双鸭山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。双鸭山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析双鸭山中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1:确保讲授质量的首要条件是()单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 2:教师角色态度动态发展的关键因素是()。单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 3:史记是我国第一部()。单项选择题A、纪传体通史B、编年史C、国别史D、编年体通史 4:基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。()判断题对错 5:素有世界音乐之都美称的维也

2、纳金色大厅第一次迎接的中国民族声乐的歌唱家是()。单项选择题A、宋祖英B、谭晶C、阎维文D、李谷一 6:()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 7:教育在个体发展中起()作用。单项选择题A、物质基础B、十分重要C、主导D、决定 8:属于传统教学手段的有()。多项选择题A、夸美纽斯的世界图解图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄培尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本 9:以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说

3、课D、检查性说课 10:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 11:动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()单项选择题A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 12:下面属于问题的是()单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 13:下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有()多项选择题A、讲授法B、问答法C、参观法D、发现法E、问题

4、解决法 14:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。()判断题对错 15:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D、目标导向理论 16:在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是()单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德 17:教育要适应人的发展的顺序性要做到()。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 18:将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()单项选择题A、课程设置要求B、课程管理层次C、课程任务D、课程内容 19:法

5、制的健全或者执政者强有力的社会控制能力,是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此,Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?()单项选择题A、一个影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳,但实际上质量堪称上乘。因此,看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员,才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴,他在本公司仅供职5年,因此他一定有超常业绩C、如果既经营无方又铺张浪费,则一个企业将严重亏损。

6、Z公司虽经营无方但并没有严重亏损,这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪,必须既有作案动机,又有作案时间,在某案中,W先生有作案动机但无作案时间。因此,W先生不是该案的作案者。 20:新义务教育法修订时间是()。单项选择题A、1986年B、2006年C、2001年D、1999年 21:学校进行素质教育的基本途径是()。单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 22:教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。单项选择题A、教师的教学效能感B、教师的教学监控能力C、教师的自我强化能力D、教师的自我校正能力 23:课程实施计划的展开过程是()。单项选择题A、安排

7、课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 24:“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 25:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 26:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 27:教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。()判断题对错 28:课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()判断题对错 29:在人际认知中,

8、最近的印象对人的评价起着重要作用,这是()单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 30:学习策略包括认知策略、元认知策略和()单项选择题A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法 31:把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较,或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价 32:不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 33:以持久的心境低落为特征的神经症称为()单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐惧症D、抑郁症 34:通常在一

9、门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 35:动作技能形成过程的第一阶段是()单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 36:每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是()单项选择题A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知 37:动机具有的功能包括()多项选择题A、激活功能?B、分化功能?C、转化功能D、强化功能?E、指向功能 38:现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统,即()。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆 39:美国实

10、用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。单项选择题A、自板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 40:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 41:教师形象的核心是教师的()。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、政治形象 42:下列不属于教师常用文体写作的是()单项选择题A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语 43:制定课程目标的依据主要有()多项选择题A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究 44:在Word中,要把文档内容都选定,可使用的快捷键是()

11、单项选择题A、Ctrl+SB、Ctrl+AC、Ctrl+VD、Ctrl+C 45:学生回答问题后,教师要多给肯定评价。()判断题对错 46:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()判断题对错 47:下列属于少年期心理特点的是()多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、抽象思维已占主导地位C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、思维仍带有不少片面性和主观性 48:内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 49:通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()单项选择题A、迁移B、技

12、能C、态度D、心向 50:对不同的刺激产生不同的反应是()单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激反应D、机械反应 51:心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。多项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化 52:某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是()单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 53:瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照感知运算水平前运算水平具体运算水平形式运算

13、水平发展的,这说明人的身心发展的哪一规律()。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 54:所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()单项选择题A、文饰B、转移C、投射D、幻想 55:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价 56:教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操,有健全的人格,做到身体力行。()判断题对错 57:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()判断题对错 58:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。单项选择题A、动作技能B、具体方法C、复杂方案D、学习工具 59:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 60:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()判断题对错 查看答案1:答案D 解析

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