xx年工作总结精简

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1、XX年工作总结精简xx年我校认真学习领会县委县政府教育工作会议精神， 深入贯彻落实教育局部署安排，结合我校实际，坚持我校 “努力办人民满意的教育”这一根本目标，全校上下迖成一 个共识，形成一股力量，合谋聚智，团结协作，继续完善我 校“四三二一”管理模式，深入推进新课改，出色完成教育 局下迖的各项任务。XX年高考成绩突出，被古浪县人民政府 授予“教育工作先进集体”；获得全县教育系统“先进基层 党组织”称号；获得甘肃省青少年科技实践活动二等奖；获 得“第四届全市青少年书信大赛”优秀组织奖；在古浪县“庆 五一、强素质、促和谐职工兵乓球比赛”中荣获男子单 打第一名，男子团体第一名。现将一年来的工作总结

2、如下：、建设高效课堂，提高教学质量根据教育局关于开展“建设高效课堂，提高教学质量” 的活动安排，我校以新课程改革为背景，以提高课堂教学效 率为目标，从实际出发，制定完善了一系列切实可行的方案， 让课堂教学更有效。1、加强课堂教学管理。高效的课堂管理，决定着教学 的质量。学校继续坚持完善“听评课文化建设”、“构建绿色 课堂”、“课堂七有效”，“三讲三不讲”等课堂教学制度和要 求，作为课堂管理的重要手段，提高课堂教学质量的法宝， 通过汇报课、公开课、示范课等一系列措施，使广大教师能够按“教学七有效”评价标准，聚焦课堂教学，钻研教材教 法，精心打造“绿色课堂”、在课堂上做到“三讲三不讲”， 从而使课

3、堂更有效，朝“精品化”方向发展。2、觉悟习惯，敬畏基础。习惯是教育的一个根本目标， 打好基础是学生后期发展的“酵母”。所以我们在教学中不 断实践它。比如对学生的写字姿势、朗读习惯、计算速度、 课前预习、课外阅读、作业完成等方面的习惯都做出要求。 每个班上强化狠抓基础，及时了解学困生的变化情况，帮助 他们不断进步，全面提高学生的综合素质。3、“四追问”活动显成效。我校“四追问”活动是课后 辅导的一种创新。通过向老师集中“追问”，分散追问，向“小老师”追问等形式，不断使四追问活动走向深化，激励学生纵向挖掘课堂问题，探究原因，查漏补缺追问”志愿者内联外挂，教师问题注重设计，二者结合，内外相长， 落实

4、了课后辅导，巩固了课堂教学，提高了学生的追问精神 和实践能力，有益于提高课堂教学效率。4、新课改稳步推进，初显成效 实施新课改三年了，经高考检验，新课改平稳推进，并 取得了一定的成果。一方面，学校积极引导各年级组紧紧 绕教学质量核心工作，强化自主、自治意识，创新工作，创 建特色，在不同层面取得良好的效果。另一方面，各学科组， 借新课改的东风，加强了学科精神建设，加快了以“听评课”为主战场为补充的教师培训步伐，大力开展“四追问”活动， 促进青年教师成长。5、以研促学，以研兴教。本年度我校抓住“建设高效 课堂，提高教学质量”这条主线，以“构建有效课堂”为突 破口，以“觉悟习惯，敬畏基础”，“课堂七

5、有效”、“四追问” 活动等为具体措施和方法，扎实开展具有针对性和实效性的 教学研究活动。一是每个教研组要有教研专项话题活动。二 是每位教师以“觉悟习惯，敬畏基础”为主题，写一篇2000 字的论文；每月撰写一篇800字的教学随笔。三是文科教学 质量研讨会，分析文科教学质量下滑态势，提出整改措施并 加以落实。四是组织国家、省市课题的申报和鉴定，参加省 市县三级教育教学活动及论文评优。所有的这些举措，大力 深化了对“课堂有效性”的研究，促进了课堂效益和教学质 量的提高。6、加强教学交流，提升教学活力。一是积极参加市县 两级“创建高效课堂”教学技能大赛活动。二是参加“传经 送宝”联片教研活动，邀请古浪

