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1、学生参与指导教学座谈会记录时间：2010/11/4地点:E103教室参与人员：黄艳唐朝晖陈丹妮07级：0701班0702班0706班 代表08级：广艺0801班广艺0802班 平面0821班 代表09级：广艺0901班广艺0902班 广艺0903班，平面0921 班代表10级：平面1021班 平面1022班 代表记录人：黄艳 会议过程：首先，唐朝晖老师宣布此次学生参与指导教学座谈会开始，介绍 此次座谈会召开的目的。强调今天召集各班学生代表过来主要是对教 学上的问题进行解决，学生代表需耍反映学生中对学校教育教学的真 实意见和建议。在座分别是大一大二大三大四的学生代表，大家可以 互相交流，互相讨论
2、，相互学习，共同反映并解决问题，希望大家积 极踊跃。接着，黄艳老师补充说道：今天是个很难得的机会，记得去年座 谈会时，07级学生所反映的关于调动大家参加比赛积极性的问题， 我们讨论的就非常有成效。这不仅是一次讨论会，更是师生间互相交 流，互相了解，并向上级反映情况解决大家棘手问题的机会，所以人 家耍本着认真负责的原则，并且大胆交流，没有拘束。一名大四学生代表问：在大四的课程中，有一门西方现代美术史，学生对着门课程的 积极性并不高，主要是因为这门理论课安排在了 7, 8节，十分不合理; 另外，对于大四的学生来说，重要的是实践能力，而不是再花时间与 理论上，学校这样给我们安排课程是不是欠妥？一名大
3、三0821班的学生代表反映：我们这学期的专业课太少，课程安排稀松，课程之间断开的时间 太长，有时连着三周没有什么课，剩余时间太长。在实习之前，我们 呢还希望多学些知识，而不是流很多空闲时间给我们。唐朝晖老师对之前两名代表所提出的问题给予回答:同学们可以利用课余时间自行创意训练，对于0821班的问题，我 会去查一下你们班的课程，排课情况，如果属实，我会向学校反映情 况，最后解释给大家，给大家一个满意的答复。10级学生代表问：我们大一学牛是不允许使用电脑的，可不可以用学校教室的多媒 体？唐老师回答：学校多媒体是学校统一管理的，只有经学校批准才可以使用，如 果实在需要用电脑，可以想办法用高年级同学的
4、，或到附近网吧。08级学生代表问：我们的课程安排得乎松乎紧，有时候所有作业都挤在一起，每天 手忙脚乱;另外，我们广艺班开了一门环艺的课，又只是学习皮毛而 已，学不了太精，不只是这门，所有的专业课都只是两三周，感觉还 没有投入就要结束了，学校可不可以把专业课的时间安排的长些？这 样可以多学些东西。唐老师答：关于这个情况，我会向学校反映，但是学校老师的课程也很多， 每个老师一天下来基本上都是满课，也希望大家能体谅一下。07级学生问：我们现在大四了，这学期只开了四门课。对于大四的学生来说， 应该专注于实习，考研，考公务员，有的学生已经提前进入工作状态, 而不是还坐在教室里，学习这些理论课，已经是注重
5、实践的时候了。 比如一门玛雅课，是大家共同反映的问题，首先这门课的老师都 直接告诉我们说只是希望我们了解其基本内容即可，那么既然是了解 不需要深入的话，又何必开着门课？大家完全可以自己私下看书，希 望学校能多留时间给我们大四学生专注于我们想做的事情，不至于既 耽误时间又没学到什么东西。唐老师答：首先作为一名学生，在学校期间，该修的课程还是要修完，学校 这样安排课程必定有其原因。我们作为老师能体谅你们学生的压力， 希望多时间去实践，以后好找工作。可是中国的教育方式是这样，是 无法改变的。很多学生都还停留在老师教什么，学生学什么的阶段， 不懂得如何将被动学习变为主动学习，没有良好的学习方法。所以同
