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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册第二单元第9课 课题：土地的誓言【课标与教材分析】：1、课标在教学中要重视的问题里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以回顾历史、感受文本、促发情感来进行教学，使他们在教师的主导下，充分发挥自己的主体地位，相互合作，相互探究，相互感染，激发他们主动去阅读文本的兴趣，培养他们的爱国情感。2、土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的
2、。【学情分析】：学生已知的：学生有着朴素的、善良的情感，也有丰富敏感的心灵。也有对国家的热爱之情。学生未知的：学生由于年龄的限制，根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，。教学中应努力唤起其内心的情感，进入情境学习。 对小说这种题材的了解有限。学生可以自己解决的：学生可以通过朗读文章体会文章含义。对学困生的关注：学困生的情感调动是学习本文的前提，有感情的朗读，细心的品读是关键。【教学目标】： 知识与能力目标：通过品味语言，学习作者运用的人称变化、呼告、排比等语言技巧。过程与方法目标：通过朗读课文，体会作者饱满、深沉的爱国情感。情感、态度、价值观目标：通过理解课文，加深对家国的热爱之情。【教学
3、重点】：有感情地朗读课文。【教学难点】：揣摩、品味文章的语言。【教学方法】：在课堂教学中将谈话法、导读法、点拨法、交流质疑法、朗读解惑法等有效结合起来，灵活地选择合适的教法。【教学媒体】：采用多媒体教学平台。【课时安排】：2课时【教学要点】本文在理解上有一定的难度，学生能够感受到文中丰沛的感情却难以确切地把握理解文意。如果在教学之初由学生朗读课文，可能不易掌握好分寸。其实，教师的表情朗读也是一种处理教材的方式。经过朗读处理之后，课文中飘忽的情感会变得直观可感，学生会更加容易接受理解。【教学过程】： 第一课时 预习课一、 疏通字词默契（q） 泛滥（ln） 怪诞（dn） 亘（gn）古 谰（ln）语
4、 蕻（hng） 镐（go）头田垄（lng） 污秽（hu） 嗥（ho）鸣 蚱蜢（mng） 斑斓（ln） 炽（ch）痛二、介绍背景1“九一八”事变。2东北三省。3写作背景：1931年9月18日，日本帝国主义发动的这场“九一八”事变，由于当时的蒋介石奉行对日不抵抗政策，致使日军未遇一枪抵抗就占领了东三省。无数百姓为免遭日军的蹂躏而逃离家园，东北辽阔美丽的江山沃土尽陷日军铁蹄之下。就在“九一八”事变十周年之际，依然流离失所的东北作家端木蕻良，遥望着生他养他的故乡，怀着难以遏制的情感，立下了他的对土地的誓言，也就是今天我们要学习的散文土地的誓言。三、预习作业仿照课文第一节中“当的时候，我想起，我看见，我
5、听见”写一段话。要求：运用排比，描述多种具有家乡特征的意象，运用恰当的形象的富有感情的词语修饰它们，抒发对家乡深情的爱。第二课时 一、导入（在上课前放歌曲松花江上）“九一八”事件后，富饶的关东平原遭到日本侵略者的铁蹄践踏，无数的东北同胞被迫背井离乡，抛弃了无尽的宝藏，四处流浪。他们不知哪年哪月才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。“九一八”事变十年之后，东北作家端木蕻良，怀着难以遏制的思乡之情，写下了这番壮怀激越的“土地的誓言”。创新支点：引导学生联系歌曲松花江上理解呼告的手法，品味它表达的直接而急切的情感。歌曲更能高效快捷地打动学生，给学生以深刻的印象。比老师的讲解好得多。歌中“爹娘啊
6、，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂”，这既是骨肉的离散的悲歌，又是“覆巢之下安有完卵”的警示。歌曲的播放，不但起到情感储备的作用，作为学习资源，我们要充分挖掘它潜在的价值。善于捕捉这些关键的语句，借助歌曲在表达情感的优势，达到事半功倍的效果。二、检查作业目的：让学生通过发挥联想和想象，感受自己家乡的美丽和丰饶，进而感受课文作者对广大的关东原野炽痛的热爱和强烈的思念；并为下面品味形容词和短语的修饰作用作铺垫。方法：请学生读自己的仿写，再请学生评。（过渡到下一环节：下面我们来看端木蕻良笔下的家乡是怎样的。）三、自由朗读目的：让学生在自主的阅读中，调动自己的阅读经验感受课文，形成属于自己的阅读体验。方
7、法：学生自由朗读，老师巡回指点。有意识地问学生作者笔下的家乡是怎样的。四、且说且读第一次说话。句式：作者描写了家乡的目的：让学生进一步熟悉课文，熟悉那一片作者深爱的黑土地，以期唤起学生和作者一样的对热土的热爱之情。第二次说话。句式：作者是这样写他家乡的：目的：让学生进一步感知作者写作的技巧，从技巧的揣摩中感受作者的感情。方法：老师要适时地点拨或提示。如启发学生从修辞的角度品味，还可以老师自己来一段相对干巴的文字，让学生与原文进行对比。在学生的发言中，老师要适时地牵引、提炼、概括，让学生的发言有发现，有质量。学生可以说：作者是这样写他家乡的：他运用排比，罗列了他熟悉的家乡的景物。作者是这样写他家
8、乡的：他运用了一些很好的形容词。如写白桦林的“参天碧绿”、“标直漂亮”，写高粱用“红布似的”，写豆粒用“金黄的”，写土地用“黑色的”，写天空用“清亮透明”等等。作者是这样写他家乡的：他很自然地运用了人称的变换。如有这样一段：“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须解放！你必须站立！”有“她”和“你”这两个人称的变换。五、选点朗读方法：由学生的发言过渡到对那些美句的朗读。读的内容由学生自己选择，在学生朗读时，要有技法传授，要有多种形式，要有学生评点，可让学生赛读。目的：让学生在朗读中体会作者的情感，深化文章的情感。六、再次说话句式：我知道了：或我感受到：目的：让学生
