《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第772版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第772版）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题循证护理 解析 精证护理又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。循证护理的基本含义是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题、寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理，其核心思想是批判性地接受现有的专业知识，并将其转化另可应用子临床实践的证据，减少护理工作中的易变性，使以经验为基础的传统护理向以科学为基础的有证可循的现代护理发展。 2. 题型：简述题美国心理学家艾宿特梅拉比安曾经提出过一个公式：信息的全部表达=7%的 +38%的 +55%的 。 解析 语言 音调 表情 3. 题型：单选题对护理对象认知感受
2、型态的评估属于护理评估内容中的（）A一般资料B生活状况及自理程度C健康检查D心理社会资料 答案 C 4. 题型：单选题被誉为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是 ( )A史瑞克森B皮亚杰C科尔伯格D弗洛伊德 答案 D 5. 题型：单选题科学思维最普通、最基本的形式是（）A逻辑思维B创造性思维C数理思维D评判性思维 答案 A 6. 题型：简述题简述马斯洛人类基本需要理论中各需要层次之间的关系。 解析 （1）必须首先满足较低层次的需要，再考虑较高层次的需要。生理的需要是人类生存所必需的、最基本、最低级的需要，必须首先得到满足。 （2）各种需要得到满足的时间不同，有些需要必须立即且持续地予以满足
3、，如对氧气的需要；而有些需要可以暂时延缓满足，如对食物、水和睡眠的需要；还有些需要可以无限期地延缓，如性的需要。即使有些需要的满足会被延缓，或不断地修改，但需要仍然存在。（3）较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础。当较低一层的需要被满足或基本被满足后，高一层的需要便会出现，并逐渐明显、强烈。古语“仓康实而知礼节，衣食足而知荣辱”正体现了此关系。（4）各需要层次满足的顺序并非固定不变，较高层次的需要并非在较低层次的需要完全得到满足后才出现，一般表现为前后层次之间略有重叠，最明显、最强烈的需要应首先得到满足。古人云“饿死不受嗟来之食”，即体现了为了维护人自尊的需要而放弃生理需要的满足。（5）
4、层次越高的需要，其满足的方式差异越大。如人们对空气、食物、睡眠等生理需要的满足方式基本相同，但对自尊、自我实现的满足却因个人的性格、教育水平和社会文化背景等不同而大相径庭。有的人把在事业上有所建树作为人生最大的追求，而有的人则认为能有钱有权便达到了其人生追求的目的。（6）有些高层次的需要虽然并非生命所必需，但它能促进生理功能更加旺盛。如每天晨起的锻炼，可增强机体抵抗力而免于病菌的侵袭。 7. 题型：简述题是逻辑思维的初级阶段。 解析 形势逻辑思维（普通逻辑思维） 8. 题型：单选题根据“心理距离”原理，两人初次相识，接触频率很低，其心理距离等级为（）A正二级B负一级C负二级D正一级 答案 D
5、9. 题型：多选题根据国家和民族不同将文化分为A古埃及文化B法国文化C美国文化D中国文化E日本文化 答案 B,C,D,E 解析 略 10. 题型：简述题试述韩德森的14项日常生活需要的内容。 解析 (1)正常地呼吸。 (2)适当地摄入食物和啦。(3)通过各种途径排出代谢废物。(4)移动并维持所期望的姿势，如走路、坐、卧和改变姿势等。(5)充足的睡眠和体息。(6)选择恰当的穿着。(7)通过调整衣服或环境，使体温维持在正常范围内。(8)保持身体清洁和良好的修饰，保护皮肤的完整性。(9)避开环境中的危险因素，并且避免伤害他人。(10)通过表达自己的情绪、需要、观点等与他人进行沟通。(11)遵照自己的
6、信仰从事相关活动。(12)从事可带来成就感的工作。(13)参与各种不同形式的娱乐活动。(14)学习、发现和满足各种促进正常发展和健康的好奇心。 11. 题型：单选题成长发展的规律不包括下列哪项 ( )A由上到下B由近到远C由细到粗D由低级到高级 答案 C 12. 题型：单选题两人非常信任，交往较频繁，可进行推心置腹的交流，其心理距离的等级是（）A负一级B正一级C正二级D正三级 答案 D 13. 题型：单选题护士应首先满足病人的哪种需要 ( )A生理需要B安全需要C自尊需要D自我实现需要 答案 A 解析 无 14. 题型：单选题关于护理诊断的陈述哪一项是错误的 ( )A问题+原因B症状+原因C问
