多；3. 请同学用自己组成的短语说一句话或一个
4、小故事；4. 嘉奖表现优秀的同学；3、Presentation（新课出现） 活动四：试一试：1. 老师出示任务： Let s find out ： How can the man get to Dongfang Primary School ？2. 同学打开书，看书上供应的图画；3. 同学两人一组，试着猜测答案；4. 老师播放录音，同学依据听到的内容，完成表格；5. 老师就画面内容和同学进行问答练习，老师问：How can the man get to Dongfang Primary School？引导同学回答： He can go by the No. 14 bus.活动五：学学说说1.
5、老师提问： Tomorrow is Sunday， where are you going ？2. 同学用英语表达自己的方案；3. 假如有的同学要去电影院、超市等地方，老师就连续问 How do you get there？同学回答；4. 老师连续提问： How can I get there？请同学描述从学校到目的地的方法；5. 和几组同学练习后，老师可以请同学相互练习；6. 老师播放对话，同学跟读；7. 两人一组做对话练习；8. 用教材供应的画面，同学自己编对话，然后给大家表演；9. 依据实际情形描述从学校到某个地方的方法；4、Let s play 趣味操练 活动五：故事时间：1. 打开书
6、，同学自己阅读故事；2. 两人一小组，尝试初步朗读；3. 小组间相互提问回答：一人问，另一人回答；有两个人都不明白的问题，向全班提问；4. 老师提问：（假如这些问题已经被同学问过了就不用再问了；）Where do Zoom and Zip want to go？How do they go there？Why dont they go by taxi.Why does the policeman stop them. 5老师播放故事录音，同学跟读；6. 老师启示同学说一说从故事中学到了什么；此时教师要适时引导同学应当遵守交通规章；7. 请同学试着复述故事；5、Consolidation and
7、 extension活动六：看图表演：1. 老师出示图片 Look and say 2/3，请同学看图；2. 请同学读一读画面中的对话；3. 请你和你的好伴侣任选一组同学表演；活动七：练一练：1. 完成活动手册 B 部分 3 、4；2. 同学打开书，自己阅读；3. 老师播放录音；4. 同学完成连线；5. 假如时间答应，可以让同学两个人一小组，相互进行提问；6. 老师请同学到黑板上板书正确答案；7. 老师再次播放录音，同学核对；8. 老师说明第4 题操练方法，同学两人或四人一小组进行练习；活动九：小结老师请同学自己总结本课所学的重点内容；板书： How can I get to.You can go.
