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1、2021年关于参加假期培训的心得体会精选范例5篇 假期培训心得体会【1】 寒假期间，区高三教师进行了为期一天的业务培训，看似时间短暂，却让我收获颇丰。 上午的培训主要是围绕本次区统考各校的考试分析与对策，由各校派代表进行交流。有对整卷进行分析反思的，也有针对某一题型得失分提出策略的，可谓“八仙过海，各显神通”。其中，赵老师的“常用四字短语整理”与蔡老师对近年全部模考的翻译整理，让大家在观赏之余，更有几分感动。这些文档，凝聚着的是一个老师，一个备课组的集体智慧与精华，在区内同行中毫无保留地进行资源共享，这本身就是一种气度;同时，也为其他学校有经验的，没经验的老师们，有思路没时间，或没思路也没时间
2、的摸索中的老师们，供应了不可多得的财宝，节约了珍贵的时间。 假如说，上半场的培训如丝丝细雨，暖和了每个人的心田，那么下半场外区专家的精彩演讲，则如海上明灯一般，让大家豁然脑洞大开。他从本区一模考的实际状况动身，沿着高考备战方向，侃侃而谈，分析入理、生动到位，让人不得不佩服，参与过高考命题的教研员对高考的参悟之透彻。虽然所讲的话题老生常谈，给在座之人的感悟却不同寻常。比如，他从心理学角度分析例举了一模后学生的一系列状态：有“高原现象”(瓶颈效应)、“舌尖现象”、“克拉克现象”、“心理饱和现象”“阴影缠绕现象，将复杂深奥的心理学理论，奇妙地、生动地呈现于听众面前，让大家如沐春风般感同身受。对于核心
3、词汇，他亦提出了归类的方法，予以恰当的理论支持，让人心服口服。短短一个半小时的讲座，好像赛过自己几年的摸爬滚打，让人眼前一亮，更明确了前进的方向。 若是每一次培训，都像这次一样，布满了智慧的碰撞与交流，那么我想，每一位老师的成长，都将会不同凡响。 假期培训心得体会【2】 刚刚听到暑期在网上培训的时候，心中也曾犯过嘀咕，心想采取这样的方式有没有收获，能不能起到学习的效果。通过十多天的培训，证明白省厅决策的正确性。网上远程培训形式新奇，效果显著，既解决了广阔教师的奔波之苦，又学习了学问。还实现了和专家、学者、众位教师面对面的共同探讨，解决教学过程中遇到的诸多难题，真可谓一举多得。 在这十多天的培训
4、过程中，我专心观摩了多位经验丰富的教师的课堂，深受鼓舞。学习了他们先进的教学理念，合理的教学设计，丰富多彩的课堂活动，都给我留下了深刻的印象。特殊是遇到了难题，能和专家直接交流，帮助我解决了很多现实问题。专心拜读了诸多教师的精彩作业及文章，可谓丰富多彩。既有业务方面的，也有关于课堂教学方面的，观赏过后，能准时和交流，效果显著，收获颇多。 期望今后还能多组织这样的活动，丰富教师的假期生活。在此，感谢各级领导给了我们这次学习机会，感谢! 假期培训心得体会【3】 暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了许多。作为一名第一次参与活动的新教师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。 首先，对于如何才能更好
5、地“关注课堂，实施有效教学”，的确是我们每一位老师值得争论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。 首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。 作为一个参与者，知道了小学数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是：课标解读与教材分析-学习者特征分析-确定教学目标-最近发展区分析-教学处理及策略选择-展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干教师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标?