7、题+症状D问题+原因+症状 答案 C 解析 无 15. 题型：简述题发展任务 解析 发展任务指个体在生命的各特定时期出现的、并需要完成的任务或实现的成长发展目标，包括生理、心理、社会等方面。 16. 题型：单选题由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的（）A生物因素B心理因素C物理环境因素D社会环境因素 答案 D 17. 题型：单选题由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的A生物因素B心理因素C物理环境因素D社会环境因素 答案 D 解析 略 18. 题型：单选题对生活质量的评估，属于保健教育过程模式中的（）A社会方面的评估B流行病学评估C行为与环境评估D教育与组织评估
8、答案 A 19. 题型：简述题试述文化背景对护理的影响。 解析 （1）对发病原因的影响：文化中的价值观念、态度、习俗或生活方式，可以直接或间接地影响某些疾病的发生。地城因素：我国西北地区，以酒交友、待客，以豪饮为荣，劝酒不饮被认为是无礼行为，导致发生酒精成瘾和慢性酒精中毒性精神障碍的发病率高于我国其他地区。 经济因素：经济与健康的关系是辩证统一的关系，一方面，经济的发展为大众的健康水平提供物质基础，另一方面，人的健康对生产力的发展和经济的繁荣起着决定性的作用。（2）对疾病临床表现的影响：我国人口众多，资源有限，个人欲望常常得不到满足，锻炼了中国人克己忍耐的精神，人们尽量减少与节制自己的欲望和行
9、为，不锋芒毕露、不标新立异，个性长期受到压抑后出现的心理问题不以心理症状表现，而通过“身体化”身体症状来表现，并且否认自己的心理或情绪问题。（3）对疾病心理和行为反应的影响：不同文化背景的病人对同一种疾病、病程发展的不同阶段反应不同。性别、教育程度、家庭支持等文化背景会影响病人对疾病的反应。性别因素：男性和女性对疾病诊断的反应和行为不同，我国文化社会更多地容忍女性表达各种各样的情绪，如当众哭泣可得到怜悯和安慰。而男性不能转移自己的痛苦，转而把自己和他人、和社会隔绝起来，出现程度不同的社交障碍。教育程度：教育程度也会影响病人对疾病的反应和行动。一般情况下，教育程度高的人患病后能够积极主动地寻找相
10、关信息，了解疾病的原因、治疗和护理效果。教育程度低的人认为治疗和护理是医务人员的事情，与己无关。病情恶化时，抱怨医务人员，更换求愿途径，开始寻找民间偏方。有时还会由于认知错误导致情绪障碍。（4）对就医方式的影响：文化背景和就医方式有密切关系。个人遭遇生理上、心理上或精神上的问题，如何就医、寻找何种医疗系统、以何种方式诉说困难和问题、如何依靠家人或他人来获取支持、关心、帮助等一系列就医行为，常常受社会与文化的影响。宗教信仰：譬如，我国某些少数民族信奉的宗教认为疾病是神鬼附身或被人诅咒，宗教观念影响着人们的求医行为，所以对病人的治疗首先请宗教领袖或巫医“念经”、“驱鬼”，乞求真主保佑使病人免除灾祸
11、。当“念经”无效、病情严重时才送到医院求治。即使住院治疗期间也常常借故回家继续“念经”、“驱鬼”。风俗习惯：在中国传统文化背景影响下，中国人有“混合”或“综合”的习惯，来体现容忍和接纳的价值观念。就医方式也是混合就医，如同时求医于几个医院，吃药也是中药、西药、补药同时服用，药物治疗和气功治疗等同时应用。经济条件：病人的就医行为还受到经济条件的影响。经济条件好的人出现健康问题后会立即就医，而经济条件较差的人则会忍受疾病的满苦而不去就医。 20. 题型：单选题世界上第一所临终关怀院创办于（）A美国B英国C法国D荷兰 答案 B 21. 题型：多选题常用的多维分类法将人的需要分为A生理性需要B社会性需
12、要C情绪性需要D智能性需要E精神性需要 答案 A,B,C,D,E 解析 略 22. 题型：单选题护理程序的最后一个步骤是 ( )A护理评价B护理实施C护理计划D护理评估 答案 A 解析 无 23. 题型：单选题在皮亚杰的智力发展学说中，感觉运动期阶段不包括下列哪项 ( )A初级循环反应阶段B三级循环反应阶段C表象思维开始阶段D直觉思雏阶段 答案 D 24. 题型：简述题评判性思维包括三个层次： 、复杂层次和 。 解析 基础层次 尽职层次 25. 题型：简述题名词解释行为的评价 解析 对实施某种行为后相应结果的价值判断。 26. 题型：简述题简述制定健康教育计划的步骤。 解析 正确答案：（1）确立优先项目；（1分） （2）确定计划目标；（1分）（3）选择干预策略；（1分）（4）设计干预方法；（1分）（5）分配可得资源。（1分）教材章节/页面：9-210 27. 题型：单选题下列选项中符合纽曼保健系统理论观点的是（）A人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化发展和精神变量的综合体B人是具有生物和
