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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班主题优秀教案及教学反思快乐你我他活动目标： 1、引导幼儿体验与人共享的欢乐。 2、初步理解共享的含义，培育幼儿的共享意识和行为，能与同伴共享图书和食品等。 重难点分析： 重点：创设宽松的心理气氛，通过活动中真实的体验，初步培育幼儿共享的意识。 难点：以如何引导幼儿理解共享的含义，学习用语言与同伴友好地交往，体验大家一起玩的欢乐为难点。 活动预备： 1、课前指导大班幼儿排练情景表演谁对谁不对、故事猪八戒吃西瓜幻灯片。 2、预备表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一，玩具飞机、跳跳球各一。 3、每位幼儿自备一包食品。 活动过程： (一)导入： 找伴侣游戏
2、导入活动。 (二)展开： 1、幼儿任意找到伴侣分成若干组，教师分发预备好的玩具。幼儿游戏，教师巡回观看。 2、教师组织幼儿坐好，与幼儿谈话并请幼儿说一说你跟谁一组?玩的什么玩具?来;自.屈;老师;教.案;怎么玩的?你喜爱跟小伴侣一起玩吗?总结幼儿玩玩具时的具体状况。刚刚xx 小伴侣表现的真不错，她拿了玩具跟她们组小伴侣一起玩，她们一起玩的真快乐，小伴侣说她做的对不对?(对)那我们一起表扬表扬她;可是老师观察xx小伴侣，拿了玩具之后是一个人再玩，并没有跟她们组的小伴侣一起玩，小伴侣说这样做好不好?(不好)引导幼儿说出缘由。教师小结。 3、情景表演：请大班的幼儿表演大家一起玩。观看表演后提问谁给小
3、蝴蝶买了一架玩具小飞机?小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶这样做对不对?为什么这时谁来了?小猴和小猪怎样对小兔说的?小兔又是怎样回答的?他们一起玩的高兴吗?小伴侣你们喜爱小兔还是小蝴蝶?为什么?引导幼儿表达自己的观点。教师小结：在昨天早上咱们班的一位小伴侣来幼儿园的时候哭了，这时候xx小伴侣拿出他妈妈给他买的一本新书宇宙英雄奥特曼给他，并说你别哭了，这是我妈妈刚给我买的新书，你别哭了我给你看。小伴侣说他做的好不好啊?嘉奖该幼儿，加深幼儿的情感教育。 4、故事猪八戒吃西瓜引导幼儿商量猪八戒吃西瓜的故事：猪八戒吃西瓜的行为对不对?为什么?他认识错误后是怎样说的?你从中懂了什么道理? 活动结束： 与同伴共享自带的食品。引导幼儿商量，除了食品、图书还有哪些东西可以和小伴侣一起共享(玩具、画书)。 教师小结：自己有了好东西和小伴侣一起共享，心里才会感到充实和欢乐;只有时时到处心里有他人，才会有许多好朋。 教学反思： 在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们清静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。第 3 页 共 3 页