6、我们应当在怎样的总目标的指引下详细落实到课堂上的目标?我们的教学究竟要使学生形成怎样的能力?另外，从其他几块的预备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应当能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这一点，我们
7、的教学才会更有效。 其次，为我搭建了一个学习的平台。 “三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉!现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必需学会合作，同伴互助，发挥团队的力气，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思索之余，浑身都不由然吸取一种力气，新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋勉努力!这或许就是人为什么是群居动物的原因吧。 再次，通过这次培训，我见识到了许多老教师的风采，也熟悉了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身的确还有许多不足的地方，可以向他们学习
8、、请教，对我自己也是一种成长的好方式。 另外，参与本次活动后我也有以下一点思索： 因为这种教学预备活动耗时费劲，不可能把预备过程全部呈现给大家。所以，我们必需把预备活动尽量真实的“演”给大家。但必竟还是“演”，新调入上岗教师培训心得因而给我们的活动带有了太多的形式颜色，使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是模仿的“演演”而已，某种程度上抹煞了“研”的颜色。 那么怎样处理“演”与“研”。应当说小学数学课堂教学有效预备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中，怎样处理好“演”与“研”的问题，或者说怎样使“演”真正走向“研”才是我们今后应当更关注的问题。但是，即使真正“研”下去了，又该
9、怎样检验我们“研”的结果，从而促进“研”下去才是更值得我们去做的事情。 总之，我很荣幸能参与这次的培训学习，的确使我大开眼界，从各位老师身上学到了许多有用的东西，期望下次再参与时自己也能有所提高，成为能和大家一起研究的好同伴。 假期培训心得体会【4】 丰富多彩的寒假生活，离我们越来越近了，怎样才能过一个充实、有意义的假期吗?我来给你说说我抱负中的寒假生活吧! 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，读书，不仅丰富了学问，而且使人明白人生哲理。是啊，书中有善、恶、丑、美，有许很多多的精彩故事。我是一条“书虫”，漫长的假期当然少不了书这个朋友拉!我预备每天去新华书店看书，校园故事、举世名着、儒家经
10、典、童话故事、侦探故事我都喜爱。哈哈，寒假里可以大包眼福了。我读名着呐喊，正读到孔乙几。虽然从前读过此文，但在呐喊所营造的气氛下，那个可悲又可笑的孔乙几仿佛又增加了很多凄惨的颜色。又读调皮包马小跳，幽默风趣只笑到肚子疼。书真是精神食粮啊! 伏尔泰说过：“生命在于运动”。漫长的寒假中，为了让我的身体倍儿棒，一定要多做一些运动。我最喜爱的一项运动莫过打乒乓球了，我可不能错过这么好的机会，预备寒假里去体育馆“杀”上一回，和真正的“乒乓球高手”过招，向他们学习学习打乒乓球的要领，并找出自己的不足之处，努力学习，争取让乒乓球技术有质的飞跃。我看着小黄球上下跳动，虽然汗流浃背，但心里涌现说不出的喜悦。 放
11、假在家，上英特网是少不了。我这条“网虫”当然要过个瘾。打开“”，看看作文，包一包眼福，然后到BBS上去灌灌水，发发帖子，了解了解新颖趣事。玩累了，闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，让思绪休息一会，抑扬顿挫的音乐凹凸起伏，感觉整个人都沉浸到音乐之中了，真是一种享受啊!自曰：随时聆音乐，赛过活神仙。点开“百度”，热点的新闻报道立刻出现在眼前，嘿，真多啊!全国上下大大小小的事情立刻呈现眼前，真是数不胜数啊!英特网还有很多百科学问，我就在学问的海洋吮吸着学问的养分，补充一些课外学问。可谓是：丰富英特网，假期好伙伴。 我抱负中的寒假生活，或许不是最丰富的，但是是最适合我的，我相信，我会过一个最充实、最有意义
12、的假期。 假期培训心得体会【5】 短暂的教师培训使我受益匪浅，感受颇多。这次寒假培训，令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会： 一、在全市教学管理工作会上阐述的加强教学管理的双领、四清说，引起了全市广阔教师的极大关注。 双领的第一领就是通案引领。也就是在全镇先选出各科优秀教师组成备课组，分工负责各科主备，全员参与，分科集体备课，分包领导把关，教育办审定，形成通案。依
13、据自己的学科和学生特点修改成个案。从而变一节优秀课堂教学设计为多节优秀课堂教学设计。第二领就是优课。全镇教师分学科组集中，组织实施优课活动，活动首先由优秀教师对下周学习内容先用通案做两节示范课。听课后评课。然后优秀教师对下周要学习而没有作示范课的其它各节课讲一下导学设计。每一个教师都对下周要学习的每一节课讲一下学导设计。集体争论解决疑难为下周教师上课打下良好的基础。从而变一节优质课为多节优质课。 所谓四清就是我们常说的堂堂清、每天清、周周清、月月清。每堂课，教师用课堂作业形式，当场测试、批改、辅导，并进行二次测试，做到堂堂清。每天，各科教师就当天上课内容结合学生实际，设计难易程度不同的检测题，
14、甚至可以针对学生个体出题。班主任每天下午最终一节课，组织科任教师支配考试。教师当天评卷，并与学生见面，对不会的学生辅导会以后进行二次检测，做到每天清。每周，各科教师依据每周上课内容，设计出本周检测题，有针对性地分成多个层次，每周六上午，全镇各校统筹支配周试，教师准时评卷，做到周周清。每月，各年级各科骨干教师，根据课程进度，分层次设计出月月清检测题，当月最终一周星期日，全镇统筹组织月考。考试后，各校对检出的学生不会的学问进行辅导，直至学生学会，做到月月清。 我认为，双领、四清就是提高课堂教学切实有效方法，只要坚持这样搞下去，教学质量、管理水平一定会直线提升。 二、教师的成长与自我发展 我们小学教
15、师是为了促进自身发展而学习，为了促进人际交往而学习，以获得社会认同而学习。对课改而言，假如教师的教学观念不更新，教学方式不发生本质上的转变，课程改革必将流于形式、事倍功半甚至劳而无功。那么新课程需要教师具备什么样的教学观呢? 1、发展的教师教学观 处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业抱负，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。 2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中，许多教师只满意于在其中扮演教材的执行者的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢? 通过姬小静老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建
