《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第364版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第364版）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题护理目标的谓语 解析 护理目标的谓语是指主语将要完成且能被观察到的行为。 2. 题型：单选题对护理诊断描述不妥的是 ( )A一个服务对象可有多个护理诊断B一个护理诊断针对一个健康问题C护理诊断为护理计划的制订提供了依据D护士可以根据主观感觉判断病人的反应 答案 D 解析 无 3. 题型：简述题绝望 解析 绝望指个体主观认为个人没有选择或选择有限，以致不能发挥自己的力量。 4. 题型：填空题焦虑属于概念。 解析 关联性 5. 题型：简述题简述护理人员在健康教育中的作用。 解析 正确答案： （1）为服务对象提供有关健康的信息。（2）帮助
2、服务对象认识影响健康的因素。（3）帮助服务对象确定存在的健康问题。（4）指导服务对象采纳健康行为。（5）协调健康教育各相关部门之间的关系。（6）开展健康教育的研究。评分参考答对每个要点给1分，任答对5个要点给满分5分。教材章节/页面：9-200/201 6. 题型：单选题初级卫生保健的具体工作内容不包括下列哪项 ( )A临床治疗工作B预防C保护健康的服务D促进健康的服务 答案 A 7. 题型：简述题人际沟通 解析 人际沟通指人与人之间信息传递和交流的过程，包括人与人面对面地交流和非面对面地交流。 8. 题型：简述题轻度卷入状态 解析 轻度卷入状态是指双方所感受到的共同心理领域较小，情感联系处于
3、较低层次，彼此间沟通仅局限于个人情趣、爱好、娱乐活动等较浅层次的内容。双方心理距离较远。 9. 题型：简述题试述护理人员在健康教育中的作用。 解析 正确答案： 通过健康教育，帮助服务对象达到预防疾病、促进健康、维护健康和恢复健康是护理人员的重要职责。（2分）护理人员在健康教育中的作用包括：（1）为服务对象提供有关健康的信息；（2分）（2）帮助服务对象认识影响健康的因素；（2分）（3）帮助服务对象确定存在的健康问题；（1分）（4）指导服务对象采纳健康行为；（1分）（5）协调健康教育各相关部门之间的关系；（1分）（6）开展健康教育的研究。（1分）教材章节/页面：9-200/201 10. 题型：简
4、述题评判性思维包括三个层次： 、复杂层次和 。 解析 基础层次 尽职层次 11. 题型：简述题简述人际沟通的功能。 解析 正确答案： （1）信息沟通功能；（1分）（2）心理保健功能；（1分）（3）自我认识功能；（1分）（4）建立及发展人际关系功能；（1分）（5）改变人的知识、态度及能为。（1分）教材章节/页面：4-90/91 12. 题型：单选题鲍威尔认为在人际沟通中，沟通的最高层次是A事务性沟通B分享性沟通C共鸣性沟通D情感性沟通 答案 C 解析 略 13. 题型：多选题在护理工作中，使用统一命名的护理诊断，其意义有 ( )A促进护理学科的发展B有利于临床护理质量的提高C引导护理教育和研究向
5、专业化方向发展D促进护理信息管理现代化E有利于提高护士的护理业务水平和能力 答案 A,B,C,D 14. 题型：多选题护理专业的工作范畴根据专业功能划分为哪几类 ( )A独立性B专业性C合作性D依赖性E类专业性 答案 A,C,D 15. 题型：简述题简述文化的特征。 解析 （1）超自然性和超个人性； （2）地域性与超地域性；（3）时代性与超时代性；（4）象征性及传递性；（5）继承性和变异性；（6）阶级性和超阶级性。 16. 题型：单选题下列属于护理诊断相关因素的是（）A疼痛B便秘C活动无耐力D饮食习惯不良 答案 D 17. 题型：简述题现代护理学的发展主要是从 时代开始的。 解析 南丁格尔 1
6、8. 题型：填空题中国文化的核心精神是一。 解析 中和主义 19. 题型：单选题世界上第一所临终关怀院创办于（）A美国B英国C法国D荷兰 答案 B 20. 题型：单选题影响健康的社会环境因素包括哪项 ( )A婚姻B社交C空气D文化 答案 C 21. 题型：简述题简述护理诊断的命名意义。 解析 （1）促进护理学科的发展。护理学专业是一门独立的学科，具有自身独特的理论基础，护理诊断发展了专业术语，强调了护理的整体性，为护理学科向科学性的方向发展奠定了基础。（2）有利于临床护理质量的提高。护理诊断为护理人员有针对性地制订护理计划提供了依据，便于护理人员有目的、有计划地为服务对象提供高质量的护理，体现
