《甘肃省金塔县七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版 试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省金塔县七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版 试题(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省金塔四中2010-2011学年七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版一、基础知识45分1、给下列句子中加点的字注音,并解释句后词语。(8分)(1)他长得比一般美国军人颀( )长些。颀长: (2)对坐榻上,有所擘( )画。擘画: (3)坚不可摧的铆( )牢在水泥地上。铆: (4)不致引起灼( )伤,有保护作用。灼伤: 2、补全下列词语。(10分)胆惊心( ) 提心( )胆 晴天( )( ) 容光( )发 一( )千里 脍( )人口 气势( )( ) 枯萎( )谢3、下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )(2分)A:绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手
2、。B:她总是使出浑身解数,有灵活优美的舞姿去表现民族舞蹈的魅力与内涵。C:我们的班级就是一个大家庭,大家互相关心,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。D:相同的爱好、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A:我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十年的故乡。B:当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。C:如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D:然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。5、下列四种说法错误的一项
3、是( )(2分)A:最后一课写的是法国在普法战争中被普军占领阿尔萨斯、洛林等三分之一的土地,这样一个背景之下的一节法语课,体现爱国主义主题。B:勇气是以美国伞兵和法国妇女的“勇气”为线索,赞美这两个人为捍卫和平而勇于献身的精神。C:梅岭三章饱含着陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对胜利的坚定信念。D:谭嗣同之死中的谭嗣同明明可以逃离,却决心留下来迎接牺牲,表现了他光明磊落、奋不顾身、置个人生死安危于度外的英雄气概。6、指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)(1)取义成仁今日事,人间遍种自由花。( )(2)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。( )(3)他所讲的内容,我都觉得很好懂,
4、很好懂。( )(4)手掌大的地方怎么能做游戏?( )7、将下面三个短语填在句中的横线上,顺序最恰当的一项是( )(2分) 缓缓地、曲折地 从浅浅的山谷中 如同一道小溪 我的生命的道路,_ _流入“不择细流”的大海。 A: B: C: D:8、按要求默写、填空。(15分)(1)敞开你的心扉,尽情领略春天的美好。初春的小雨、草色是那样的美妙动人:“天街小雨润如酥, ”(韩愈早春呈水部张十八员外)。莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意:“ , ? , 。”(白居易钱塘湖春行)。(2)看到陆游“王师北定中原日, ”,我们便会想到“ , 。” (陈毅梅岭三章)。(3)春夜喜雨中通过想象写雨后美景的诗句 ,
5、 。(4)“取义成仁今日事”中,取义成仁语出 和 。原来是指: , 。在文中指为真理、革命事来英勇牺牲。(5)望门投宿思张俭, 。二、综合能力。(15分)9、想想看,在下面的情境中那位女士是怎样同答的?(2分)两位男士在谈话。其中一位说,在家里妻子不让我抽烟,真难受。他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑,回答了一句,既不让这位先生抽烟,又说得很有礼貌,很幽默,引得两位男士都笑了。女士的回答是:( ) A:嗨,你害己又害人啊? B:看,没见写着“禁止吸烟”! C:您夫人还没把您管教好吧。 D:先生,您像在家里一样好啦!10、根据下面内容,说一句显得既礼貌又委婉,容易为人
6、们接受的话。(2分)“严禁践踏草坪!”你可以说: 11、参照加点的文字,将下面句中画线的部分加以删减,使整段话更加整齐、和谐。(3分)近观湖面,绿水荡漾,波光闪烁;向远处的青山极目望去,峰峦此起彼伏,峻岭绵延不断伸向远方。 12、依照下面的例句,运用恰当的修辞方法和句式造句。(4分)例句:爱心是春风,它能够播撒盎然的生机;爱心是甘霖,它可以滋润久旱的心田;爱心是清泉,它为你治疗心头的伤口。(可仍用“爱心”作为陈述对象,也可用其他名词作为陈述对象) 13、品味下列加点词的含义,体会它好在什么地方。(4分)(1)红杏枝头春意闹: (2)陌上柔桑破嫩芽: 三、阅读理解。(40分)(一)古诗文阅读 (
7、10分) 过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头雨惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留去丹心照汗青。14、找出诗歌中的两个错别字: (1分)15、此诗押 韵,韵脚是: 。(2分)16、解释下列词语。(3分) 干戈: 零丁: 身世: 17、尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情。(2分) 18、依照下面的一句话,再写几个像文天祥这样具有民族气节和铮铮铁骨的事例。 例:闻一多面对敌人的手枪,宁愿倒下去也不屈服,他的英名永垂史册。(2分) (1) (2) (二)课内阅读(14分) 忽然,教室的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队
8、操练回来的军号声在我们窗前响了起来哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里从来没有显得这样高大。“我的朋友们,”他说,“我的朋友们,我,我”他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完那句话。于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:法兰西万岁!写完,他仍站在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表示:“课上完了去吧。”19、写出文中划线句子所使用的描写方法.(4分) 20、从情节上看,这部分是故事的: (2分)21、“他在我眼里从来没有显得这样高大”。为什么哈墨尔先生突然“高大”起来了呢?(2分)22、前文说“当一个民族沦为奴隶的时候,只要好好保住了自己的语
9、言,就如同掌握了打开自己牢房的钥匙”。这里“钥匙”比喻 ,“牢房”比喻: 这句话的含义是: (4分)23、哈墨尔先生写“法兰西万岁”,结束了自己的“最后一课”,这对表达文章的主题有何作用?(2分)(三)课外阅读(16分)会飞的蒲公英童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的花儿怪逗人的;圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹就轻_(yng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢 到外面的世界去闯荡。”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白
10、色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。不久,我上小学了。妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜的绣着几个字-会飞的蒲公英。每天我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻的飘上了天空。妈妈神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里仿佛看到了晚上常常 做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞
11、进金色的阳光中带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色的连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默的往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”从此,我牢牢的记住了妈妈的话,开始尽情的在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄 给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇-(nn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得了怎样才能飞得更高了。”从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-蓝