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1、如何做一名优秀的团员如何做一名优秀的教师 【xx演讲稿】 教师负责教给学生专业的知识和能力，所以教师自身首先必须具有过硬的专业知识。下面是在线网 如何做一名优秀的教师(一) 亲爱的同行，不管你是正怀着又兴奋又惶恐的心情刚刚踏上这个旅程，还是早已上路。那么，你有没有想过从现在开始的1年、5年、15年、30年之后你将走向哪里?想来我也是工作31年的老教师，也自认为无论在学科教学还是班级管理方面，都有了一定的经验，但始终感觉当一名教师，当一名真正的好老师，当一名我一直期望的那种教师受人尊重与爱戴的教师，还是难以企及他们所拥有的激励别人的那种潜力。这大概就是教育上最令人着迷的难题了：无论你在工作上如何
2、全力以赴，离学生所应得到的还是相差甚远。也许这就是我在潜意识里选此题目的理由吧! 不管你是有意为之，还是无心插柳，不管是教师这个职业选择了你，还是你选择了教师这个职业。总之，我们现在的职业是教师，就应该搞好自己的本职工作。 有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。作为一名教师，首先应具有教学能力，其次，应树立崇高的职
3、业理想，具有高尚的人格。恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心，怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢? 一、乐业。所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。孔老夫子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。 乐业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中
4、。 对工作是否热爱，有一个个人对工作的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。这就要求不论人们对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是基本觉悟的一种表现。以高标准要求自己的工作，这个高标准，体现在想问题、办事情、作决策等各个方面，更体现在自己的工作岗位上，干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。 二、敬业。所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，恪尽职守。我国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为执事敬，朱熹解释为：敬业者，专心致志以事其业也。 敬
5、业，是一种高尚的品德，是人们对自己所从事的职业充满着热爱、珍惜和敬重，不惜忘我地为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成就感的思想品质。敬业精神强，体现了一种事业追求和思想境界，体现了一种勤恳态度和精神风貌，更体现了一种可贵的事业心和责任感。具有敬业精神的人，所关注的往往不是自己事业的成功能得到多少报酬，而是这一成功对社会对人民的意义。 人应有敬业精神，强化责任心和事业心，自觉地在本职工作岗位上勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。 三、精业。所谓精业，就是要在自己所从事的岗位上精通业务，具备扎实的岗位基本功，能做出优异成绩，争创一流。 精业需要熟练掌握自己的工作业务和技能，具备事业发展的知识
6、、能力、素质和水平。随着时代信息化建设水平的日益发展和提高，对人的素质要求也是水涨船高，在知识、能力和素质方面要与时俱进、不能落后。 敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。 取法乎上，仅得其中;取法乎中，斯风下矣。精业既强调职业精神又强调业务素质。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。只要对事业满腔热情，对工作精益求精，并长此以往，就会养成一种精业的习惯，习惯
7、一旦形成，就会产生一种力量，给我们的生活和工作带来很大的促进，给我们的生活平添许多色彩。 四、重视形象 如何做一名优秀的教师(二) 没有最好，只有更好。这是一句广告语。已经成为流行语。做最好的自己 李开复博士这样说。做最好的教师这是学校领导对教师的期盼，也永远是我们每一位教师的追求。但只有先合格才能最好。 要想做一名合格的人民教师，必须知道合格的标准。有人给出这样的标准：胸怀理想，充满激情;自信、自强、不断挑战自我;善于合作，善于调动各方面有利因素;充满爱心，受学生尊敬;追求卓越，富有创新精神;勤于学习，不断充实自我;关注人类命运，具有社会责任感;坚韧、刚强、不向挫折弯腰。 李镇西老师说过：我
8、是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。所以，我每天坚持完成好我的五个一工程上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。这样就可以做最好的教师。 有人说：良好的师德 专业阅读+专业写作+专业发展共同体，这是一名合格教师的必由之路，也就是德能双馨。 赞扬教师的话题很多，不再多说。 一、自己的档案自己书写 每个人都有一份人事档案，做为备查资料，跟随每个人一辈子，这份资料往往由个人和单位填写。 但每个人还有一份档案人生轨迹，是由自己在生活与工作中填写的。 红尘岁月，白驹过隙，在流淌的岁月里，总不能庸庸碌碌，一无所得;对于自己的人生档案