7、了护理以人的健康为中心的护理理念。同时诊断名词的统一，也利于总结和交流护理经验，进一步提高临床护理质量。（3）引导护理教育和研究向专业化方向发展。护理诊断能提高护理教育和护理研究的条理化程度，同时将教学和研究的重点导向服务对象的护理问题，而不是医疗问题。（4）促进护理信息管理现代化。护理诊断的统一命名为护理信息的储存和提取带来了方便，也使应用计算机进行护理资料管理成为现实。 22. 题型：简述题名词解释行为的评价 解析 对实施某种行为后相应结果的价值判断。 23. 题型：单选题在奥瑞姆的自理理论中，自理总需要可分为3个方面的内容，下列哪项除外 ( )A特殊性的自理需要B一般性的自理需要C成长发
8、展的自理需要D健康不佳时的自理需要 答案 A 24. 题型：单选题由于护士对服务对象的提问缺乏耐心，而引起的护患冲突属于（）A角色不明B责任冲突C权益差异D理解分歧 答案 A 25. 题型：单选题构成文化的基础，反映社会生产力的发展水平是A艺术B习俗C政府D物质特质 答案 D 解析 略 26. 题型：单选题提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（）A卡利什B韩德森C马斯洛D罗依 答案 C 27. 题型：单选题下列关于文化休克的描述，正确的是（）A文化休克程度与文化差异的大小成反比B年龄越大，越容易适应新的文化模式C身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体D儿童应对
9、文化休克的困难较多 答案 C 28. 题型：简述题简述礼仪在人际关系中的作用。 解析 首先，礼仪是协调人际关系的调节器。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。如当你走路妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微笑； 当你遭天灾人祸，朋友会伸出友谊之手援助你。人与人之间的互谅、互让、相亲相爱等等，都是这种互动行为产生的效应，而这些互动行为往往以礼仪为手段去完成行为的过程。其次，礼仪又是人际关系的尺度。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”、“厚”、“薄”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。如亲密朋友之间的交往与一般相识
10、交往的礼仪方式就有不同。 29. 题型：简述题中国文化自汉末以来就形成了一个以 为主、 为辅的相对稳定的形态。 解析 儒学 释道 30. 题型：简述题按照沟通的方法不同可以将人际沟通分为 及 。 解析 语言性沟通 非语言性沟通 31. 题型：简述题次优问题 解析 次优问题是指个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题，如社交孤立、家庭作用改变、角色冲突、精神困扰等，这些问题虽然不如生理需要和安全需要问题迫切，但并非不重要，同样需要护理人员给予帮助，使问题得到解决，以便服务对象达到最佳健康状态。 32. 题型：简述题名词解释健康(WHO的定义) 解析 健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、
11、心理状态和良好的社会适应能力。 33. 题型：简述题简述帮助病人预防压力的方法。 解析 主要包括为病人创造轻松的康复环境、解决病人的实际问题，满足病人的各种需要、为病人提供有关疾病的信息、锻炼病人的自理能力及加强病人的意志训练等。 34. 题型：简述题成长 解析 成长指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的长大和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量。一般生长的形态可包括增量性生长、细胞的增生、肥大、更新四种基本类型 35. 题型：简述题发展 解析 正确答案： 是生命过程中有顺序、可预测的功能改变，包括身、心两个方面。表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，是质的变化。教材章节/页面：3-51 36. 题型：简述题焦虑 解析 焦虑是指个体处于一种模糊的不适感中，是自主神经系统对非特异性或未知的成胁的一种反应。 37. 题型：多选题以系统为中心的理论的主要代表人物有 ( )A罗伊B纽曼C莱文D奥瑞姆E怀森 答案 A,B,C 38. 题型：多选题（P3）一般常见的角色适应不良及主要的心理原因有A病人角色行为冲突B病人角色行为强化C病人角色行为缺如D病人角色行为异常E病人角色行为消退 答案
