技工学校车队先进班组事迹材料---记图里河林业技工学校车队范文新编

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1、技工学校车队先进班组事迹材料-记图里河林业技工学校车队技工学校车队共有10人组成,主要负责学校汽车驾驶与修理及其他课程的生产实习任务。他们既是生产实习指导教师、又是汽车驾驶教练员同时还担当理论课的教学任务,他们中间有1人是国家通用工种职业技能鉴定考评员,2人是国家林业行业职业技能鉴定考评员,整个团队是学校“双师型”教学的主力军。 一带徒传艺,辛勤耕耘,勇于创新,乐观实践 在本职工作中,他们对汽车驾驶与修理专业的理论和实操教学,车辆管理和使用,教学模具、教具的设计制造等方面,有独到的见解和深厚的造诣。他们大胆创新,勇于实践,潜心争辩,自制出教学用发动机总成旋转模架、主减速器、变速器旋转模架等,克

2、服了传统模架体积大、不易接近、不能很好按要求随时定位、不耐用、担忧全等缺点,使同学在上课时能达到直观、平安、操作便利,收到了良好的教学效果。新道路交通平安法律法规颁布后,我校原有的教育场地已不适应教学,为了适应新的要求,他们刻苦专研,参考比照各种先进模式,自行设计建筑了完全符合国标的驾驶教育、考核教练场,受到内蒙交通厅专业人员的确定和赞扬。诸多创造成果和科学设计,提高了教学效率,同时也为学校节省了几万元资金。 国家林业行业汽车运材司机职业技能鉴定站设在我校,目前国家林业行业还没有建立汽车运材司机鉴定考核题库,为搞好鉴定考核工作,他们按考核大纲的要求,结合林区生产特点和驾驶员的实际状况,设计出多

3、套考核试卷。他们设计的考核操作技能试题从内容、题量到考核范围,都能反映林区的生产实际和驾驶员的技能需求,特殊是驾驶操作技能的多个场地驾驶和车辆故障排解及车辆修理等,较全面、客观的反映了学员在相应级别的操作技能水平,得到了呼伦贝尔市劳动局及森工集团职业技能鉴定中心的接受及好评。在每年林区行业特有工种职业技能鉴定考核工作中,他们严格执行考核标准,不徇私情,公正公正,为林业行业发觉和选拔出众多合格技能人才。 在森林防火期间,我校担当着森工公司四台防火车的任务。为确保车辆的行驶平安,这个团队的成员,认真检查,细心维护,使车辆时刻达到完好状态达。在每次的防扑火任务中他们时刻牢记平安第一,谨慎驾驶,严格遵

4、守道路交通法律法规,精彩的完成了一次次防扑火任务。 我校是内蒙古森工集团唯一的一所技校,他们担当着技校同学教学和培训任务。2022年我公司工会担当了内蒙古林业工会“树立新形象,建设新林区”职工岗位技能竞赛,场地设在技校,他们乐观协作,不辞辛苦,在设计、布置考试科目,编、印技能考核试卷,特殊是在竞赛过程中,他们公正、公正、公开的裁判工作,得到了参赛选手的全都好评,精彩地完成了竞赛各项工作。 二、刻苦钻研,持之以恒,孜孜不倦,永不懈怠 他们大多毕业于技校,自知底子薄,但靠着坚持学习和不断实践的这种韧劲,他们从业务理论学问到实操技能水平都有了较大提高,截至目前,车队全部成员均已获得中级以上职称,其中

5、10人获得高级职称,1人既是高级讲师又是高级技师。2022年在内蒙古自治区交通厅、公安厅、劳动和社会保障厅、自治区总工会联合举办的“威利斯杯”竞赛中,他们这个团队荣获机动车驾驶培训教练员“技能竞赛”团体“其次名”,个人分别获理论第七名、实操技能第四、五名;在2022年“金荣杯”竞赛中他们的团队荣获“第一名”,个人获理论第五名、实操技能其次、七名的好成果;2022年在内蒙古林业工会“树立新形象,建设新林区”职工岗位技能竞赛中他们有三人进入十佳选手,其中一人以第一名的好成果排为榜首:在2022年“民禾杯”获实操技能第七名。队长季化民撰写的论文浅谈如何做好技校班主任工作荣获“现代教育理论与实践论坛”

6、全国论文评比大奖赛一等奖,并录选现代教育理论与实践指导全书之中。这个团队在呼伦贝尔市交通局、交警支队、红十字会联合举办的驾驶培训行业评比中连续三年获一等奖。团队的成员们多次获得森工公司汽车驾驶技术比武第一名、十佳青年、优秀教师和优秀共产党员称号。几年来,技校车队共获得国家、内蒙古自治区、呼伦贝尔市、森工集团、森工公司(林业局)各级别嘉奖几十项。 三、乐观参与抗涝抢险救灾,突显车队本色 自7月24以来,林区普降大雨、多地爆发山洪,使我局患病洪水侵袭,这个班组全力投入到抗洪抢险之中,在此期间他们出动车次200于次,救助400于人,有的驾驶员自己的家里也被洪水侵袭了,但他们舍小家顾大家,仍旧坚守在抗洪抢险的第一线,两天两夜的抢险工作使得他们疲乏不堪,但仍旧坚守在抗洪抢险的前线,他们抢运砂石、拉铁丝网、水泵等,在出车的过程当中他们接到的任务都是急、难、险、重的任务,在确保平安的状况下,在特殊的状况下他们较好的完成了各项任务,在抗洪抢险的过程中也突显出了很多先进事迹和先进个人,他们精彩的完成了上级下达的各项任务。 白鸽奉献给蓝天,江河奉献给海洋,他们把自己奉献给了他们喜爱的职业教育事业。面对荣誉,他们从不傲慢,面对挫折,他们从不气馁。为社会培育所需要的优秀高技能型人才,是他们永久的责任,他们仍在努力着。 4

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