四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析

上传人:午*** 文档编号:209286976 上传时间:2021-11-09 格式:DOCX 页数:29 大小:27.33KB
返回 下载 相关 举报
四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析_第1页
第1页 / 共29页
四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析_第2页
第2页 / 共29页
四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析_第3页
第3页 / 共29页
四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析_第4页
第4页 / 共29页
四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析_第5页
第5页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析四川中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】1:坚持四项基本原则教育属于()。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 2:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 3:苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列()教学原则相一致。单项选择题A、学不躐等B、长善救失C、学而时习之D、不愤不启,不悱不发 4:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己

2、的个性。()判断题对错 5:_是学校文化的基本要素。()单项选择题A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化 6:促进系统发展的最重要的机制是()单项选择题A、激励机制B、淘汰机制C、协作机制D、竞争机制 7:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 8:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要

3、求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,批评的话语侵犯学生的人格权,收缴手机侵犯学生的财产权,作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。单项选择题A、B、C、D、 9:课堂教学的具体形式包括()多项选择题A、全班上课B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班集体教学 10:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 11:个人能用语言描述的知识属于()。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识

4、12:桑代克的学习理论为()单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 13:甲、乙两班同学学习同一段材料,甲班同学学习以后不久就复习,乙班同学不复习;一周后甲班同学的平均保持率为83%,而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要()单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习 14:现状研究一般采用实验法。()判断题对错 15:思想品德教育的实质是()。单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识 16:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产

5、,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 17:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 18:经验主义课程论的代表人物是()单项选择题A、布拉梅尔德B、杜威C、多尔D、奈勒 19:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,体现了儿童身心发展的特点。()单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 20:健康就是指身体健康,没有疾病。()判断题对错 21:教育法律关系

6、产生、变更和消灭的依据是()。单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 22:个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机 23:信度是指测验的()单项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性 24:特别重视强化作用的教学理论流派有()单项选择题A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论 25:以下与“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”判断不同的是()。单项选择题A、己所不欲,勿施于人B、十年树木,百年

7、树人C、金无足赤,人无完人D、万事俱备,只欠东风 26:教育法不具有评价作用。()判断题对错 27:在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。()判断题对错 28:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。()判断题对错 29:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 30:师生关系在人格层面上的特点是()单项选择题A、授受关系B、相互促进C、民主平等D、长善救失 31:下列事变被称为“卢沟桥事变”的是()。单项选择题A

8、、九一八事变B、一?二八事变C、七七事变D、八一三事变 32:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。()判断题对错 33:个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是()单项选择题A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格 34:教学设计的开始环节为()单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 35:由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。()判断题对错 36:我国制定教育政策的机关不包括()单项选择题A、学校B、国家权力

9、机关C、国家行政机关D、党的机关 37:教师的教育思想素养包括()多项选择题A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学质量观 38:下述说法中不正确的是()。单项选择题A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体 39:备课是教学工作的起始环节,要备好课必须做到()多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 40:感觉是对直

10、接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。单项选择题A、个别B、整体C、外部D、本质 41:能够为人的身心发展提供前提的因素是()。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 42:小学教育的出发点和归宿是()。单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 43:教师备课时,通常采用的最基本、最常用的教案形式是()单项选择题A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案 44:根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()单项选择题A、监护职责和抚养义务B、监护职责和照管职责C、抚养义务和培养义务D、监护

11、责任和监护工作 45:学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 46:学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 47:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。单项选择题A、课程标准(教学大纲)B、课程计划(教学计划)C、教材D、教科书 48:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()单项选择题A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 49:教学技能在不同发展阶段的表现形态有()多项选择题A、

12、教学技巧B、教学技艺C、教学反思D、教学研究E、教学艺术 50:一般来说,元认知策略可分为()。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 51:技能的活动方式是()单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 52:中学实施德育的基本途径是()。单项选择题A、教学活动B、课外活动C、共青团活动D、劳动活动 53:教学过程中最基本的一种关系是()单项选择题A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系 54:下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想()。单项选择题A、“有教无类”B、启

13、发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 55:心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。()判断题对错 56:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织 57:程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化 58:班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()。单项选择题A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想 59:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 60:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 查看答案1:答案C 解析 坚持四项基本

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号