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2、第二课为第二课生机蓬勃的春日景象生机蓬勃的春日景象和第三课和第三课春春天的畅想天的畅想的学习起搭桥和铺垫作用。教材图文的学习起搭桥和铺垫作用。教材图文并茂，文字亲切自然，内容贴近现实，融知识性并茂，文字亲切自然，内容贴近现实，融知识性、趣味性、可读性、参与性与一体，很容易激发、趣味性、可读性、参与性与一体，很容易激发学生的学习兴趣，继而促进学生积极探索，乐于学生的学习兴趣，继而促进学生积极探索，乐于动手。动手。教材分析百万教学资源免费下载无需注册教学目标1 1、情感目标：通过欣赏、感受、解读、品味春天，学生、情感目标：通过欣赏、感受、解读、品味春天，学生能够喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大
3、自然，以能够喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大自然，以致让学生珍惜他们这人生的春天。致让学生珍惜他们这人生的春天。2 2、认知目标：通过学生讨论、观察、品味自然景象与艺、认知目标：通过学生讨论、观察、品味自然景象与艺术品，欣赏课件中春天的影像，让学生表述春天，了解术品，欣赏课件中春天的影像，让学生表述春天，了解春天的信息，感受春天的生机。春天的信息，感受春天的生机。3 3、技能目标：学生能够用语言表述春天，用画笔或电脑、技能目标：学生能够用语言表述春天，用画笔或电脑描绘春天，用双手剪裁出春天，用心灵感悟、升华春天描绘春天，用双手剪裁出春天，用心灵感悟、升华春天。百万教学资源免费下载无需注册教
4、学重点与难点重点：自然美与艺术美共同的美感体验重点：自然美与艺术美共同的美感体验难点：作品中如何引发、表现对春天的感受难点：作品中如何引发、表现对春天的感受百万教学资源免费下载无需注册学情分析学情分析初一学生经过小学六年美术课的学习，已经掌握初一学生经过小学六年美术课的学习，已经掌握了绘画中一些基本技巧，也具备了一定的美术欣了绘画中一些基本技巧，也具备了一定的美术欣赏与分析作品的能力。同时，新教材增强了课程赏与分析作品的能力。同时，新教材增强了课程的开放性和弹性，在基于教材，而不拘泥于教材的开放性和弹性，在基于教材，而不拘泥于教材的基础上，为学生开创了一大块自由的空间，充的基础上，为学生开创了
5、一大块自由的空间，充分体现出学生的主体地位。本课所展示的美丽图分体现出学生的主体地位。本课所展示的美丽图片，配以优美的音乐，为学生创设一种身临其境片，配以优美的音乐，为学生创设一种身临其境的感觉，会更加激发出学生的想象力和创作欲望的感觉，会更加激发出学生的想象力和创作欲望。百万教学资源免费下载无需注册教法与学法教法与学法教法：启发引导教学法，以多媒体辅助教学教法：启发引导教学法，以多媒体辅助教学学法：问题思考、观察、比较、讨论、总结学法：问题思考、观察、比较、讨论、总结百万教学资源免费下载无需注册教学过程引导阶段引导阶段发展认知阶段发展认知阶段认知巩固阶段认知巩固阶段课后拓展阶段课后拓展阶段百
6、万教学资源免费下载无需注册引导阶段1创设情境，揭题引趣百万教学资源免费下载无需注册2分组讨论，阐述春天的特点与美感问题(1)：散文中描述的哪些自然界现象向我们传达了春天的信息？春天到了，可以组织哪些课外活动?问题(2)：能否用一句话谈谈你对春天的感受？问题(3)：我们除了能用散文的形式来表现春天，还可以用哪些形式来表现呢？百万教学资源免费下载无需注册发展认知阶段发展认知阶段A A、欣赏感受自然美、欣赏感受自然美与艺术美及其相互关与艺术美及其相互关系系B B、造型艺术作品与文、造型艺术作品与文学作品表现春天的不同学作品表现春天的不同特色和特点特色和特点C C、中国传统山水画与、中国传统山水画与欧
7、美风景画表现春天的欧美风景画表现春天的相同之处和不同特点相同之处和不同特点百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册王成喜春百万教学资源免费下载无需注册墨彩画溪百万教学资源免费下载无需注册傅抱石初春百万教学资源免费下载无需注册马远 (宋) 梅石溪凫图百万教学资源免费下载无需注册春雨江南图 (现代)李可染 百万教学资源免费下载无需注册张德峰望风百万教学资源免费下载无需注册花开的果园 (法国)毕沙罗 百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册A、艺术美艺术作品
8、呈现的美。二者关系艺术美来源于现实美又高于现实美。B、造型艺术表现手法多样，具有视觉感受，文学作品只是用语言、文字来表现，但两者都具有意境，能够抒发作者的情感和表现自然之美与艺术之美。 C、中国艺术追求写意性，意在表达其神韵，以线条和水墨作为基本的造型手段，而西方艺术追求写实性，也就是对现实事物的模仿再现，主要以块、面、明、暗和色彩为造型手段。 百万教学资源免费下载无需注册认知巩固阶段认知巩固阶段鼓励学生勇于创新，大胆的描绘心目中鼓励学生勇于创新，大胆的描绘心目中的春天，帮助学生完善创作构思。让学的春天，帮助学生完善创作构思。让学生主动展示并讲解自己的作品，学生通生主动展示并讲解自己的作品，学生通过互评、自评、点评等进行教学评价。过互评、自评、点评等进行教学评价。百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册百万教学资源免费下载无需注册课后拓展阶段课后拓展阶段请同学们利用今天所学，尝试根据请同学们利用今天所学，尝试根据一首诗、一首乐曲画出春的意境。一首诗、一首乐曲画出春的意境。百万教学资源免费下载无需注册谢谢
