《XXX小学“校园小明星”评选活实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XXX小学“校园小明星”评选活实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 小学“ 校园小明星 ” 评选活实施方案为推进小学素质教育向纵深发展，贯彻以人为本的教育理念，进一步加强和改进学校养成教育，改革小学生评价模式，创新小学生评价制度，培养学生良好的思想道德素质，根据公民道德实施纲要和新颁布的小学生守则、小学生日常行为规范的要求，特制定本方案。一、明确活动目的，充分认识活动的重要性开展“校园小明星” 评选活动有利于促进小学生良好行为习惯的养成。让每一个学生都能生动、活泼、主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦。开展“校园小明星”评选活动可以把育人变成学校、家长、学生共同参与的活动。 通过活动， 开发学生的潜能， 发展其个性，激发学生的情趣，把校园变成“群星璀
2、璨”的大舞台。二、加强组织领导，确保活动顺利开展为使校园小明星评选活动正常、规范、有序开展，我校决定成立北展小学校园小明星评选活动领导小组，负责全校小明星评选工作。组成人员如下：组长：校长副组长：主任组员：各年级班主任。校长担任组长， 亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工， 建立专门的工作制度。三、遵循原则，激发学生争星的积极性1、坚持过程性评选原则。坚持以促进小学生良好行为习惯的养成为重点，以发展学生各方面的潜能，帮助学生认识自我，提升自我为目的，以学生的道德、学习、文娱、体育、科技和综合实践活动为基础， 通过平日观察与丰富多彩的文化活动，在
3、过程中评选“校园小明星”。2 2 、坚持实践参与的原则。注重受教育者的参与是现代教育的一条重要原则， 强调实践环节是少先队教育的本质特征。因此我们应让学生都行动起来，在行动中学习，在行动中锻炼，在行动中成长。 让学生成为活动的主体，促使他们以积极主动的姿态去参与实践活动，在实践中感悟，在实践中体验，进而掌握生存与发展的基本技能。3、坚持正面激励的原则。以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。“校园小明星”评选活动重在参与，鼓励进取。通过授星这一科学、简便、易行、便于操作与管理的方式，激励少先队员人人有追求的目标，有训练的内容，有成功的标志，把丰富的教育内涵融于少年儿童日常学习、生活、游戏和活
4、动之中。4、坚持发展性原则 。充分考虑学生的过去，重视学生的现在，更着眼于学生的未来，不限于与他人的比较，以多把尺子衡量学生， 通过分析学生的优势， 正确判断每个学生的不同特点及发展潜能，在发展中评选“校园小明星”。为了使没有获得“小明星”称号的同学有强烈的进取心，使已获得“小明星”称号的同学更加努力，每个星种不实行终身制，要每周复验一次，不符合要求的同学要降级或撤销称号，表现突出的同学在原来的基础上晋级。 5 、坚持民主性评选原则。教师要鼓励学生本人积极申请成为校园小明星，还应通过班级推荐、任课教师、特长对组辅导教师提名，也可邀请家长、校外辅导员参与评选，班主任老师要在评选活动中要发挥主导作
5、用。四、科学操作，把握程序，规范争星活动过程分五个阶段：第一阶段：确定明星种类。学校根据中小学生守则 、 小学生日常行为规范及社会的要求，知荣明耻， 确定涵盖学生生活和学习要求的“十星”，即“互助星”、“守纪星”、“文明星”、“健体星”“智慧星”“读书3 星”“守纪星”“洁净星”“才艺星”“进步星”。各星的评选内容及标准：互助星1、在校主动帮助学习上有困难的学生，主动帮助同学做事。2、主动帮助有困难的人。3、在见义勇为、拾金不昧、关心他人、服务社会等方面有突出的事迹，为学校和班级争得荣誉的。文明星1、作到服饰仪表整洁大方，待人文明礼貌，见到长辈能主动打招呼，同学间互相尊重。2、诚实守信，言行文
6、明，虚心接受批评，自觉改正错误。3、能给长辈让座、让路。不在操场和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。4、爱护花草树木，做到不攀折、不刻划。5、与人交谈正确使用礼貌用语，见到老师、同学、客人主动打招呼。6、生活节俭。进步星1、上课积极发言，经常向老师提问，能按时独立完成并检查家庭作业，完成预习、复习工作。2、学习成绩有进步。3、课堂、课间纪律有进步。4、其它方面有比较大的进步。智慧星1、上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新。2、认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误。3、能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓。4、平
7、时学科成绩或日常考核达到“优秀”。4 5、期末考试学科成绩达到“优秀”。读书星、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，写出书名 , 作者姓名, 主要内容 ,并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。、 能背诵一定数量的古诗或精彩段落。 能够经常动笔写读后感、日记、小文章；写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；守纪星1、自觉遵守小学生守则和 小学生日常行为规范 ，自觉遵守法律法规和学校的规章制度。2、热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。3、自觉佩戴红领巾，坚持每天三带（水壶、手绢、抹布）。4、
8、在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识。5、团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。6、诚实、守信，考纪考风好。健体星1、积极参加体育锻炼，上好体育课，每天锻炼一小时。2、认真做眼操和广播体操。3、运动会表现突出，按名次奖励运动星。4、身心健康，自信，大胆，阳光，有创新意识。5、学校各项体育测验达标。洁净星1、保持个人卫生的整洁。2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。劳动星1、自觉按照值日分工参加室内外清扫工作，劳动中认真肯干，表现出色。2、保持室内外环境干净整洁，并主动捡拾塑料盒、纸片等。5 3、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并
9、主动劝阻同学的不良卫生行为。才艺星1、会唱国歌、队歌、校歌和其他一些健康的儿童歌曲、校园歌曲。2、在文艺、音乐、舞蹈、美术、体育、书法等方面有特长，积极参加各级各类比赛并取得优异成绩。3、基本掌握一至两项器乐演奏方法，能演奏简单的乐曲。4、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动，并获得一定名次。第二阶段：争当小明星要通过广播、黑板报、宣传栏、班会、校会等形式公开各星的评选依据， 让学生明确争星的目的，激发广大同学争星的积极性，引导全体同学共同参与。第三阶段：考查确定明星多方面成绩特别突出的同学由班级推荐，学校工作小组认定，可获得校级星称号。第四阶段：颁发小明星标志学校小明星由少先队大队学期末举行一次较隆重的仪式在学校范围内进行公布，颁发“学校小明星”证书，并在学校宣传栏上展示他们的风采。第五阶段：总结表彰学校每学期对“校园小明星”评选工作进行总结一次，对各方面表现突出的同学进行表彰奖励，激发全体队员的上进心，增强他们的荣誉感， 激励全体队员严格要求自己。同时学校要对各班的争星活动工作进行总结表彰，根据学生的年级情况，按照一定的比例对争星活动成绩突出的班级授予明星中队，成绩纳入班级量化，并作为评选先进班级的重要依据。
