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1、Word文档下载后（可任意编辑） 中班优秀美术教案详案漂亮的假发一、设计理念(或教材分析) 布条、毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散幼儿思维，采纳教师讲解示范与幼儿自主探究的方式引导幼儿尝试制作各种秀丽的假发，从而引导幼儿发觉生活中的创意元素，体验废物利用的成就感。 二、活动目标 1.引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上造型。 2.体验利用废物进行手工制作的乐趣和成就感。 三、重难点 重点：能匀称、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。 难点：发散思维，设计出不同的假发发型。 四、活动过程 1
2、.导入活动，引起制作兴趣 在这个过程中，我运用故事情节导入，充分调动幼儿的制作兴趣。 2.观赏自制假发，了解制作材料和基本方法 我出示了两个假发，分别是用彩带和磁带另种材料做的。(教案出自：屈.老师教案网)其中彩带是幼儿平常接触过的材料，磁带是他们平常没接触过的材料。我试图激发幼儿运用多种材料制作的欲望。同时，两个假发在发型上也有所区分，一个是长卷发，一个是短卷发，引导幼儿创造出不同的发型。 3.观赏发型图片，探究商量各款假发的制作方法 我提供的图片是具有鲜亮特点的几种发型，重点在于关心幼儿分析各种发型不同的方向性，以及引导幼儿商量不同的发型可以用什么材料去表现。 4.幼儿制作假发，教师巡回观看指导 操作的过程比较漫长。但是整个过程中幼儿的心情始终是高涨的。期间也有一些幼儿遇到了困难。比方，浴帽是软的，所以不好把握方向性;还有有些幼儿选择了磁带，用双面胶不太好粘，需要老师和同伴的关心等等。 5.假发秀 最终我选择了一段欢快的音乐，带着幼儿集体跳舞秀假发，将活动推向了高潮，同时也充分让幼儿体验制作带来的成就感。 五、缺乏 活动过程中，我也发觉了一些缺乏，主要表如今一下两个方面： 1.材料的交代方面不够细致，以至于幼儿遇到困难的时候不知道该用什么替代品; 2.浴帽太软了，幼儿不能精确把握方向性，假如能找东西支撑一下会好一些。第 3 页 共 3 页