6、二中等兄弟学校相关学科教 师来我校交流。这些交流活动在探索教学方法、内化教学经 验，推动课堂有效性研究，促进课堂效率的提高方面起到了 积极作用。精细而富有创造性的过程管理切实提高了我校课堂教 学效率，提高了教学质量。2016年我校共有1678人参加高 考，我校学生李正佐摘得全县理科状元，李树森获得第二名， 重点一次性上线134人，比2016年增加12人，共有111人 被全国985、211大学录取；二本以上一次性上线469人， 上线率为，二本以上录取人数迖688人，录取率为，三本 以上录取853人。全校共有1284人接到录取通知书迈入高 等院校，总录取率为。因高考成绩突出，古浪县人民政府 授予我

7、校“2016教育工作先进集体”称号，17名教师和10 多名学生同时受到表彰。xx年我校上报申请立项的省级课题有4项，有一项课题 通过省级鉴定，五项教研成果获武威市第三届基础教育科研 优秀成果奖二等奖。在县级以上报刊杂志上发表论文47篇， 获得县级以上奖励的论文迖37篇，获得各级各类指导奖64 项。学生参加了 “甘肃省青少年科技实践活动”大赛；“武 威市青少年书信文化”大赛；“古浪县中小学生作文大赛”； “新人杯”全国文学大赛；“语文报杯”作文大赛等，获奖 迖200多人次。如高二王慧慧同学捧回国家级作文大赛一等奖。、培养德艺双馨教师，四建师德师风年 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师

8、素 养，立德为本”。高素质的教师队伍是教育的生命源泉，肩 负着为国家培养后备人才的神圣职责，他们的专业本领固然 重要，但其道德风尚也事关学生的灵魂塑造。因此，从2016年开始，我校就把师德师风建设纳入学校日常工作。2016 年是我校的“四建师德师风年”，较之以往，要求更高，具 体的内容是:理念自信、行为自律、职责自觉、能力自强。1、理念自信。自信成就事业。只有自信，才能使一个 人的潜能、才华发挥到极致。因此，学校在此活动中，积极 引导广大教师树立自信，首先是理念自信，这种自信源于独 立思考，勤于思考，即面对各种矛盾和困难时，相信党，相 信国家，相信学校的发展，相信自己的专业素质，追求成功。 由

9、于这种理念自信的引导，广大教师信心倍增，激情昂扬， 在工作中表现出前所未有的精神面貌，使得我校各项工作有 条不紊，井然有序。2、行为自律。行为需要他律，也需要自律。我们一方 面依据古浪三中师德师风建设教师行为规范细则和各项 考核制度，继续加强教师作风建设，巩固师德师风建设成果。 另一方面，通过学习十八大以来习总书记讲话精神、十八届 三中全会相关文件，明确中央“八项规定”、“六条禁令”， 提高教师思想认识，要求能在复杂的市场经济体制下，保持 思想的纯洁性，遵纪守法，崇廉倡俭，守道自重，品高自爱， 经得起诱惑，保得住气节，清白做人，干净做事。一系列的 教育引导，提高了自律意识和职业道德素养，并能带

10、着这种 精神钻研业务，调整工作作风，潜心教学，努力探究，教学 本领明显增强，高考再创辉煌，教研喜获丰收，家长满意，社会肯定。3、职责自觉。在当前新形势下，怎样履行自己的岗位 职责，做一名好教师，这似乎不是个问题。教师的本职决定 了教师就是人梯，就是蜡烛。作为一名教师就要有默默无闻 的奉献精神，把毕生献给教育事业，献给学生。教师要更自 觉地履行自己教书育人的职责，工作勤勤恳恳，一切以学生 为重，一切以教育为重，这一定要成为教师的自觉行为。古 浪三中建校五十多年了，代代三中人自觉履行教师的这种职 责，这已经内化为三中屹立不倒的精神标杆，自觉践行，享 受教育，奉献三中，这种精神鼓舞着一代代三中人取得

11、一个 个辉煌。4、能力自强。“打铁还需自身硬”。面对新课改新形势， 教师要自强素质，用科学的思想理论、精湛的专业知识、系 统的教育科学知识武装自己，精通业务，娴熟教学，能学以 致用，具备较强的工作能力。以等不起的责任感，坐不住的 紧迫感，慢不得的危机感，来了解学情教情，找准学生最关 心的问题，更好地服务教学。一大批业务精，能力强的教师 站在一线上，孜孜以求，诲人不倦，取得了一个又一个好成 绩。比如2016高考全县理科前十名高三班就抢占4席，全 班55人中53人上线。高三班92名考生81人上线这些硬邦 邦的数据说明高强的能力才是我们制胜的法宝。、拓宽育人渠道，提高德育实效。一年来，我们按“有根教