9、说发现的话，说感受的话，表达阅读感受，强化阅读体验，进行情感教育。学生可以说：我知道了：作者通过描绘家乡的景物，表达了对故乡的热爱。我知道了：作者通过描绘家乡的景物，表达了要收复江山的愿望。我知道了：作者通过描绘家乡的景物，表达了对家乡被侵略的愤怒。我知道了：作者写的是一篇关于土地的誓言。我知道了：作者的誓言是：一定要解放家乡，让家乡站立！我感受到：作者对故乡深沉的爱。我感受到：作者运用的一些表达技巧，是为了来表达自己浓烈的情感。我感受到：文章的一些写作技巧，其实是为表情达意服务的。我感受到：为了更好地表达情感，在写作时要推敲词句。我感受到：“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中“埋葬”一词好美。
10、七、课堂小结（可由学生的说话，自然地过渡到对课堂的小结。）是的，这篇文章是作者关于土地的一番誓言，表达了一个爱国作家对故土的深情，也表达了一个爱国作家对家国的责任，也表现了作者高超的写作技巧。希望同学们通过学习，更加热爱我们脚下这片富饶的土地，也成为一个会表达情感的人。八、 作业布置 A学检基础部分。B透过重重的历史帷幕，先烈们的目光默默地注视着我们，目光中充满了忧伤、关切和期望。那我们该对先烈们说些什么呢？写一写你心中的感受。【板书设计】：土地的誓言语言：形容词动词排比人称变换情感：热爱眷念愤怒愿望【资料宝藏】1.拓展阅读 我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所
11、打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉2.背景介绍九一八事变1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。这就是震惊中外的“九一八”事变。 1931年月18日晚，驻扎在我国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。当时，蒋介石正集中力量进行反
12、人民的内战，执行“攘外必先安内”的反动政策，对日本侵略者妥协退让。东北军执行蒋介石“不抵抗主义”的命令，未进行有组织的抵抗。当晚，日军攻占北大营，日占领了整个沈阳城。 接着，日军向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，东北军基本上不战自溃。1932年月日，日军占领锦州；月日，占领了北满最大城市哈尔滨。至此东北三省全部沦陷。1932年月，在日本帝国主义卵翼下，在长春建立起傀儡政权伪满洲国。从此，日本帝国主义把东北变成它的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我国东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷于水深火热之中。 “九一八”事变的发生不是偶然的，它是日本帝国主义为了吞并中国、称霸亚洲及太平洋
13、地区而采取的一个蓄谋已久的重要侵略步骤。早在1927年夏，日本内阁在东京召开“东方会议”，制订了对华政策纲领，露骨地声称中国东北“在（日本）国防和国民的生存上有着重大的利害关系”。同年月，内阁首相田中义一向天皇奏呈帝国对满蒙之积极根本政策（即臭名昭著的“田中奏折”），公然宣称：“欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国”。从而确立了以“满蒙”为侵略基地的狂妄战略。1931年，日本军部秘密制订了有关侵略我国东北的方针、步骤和措施。在完成了发动侵略战争的周密准备之后，日本帝国主义悍然发动“九一八”事变，揭开了对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。“九一八”事变激起了全国人
14、民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗主义。在中国共产党的领导和影响下，东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后出现了东北义勇军和各种抗日武装。1936年月，东北各抗日部队统一改编为东北抗日联军。1937年“七七”事变后，抗日联军团结广大群众， 进一步开展了广泛持久的抗日武装斗争，有力地配合了中国共产党领导的全国抗战。 3.东北三省东北，位于我国山海关以东以北，包括辽宁、吉林、黑龙江三省。面积近80万平方公里，人口达1亿1千万，约占全国人口的8%。 东北有着悠久的发展历史，其特产资源极其丰富，东北三宝（人参、鹿茸、貂皮）誉满中外，人参、鹿茸等珍贵药材的产量及质量居全国之首，
15、灵芝、不老草名扬天下，松茸、猴头蘑、熊胆粉等深受国内外众多消费者的青睐。东北是片富饶的土地，这里有丰富的矿产资源；广阔的海域和丰富的海域资源以及浩瀚的“祖国林海”、我国最大的林区和木材工业还有种类繁多的珍稀野生动物。 东北平原在大兴安岭和长白山之间，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省和内蒙古的一部分。面积约35万平方公里，是中国面积最大的平原。东北平原由三部分组成。北部叫松嫩平原，南部是辽河平原，东北部是三江平原。南北的两块平原又合称松辽平原，是东北平原的主体。由于它们是由松花江和嫩江冲积而成，所以地面平坦，海拔多在200米以下，站在平原上遥望，平畴沃野，麦浪如波，好一派辽阔大平原的景象。东北是我国一个重工业的生产基地，其中以设备和原料生产尤为重要。主要的工业有钢铁业、汽车制造业、船舶制造业、飞机制造业、军用设备制造业等。 专心-专注-专业