6、 学们，在大学阶段老师做的都只是引导作用，最重要的是要学生你们 深入去学习，一定要学会积极主动学习。另外，大四学生想要提前锻炼自己的实践能力是件好事，不至于 等到走向社会时再锻炼自己，那就晚了。学校的任务是教会学生基础 知识的情况下如何提高自身的素质，我们商学院的学生毕业后的就业 率还是很可观的，与社会结合的比较好，本科生的主要任务实在把我 专业好的情况下更加注重素质好，因为专业好决定今后的职业好，而 素质好决定今后的职务好。温家宝总理以前只是挖矿的，不是学总理 专业的，所以同学们首先要随自己定好位，你们是本科生，还是首先 要安安心心把书读好，把自己的专业读好，在这情况下，多了解其他 专业的内
7、容。学校这样给你们大四学生安排课程就是不希望你们忘记 自己的本质，实践是离不开以理论为基础的，就像变形金刚，少了一 个零件就组合不起来。大四学生们也不要总是想着给自己“放假”，“实习吧，锻炼吧”是的，大四学生是应该实习，但是到实习的 时候学校会给大家实习的时间的，对于很多学生能明白“每天不只是 呆在教室，寝室里，能多去外面走走，学会做事”这个道理我感到十 分高兴，你们都是大人了，都知道为自己将来考虑了，可是毕竟还是 学生，就要把学生该学的课程修好。我们商学院的老师少，学生多，这也是造成课程安排不合理的原 因之一。但在全国这样的情况是很普遍的，关键是大家要懂得怎样利 用自己的课余时间，怎样安排时
8、间。大一大二大三学生可以利用这些 时间提前学习软件，我们学艺术的不会软件不行。排课问题是学校共 同的问题，我们会向学校主动反映，相信问题以后会慢慢解决。黄艳老师说：大家也可以和任课老师商量，调整班里的实践课，理论课于大家 都认为合适的时间。在开课之前和任课老师沟通，特殊情况可以特殊 处理的。07级学生问：我们大四学生通过这次考察，发现自己在学校学的东西实在太少 了，在大学还是应该多补充知识。可是我们已经大四了，发现的太晚 To介于这一点，我提议可否将考察提前，以至于让学弟学妹们提前 发现这一点，提早明白在学校应该多学知识。08级一名学生反对：大一大二学生还么达到去考察的能力，基础知识还没稳固，
9、就去 考察吗？唐老师答：首先很高兴这位大四同学的想法真正体现出了学校让学生去考察 的目的。但是，真正能看到问题的人并不多，很多学生甚至不愿意去 考察，认为考察又要花钱，这是件很可笑的事，大家要这样想:花在 学习上的钱是值得，有知识了今后难道赚不回来吗？很多学生考察回 来多半碰壁，都认为回来补充基础知识是最重要的，所以出去考察长 长见识是没错的。大一大二考察是有点早，大三下半学期考察最合理, 我们也会向学校反映这个情况。黄艳老师问：09级的学生这学期都开什么课？有没有什么问题？09级学生代表答：主要问题就是学生对于公共课程的积极性不高，上课到不齐。唐老师答：如果确实有些课程让你们上起来很乏味，那
10、学生要学会如何对自 己定位，主攻哪一块，将来走向社会了，之前上课学的很多东西甚至 都是没用的，所以，同学们要知道自己主要是干什么的，可还是要上, 但是主要是学习自己兴趣所在的内容，任何课程都不可能说什么都学 不到，学习给大家安排的课程是根据大家专业需要安排的，所以大家 要换位思考才是。黄艳老师问：请问大家在课程上完的时候收获了什么？09级答：最大的收获的英语实在是很重要，英语不好确实影响很大。唐老师答：是的，大家不要小看英语，现在的学生去找工作时很多都因为英 语差而被撒下来，外语是了解更多知识的门槛和敲门砖，现在的单位 都很重视英语，大家要努力学英语。最后唐朝晖老师做出总结：这次学生参与指导教学座谈会召开的很顺利，大家讨论的也很丰 富，至于大家反映的问题，我们会向上级反映，大家不要着急。以后 希望各位代表也能多与班里同学交流，找好自身定位，学好基础知识, 学好外语。最后，希望大家学习进步！
