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1、幼儿园中班优秀体育教案汽车旅行团含反思 教学目标： 1练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。 2在游玩中能集中留意力。反应敏捷。 教学预备： 1小塑料圈人手一个(直径40厘米)，红绿板(做红、绿灯用)各一块。 2场地上画上大圆圈。 教学过程： 一、利用圈做热身运动。 1.幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。 2.利用圈做身体预备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。 二、游玩旅行团 1.教师讲解游玩规则及玩法：今日老师要和小朋友玩一个新游玩-汽车旅行团，小朋友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说绿灯，你们就启动车子向前开；听到老师说红灯，你们就停住不动。
2、开汽车时，留意不要相互碰撞。 2.集体游玩23次。 教师出示红绿灯，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求：小司机分散在大圆圈内，见到绿灯(教师举信号灯)就自由四散开车，听到渐渐开就边走边开车，听到快快开就边跑边开车，听到倒车请留意就倒退走着开车，见到红灯就马上停止开车。 3.教师依据幼儿活动的实际状况调整运动量，支配相宜的游玩次数。 4.教师简洁讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。 三、放松运动幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿把握方向盘开车回停车场(活动室)。 效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌红绿灯。 课后反思： 游玩活动是一种
3、符合幼儿身心发展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。游玩活动中的游玩规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游玩中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游玩中假如我们把握好教育策略，适时、相宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增加，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，把握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应将来社会竞争打下良好的基础。 轮胎是幼儿比较熟识的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了玩轮胎这节游玩活动课，让幼儿在探索
4、的过程中发觉轮胎的多种玩法，并培育他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增加自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。 第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告知我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。走，跑，跳，钻是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游玩中，我设置了依据幼儿的把握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。 但是，教师在组织幼儿游玩活动的实践中，太过注意游玩的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特别现象没有准时的处理，如游玩时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应准时鼓舞引导其他幼儿去学习，去尝试。 - 3 -
