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1、附件：广东省中学校校艺术训练工作条件基本标准（试行） 为全面贯彻训练方针，加强学校美育工作，促进素养训练的全面实施和同学的健康成长，促进我省中学校艺术训练的优质均衡发 展，依据学校艺术训练工作规程（训练部令第13号）、训练部关于进一步加强中学校艺术训练的看法（教体艺 20218号）和广东省中长期训练改革和进展规划纲要（2021-2021），结合我省实际，制定本标准；本标准 适用于广东省各级各类全日制中学校校（含中等职业学校）；本标准从师资、教学场地、教学设备器材、教学资料配备等方面， 明确了开展学校艺术训练工作所必需的基本条件和要求，是中学校校办学应达到的基本标准之一，是训练检查、 督导、评估
2、的重要内容；各地应当依据本 标准对中学校校进行核查，尚未达到本标准的，应积极制造条件，使其尽快加以完善，通过三到五年的时间，力争达到标准要求；各地在新建或改建、扩建中学校校时，应当依据本标准进行建设和配备；少数因特别困难，部分项目达 不到本标准要求的学校，亦应因地制宜地实行相应的方法，保障艺术训练工作能有效实施；一、师资配备基本标准（一）任职资格中学校艺术（音乐、美术）老师必需经过相应专业学习或培训，1均达到老师法中规定的任职规定，获得老师资格证书，且每学年接受相应专业连续训练培训不少于72学时；（二）学历要求新任学校和中学艺术老师须大专及以上学历，高中（含中等职业学校） 艺术老师须本科及以上
3、学历；中学校现任艺术老师的学历亦要努力达到以上要求，目前尚达不到的， 应通过三到五年的时间，力争达标；（三）配备要求依据国家、 省规定的教学大纲以及课程方案要求， 结合学校开展课外艺术活动需要， 学校应当在核定教职工编制数限额内， 实行专兼结合方式， 足额配备艺术老师， 确保音乐、美术课程开足课时；学校（不分年级） ，每 6 8 个班配备音乐、美术老师各1 名；中学（不分年级）每10 14 个班配备音乐、美术老师各1 名 ；高中（含中等职业学校，不分年级）每12 16 个班配备音乐、美术老师各1 名；城市、县（区）学校艺术（音乐、美术）老师以专职为主；农村中学校可以专、兼职相结合； 农村中学校
4、校至少要配备音乐、美术专职老师各1 人（学校办学规模不足12 个班的学校至少配备专职（或兼职）音乐、美术老师各1 名）；二、工作条件基本标准学校需依据课程方案和课程标准的要求配备艺术音乐、 美术 学科专用教室和教学设施、设备；配备时要本着先进、科学、合理的原就，以能适应艺术教学的特点，便于同学操作、体验、感悟和把握，达到老师教学和同学学习的基本需要为动身点；配置音乐、美术教学设备，应在满意课堂教学活动的基础上， 兼顾师生开展课外活动的需要，发挥其最大效能；器材设备要妥当2保管， 准时保护； 每年对消耗性的器材设备应赐予更新和补充，以确保课堂教学和课外艺术活动的正常进行；由于我省各地经济进展不平
5、稳，文化训练基础差异较大，本着从实际动身、分类指导的原就， 目录中列出了三种不同的配备方案， 供不同地区和学校参照配备；其中其次种方案是依据艺术（音乐、美术）学科课程标准的要求，学校完成艺术（音乐、美术）课程教学任务的基本条件； 办学条件较好的地区和学校应努力按第一种方案进行配备， 勉励学校按高于第一种方案的标准进行配备； 暂不具备条件的农村和偏远地区的学校可依据第三种方案配备， 但应积极制造条件尽快达到其次种方案的要求；教学设备的配备数量是按装备一个音乐（美术） 通用教室， 每室 50 人的需要量进行配备的；暂没有音乐（美术）通用教室的，按实际需要量配备；音乐（美术）通用教室多于一个的，按实
6、际个数相应增加配备数量；目录中数量加 “（）”的为选配项， 在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行；各地可结合实际对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备方案；此外，各校图书馆（资料室）须将艺术类图书、杂志、音像资料等列入配置方案，为师生供应必要的艺术训练信息资源；办学总规模在12个班以下的学校，按能开展艺术教学正常需要进行配备；（一）学校音乐教学场地与设备1. 场地要求（以每个年级6 个平行班，每班50人设计）序号场地名称一类二类三类1 音乐通用教室按低、中、高年级，可设3 间，每间不小于100m（或人均使用222按低、中高年级，可设 2 间，每间不小于290m （或人