9、不能胡乱涂鸦，也不能写成草稿，要认真填写好每一个字;如果乱涂乱写自己的档案，往往会被丢弃于纸篓之中。 做为人民教师书写自己档案时，应学高为师，身正为范。尤其对常规和常态的工作更要重视，如备课、批改作业、上课都不能对付。对于教师来说，每天都在重复昨天的故事，往往会产生厌倦情绪，甚至出现职业倦怠。大多数人的一生都是这样平淡无奇，越平淡越需要思考，越需要顿悟，更要不断地解决厌倦与烦恼，在解决过程中找到人生快乐，寻找职业幸福感。 在书写自己档案过程中，要注意个人的发展离不开团队，因为我们每天都生活在这个团队中，谁也离不开备课组、教研组、年级组。每个团队都会凝聚所有人的智慧，使每一个人都充满激情，自主与
10、合作完美结合，彼此感染，彼此促进，共同发展。 孔子曾说：子师以正，孰敢不正。他认为一个人首先自立，才能立人，首先正己，才能正人。所以做为教师要率先垂范，以身作则教育学生。尤其在日常的生活中，注意自己言谈举止，用良好的习惯感染学生，学生的表现是教师书写档案的大部分内容。 在课堂上指挥得当，点拨有方;在业务上不断探索，挖掘深入;在学识上才华横溢，学富五车，这就是教师的魅力。但这些魅力是以良好的师德、高尚的人品为基础的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：教师的人格是进行教育的基石。可见教师的灵魂是人格。所以教师要心正、学高，才能为范;学生才能亲其师、信其道。我们培养学生的目的不仅仅是传授知识，更要培养学
11、生学会做人，做好人，将来走上社会做对社会有贡献的人。 经过历练，要进入大彻大悟的境界，处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽，要从宏观看自己就会觉得自己渺小，从微观看自己又觉得自己很大，目的是为自己定位，更好的为自己书写一份满意的档案，更重要知可为与不可为，真正明白职业的价值，把自己的工作做的精彩! 自己的档案自己写，写自己的理想，写出自己的信心与自强，不断地创新;写出自己的人格魅力，让更多的学生尊敬;写出快乐人生，拥有职业幸福感。 二、教师是学校形象代言人 形象是一个积淀的过程，并不是干大事才能树立形象，而更来自一点一滴的积累;也来自做教师的一言一行、行动坐卧。别忘了，随时随地都能见教师形象
12、，就是坐在公共汽车上也能见我们的师德如何。 教师的工作就是平凡，但形象永远是伟大的。如此，才能真正成为学校形象代言人。 当我们走进校园时，想到的是学生以及如何按照师德标准塑造自己的形象;当我们走进教室，想到的是如何为学生终生负责、成为学生喜欢的教师;当我们和家长接触时，想到的是如何用学校和教师的魅力感染家长，不是告学生的状，而是打动家长的心;当我们走出校门完成学校委派的工作时，想到的是如何完成学校交给的使命，使学校形象更加高大 教育无大事，处处由小事与细节组成，但纷繁复杂，对教师的言行要求很高。教师的言行不仅影响着学生的学习状态及其效果，而且影响着学生人格等心理品质形成和心理健康的发展水平。教
13、师在教育教学中总是会有意或无意地表现出一些不当行为，如数叨学生、斥责学生、羞辱学生、体罚学生，不当的评价学生，不当的管理方式等等都会影响教师形象。 我们要规范自己的教育方式，实现专业知识与专业伦理并行的原则，敬业爱岗，尊重学生，关爱学生，与学生成为朋友，共同发展。 对于学生必须严格管理，但度要把握好。教师在学生眼中既是呵护备至的慈母，也是谆谆善诱的严父;既是和谐可亲、平易近人的朋友，也是严于律己、以身作则的榜样。家长会感激你，学生也会有感恩的心，这样的教师也会为学校的形象增光添辉。 老师，您别忘了自己是学校形象的代言人! 三、教师的的情怀 谈论合格的教师，不能不谈论教师的情怀。 做人，有个情怀
14、问题，做合格的教师更是非有相应的情怀不可。情是崇高的感情，怀是广阔的胸怀，两者统一就是情怀。 要成为真正的合格教师，最难的不是知识和学识，更不是要获得什么学士学位，或者毕业论文写的如何。最根本的，大概也是最难的，是要有教师的情怀。 教师的情怀，是一种什么样的情怀呢?有专家给出下列答案： 1、弘扬奉献精神，淡泊个人名利。心中装的是祖国和民族的未来，把祖国和民族的希望寄托在学生身上，精心培育学生成才。同时，把学生视为自己生命价值的体现和延续。自古以来，争名于朝，争利于市的人，哪怕学问再高，本事再大，声名再显，也成不了真正的合格教师。 2、对学生一视同仁，有教无类，因材施教。愿得天下英才而教之，是历
15、史上所有教师的理想，也是一种高尚的情怀，这是当时历史条件和环境使然。时代发展到今天，应当实现教育理想和情怀上的时代超越：愿天下子女都成才。不仅寄希望于红杏出墙还要心怀满园春色。对家境贫寒的学生，对学习上有困难的学生，对受环境不良影响沾染了坏习气的学生，都要分别不同情况给予深情关怀，热情帮助。转变一个差生，胜造一座七级浮屠! 3、尊重学生，同学生处于一种平等的、亦师亦友的教学相长关系。虚心倾听学生意见，认真改进教学工作。对学生中出现的问题，不愠不怒，因势利导，化解矛盾，变坏事为好事。难教的孩子，往往是磨炼自己和使自己获得提高的好老师。遇事不埋怨学生而反求诸己，我们应当具有这种高尚的情怀。 4、虚怀若谷，善于学习，从不自视高明。有求知若渴之心，无哗众取宠之意。不仅向书本学习，向先进的教育经验学习，还要向实际学习，