12、育”的德育理念，以课堂教学 渗透、“一会四队”活动、校园文化建设为载体，拓宽渠道， 注重实效，构建全方位的育人络，不断加强和改进学校德育 工作。实现了两大目标：一是引导学生牢固树立起社会主义 核心价值观，沿着光明的人生道路成长；二是培养每一个学 生有理想、有道德、重信诺、讲文明。具体做法是：1、利用课堂教学，渗透道德教育。新课程背景下课堂的德育主渠道作用更加明显此我们充分利用课堂教学主渠道，渗透德育教育，这样既传授知识，又培养其品质，收 到了很好的效果。2、强化“一会四队”，拓展德育形式。新课程改革的核 心理念是培养学生的自主意识。因此我们进一步加强了“一 会四队”建设，提高学生活动的目的性、

13、计划性、针对性，使其有利于推动学生适应社会能力的提高会一队”在安全、“四追问”、礼仪文明、卫生、升起仪式、校园文化艺 术节，运动会，绿色回收，宣传国家政策、彰显节日文化等 方面做出了不可估量的贡献，在自主管理实现了自我教育。3、加强公寓管理，挖掘育人潜力。学生公寓是学生生活娱乐的地方，也是学校开展德育教 育的主阵地。本年度公寓在德育育人方面做了大量工作。、 建设心灵公寓，努力提高公寓管理员自身素养和教育工作艺术，走进学生的心灵，做他们的良师益友，让每一名学生都能感受到温暖。、建设文化公寓，精心设计展板，使其内容文并茂，直观明了，迖到了寓教于乐，寓教于美的效果。 这些活动无形之中让学生受到了良好

14、的教育，“润物细无 声”，让德育之花开在公寓里头。4、进行军事训练，强化入学教育。新生军训和入学教 育工作是实施素质教育的重要措施，提高德育的保障。2016 秋七天的军训和入学教育使学生理想信念更加坚定，组织纪 律性不断加强，意志品质受到磨炼，艰苦朴素的作风得到弘 扬，学生综合素质明显提高。5、彰显文化特色，优化育人环境。、花季等四种校 刊特色突出，成为学生自我实现的园地，净化心灵的牧场。、学经典中的精华以不同的形式展现在两区醒目的墙上，板 上。许多富有哲理、发人深省的先贤哲语，主题突出，图文 并茂，充分发挥了教育功能。班级和办公室富有文化内涵的布置，提升了师生文化品6、扶贫奖优工程培育感恩之

15、心。本年度我校继续落实国家各项扶贫政策，做好“扶贫奖 优助学工程”涵盖下的各类资助活动，帮助贫困生完成学业， 使广大优秀贫困学生得到了实惠，受到心灵的滋润。其中接 受国家助学金的学生迖2131人，下发资金万元；下发“校 友怀存爱心励志奖学金”2万元，资助学生20名。总计学生受惠资金迖万元。7、德育实践，硕果飘香。我校德育实践工程课题虽然 结题鉴定，但德育实践永远没有尽头。品德教育只有在不断 的实践中内化为人的自觉意识，才能提高人的修养素质，才 能形成科学的世界观、人生观、价值观。实践证明我校的德 育实践工程是成功的，影响是深远的。有几个例子就是明证。 本学期拾金不昧的人就十多人，李培春、顾宁宁

16、、芦一娟、 惠福丽、武霞、王国玉、岳祥、曹志云、刘琴宗、闰培森? 他们拾金不昧的行为充分体现了高尚的道德情操和精神风 貌。德育实践工程，功不可没。、加强后勤安全保障，服务学校长足发展。1.安全问题常抓不懈。校园安全是办好教育的前提。为 了打造平安校园，和谐校内外环境，各科室组、年级组分解 任务，安全教育科不时进行安全检查，安全提示，排除安全 隐患，安全工作常抓不懈。、坚持以学教为主和防范为主的原则，构建和谐校E 安全教育科根据不同时期安全防范工作的重点，每月出台 学校安全工作提示，提高了安全执行力；配合教育学生， 编写下发并认真组织学习古浪三中安全教育歌和古浪 三中学生十不准等。、坚持日常安全管理精细化要求。通过对各处组、各班 安全工作情况的听、查、看，学校安全管理机构和学生安全 管理组织健全，制度完善，资料齐全，