7、均使用面至少有 1 间，面积不低于65m2面积不小于2.00m ）积 1.30-1.80m）3序号场地名称一类二类三类2 舞蹈室1 间，面积不小于150m（或人221 间，人均使用面积选配2均使用面积不小于3.00m ）不小于 2.00m器乐室 （含器具3室和排练室）器具室 1 间；器乐室1 间（使用2面积不小于200 m）、小型排练室如干间； 有条件的学校可增设器具室 1 间；器乐室1 间（使用面积不少选配2于 150 m ） ；1 间大型排练厅；1间 ， 人 均 使 用 面 积 不 小 于可设 1 间，人均使用224音乐创作室1.80m ，可与电脑室共用面积不小于1.80m ，选配可与电脑
8、室共用音 乐 艺 术 活 动5场室不少于 600 个座位， 有较好的演出舞台和灯光音响不少于 400 个座位能够有演出舞台和基本灯光音响有适合同学艺术实践的室内活动场地备注：形体舞蹈室应装备把杆、照身镜、木质地板（或专用地胶）等；以上场地的采光、照明、通风、防火、防噪、防暑等项应达国家安全标准（下同）；考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在文 化科目的教学区域外，有条件的学校可专设艺术楼；另外， 条件较好的学校应配套建设相应的艺术实践活动场馆，如表演项目所需的排练室，观摩、演出用的场馆、舞台（可结合体育馆、礼堂等场地进行建设），欠发达地区农村学校可适当放宽；2. 教学设备配置标准
9、编号名称规格要求单配备数量备注位一类二类三类1 音乐通用教室按一间标配1.1 五线谱示教板块1（ 1）（ 1）1.2 五线谱书写板1.3 钢琴（或电钢琴）1.4 信息传送中控系统可设计成多块、活动的五线谱绿板 电钢琴宜有MIDI 接口进行切换，编辑运算机、网络、视频展现台、投影机、DVD、录像机、音块11（ 1）台111套11（ 1）数量及规格依据需要设计1、设备的技术指标适时挑选2、音频设备的技术指标建议依据4编号名称规格要求单配备数量备注位一类二类三类频等设备的信号专业水平挑选1.5 显示设备1.6 合唱台学校低年级电 视 或 背 投 或 投影屏幕等设备阶 高 不 小 于300mm， 阶
10、宽 不 小 于400 mm；形式为固定式或抽拉式设计轻巧、稳固、可 自 由 组 合 的 音套11（ 1）套11（ 1）个505050依据自身条件选择教室面积答应时可用固定式同学1.7座椅学校中、高年级乐凳，颜色宜明艳设计可折叠、不固定的座椅可 根 据 教 室 条 件张505050放置音乐器具及1.8 器具柜和器具、资料的情况自行设计个2 31 21音乐资料1.9 教学音像资料套1111.10 教学用打击乐器套111选用易学易奏、便课堂教学1.11同学用乐器于 集 体 合 奏 的 乐器如竖笛、口风琴等支5050502 舞蹈室按一间标配台11（ 1）套11（ 1）套11（ 1）套11（ 1）个2
11、31 2（ 1）电钢琴宜有MIDI2.1 钢琴或电钢琴2.2 音响设备2.3 摄录像设备2.4 显示设备2.5 器具柜3 器乐室3.1 乐器柜（ L DH）接口DVD、功放、音箱、麦克等电 视 或 背 投 或 投影屏幕等设备1200 500 2400（ mm） 或 其 它 规个格，内部格局依据建议依据专业水平挑选以能帮助完成教学任务的标准挑选依据自身条件挑选放置舞蹈器具及教学资料详细数量和规格依据需要确定5单编号名称规格要求位乐 器 的 存 放 要 求设计电钢琴宜有MIDI配备数量备注一类二类三类3.2 钢琴或电钢琴3.3 影视音响设备接口DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备台11（ 1）套1
12、1（ 1）依据专业要求挑选配备3.4 指挥台按专业要求设计个11（ 1）3.5 谱架个部 分 座 椅 高 度 可详细数量和规格依据需要确定详细数量依据需3.6 座椅4 音乐创作室 （中学）4.1 老师总控台4.2 钢琴或电钢琴4.3 影视音响设备4.4 同学台调音频信号的采集、编辑、传输设备； 视 频 信 号 的 传 输设备电钢琴宜有MIDI接口DVD、功放、音箱、麦克和电视MIDI键盘、运算机、耳机张套1（ 1）要确定台11（ 1）套1（ 1）套50（ 50）设备的性能指标适时挑选；总控台桌的规格详细设计依据专业要求挑选配备（二）中学音乐教学场地与设备1. 场地要求（以每个年级6 个平行班，每班50人设计）序号场地名称一类二类三类1音乐通用教室1 间，面积不小于100m（或人均221 间，面积不小于75m22（ 或 人 均 使 用 面 积至少有 1 间，面积2使用面积1.50-2.00m）1.30-1.80m）不低于75m22 舞蹈室1 间，人均使用面积不小于4m1 间，人均使用面积选配2不小于 3m器乐室 （含器具3室和排练室）器具室 1
