《2021年人教版-二下-21.青蛙卖泥塘PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版-二下-21.青蛙卖泥塘PPT课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 青蛙卖泥塘人教版二年级下册1- 布 告 本人现有一泥塘出售，泥塘四周绿草如茵，塘中有凉爽泉水，是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系； 青蛙 2- 作者介绍： 季颖，历经农工，工人，出版社编辑等工作；1997年赴日本留学；日本圣和高校高校院训练争论科博士课程毕业；儿童文学专攻；现从事于儿童文学的争论，评论及翻译；个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事树的孩子青蛙卖池塘等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话青蛙卖池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖；3-吃w笔顺：组词：青蛙 牛蛙 田蛙 蛙泳巧记：两堆土旁边有个虫子；书写提示：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的其次 四横长，竖在一条直线
2、上；叫bn笔顺：组词：搬家 搬迁 搬弄是非巧记：扌般搬；书写提示：“舟”窄长，撇画伸展，“又”的捺画 伸展；搬蛙拆字识记：“搬”字=“扌”字旁“般”字。识字小方法识字小方法造句： 这个周末我要搬家了；造句：青蛙是庄稼的好伴侣；4-吃z笔顺：组词：草籽 花籽 瓜籽 菜籽巧记：大米的儿子；书写提示：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的 横长；叫qun笔顺：组词：泉水 泉眼 泉源 清泉巧记：白水泉；书写提示：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上， 捺画伸展；口诀记忆法：“泉”根据字形编口诀进行记忆。识字小方法识字小方法泉籽造句：草籽种在地里就会长出小草来；造句：山涧的泉水很是凉爽；5-吃笔顺：组词：倒是
3、 倒吊 倒挂 倒立巧记：一人立在到左边；书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最 后一笔是提；叫p笔顺：组词：破开 破坏 破裂 破旧巧记：坡上无土只有石；书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画伸展；拆字记忆法：“倒”“破”都可以利用拆字记忆法。识字小方法识字小方法破倒造句：小明说的倒是有几分道理；造句：爷爷破开竹子夹篱笆；do6-吃笔顺：组词： 买卖 卖菜 卖力 卖命巧记：十在买上头；书写提示：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要 宽，“头”的撇画伸展；叫yng笔顺：组词： 应当 应当 答应 应承巧记：广字里面半个兴；书写提示：第三笔撇画伸展，最终一笔横稍长；熟字比较识记：“卖买”，“买”字上面加“
4、十”就是“卖”。识字小方法识字小方法应卖造句： 国家禁止买卖个人信息；造句： 这个时间老师应当快来了；mi7-组词：挺拔 挺好 挺高ln组词：破烂 辉煌易错提示： 四声；烂pi组词：门牌 路牌 招牌易错提示： 二声；牌h组词：叫卖易错提示： 四声； kng组词：坑洼 火坑 泥坑易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音；tng易错提示：四声；后鼻音，不要读成前鼻音；sh组词：伸展 舒服 舒服易错提示： 一声；坑喝挺舒8-j组词：集合 集合 集市易错提示： 二声；集b组词：播种 播撒 传播易错提示： 不要读成“p ”；播s组词：播撒 撒落 撒种易错提示： 三声；yn组词：绿茵 茵褥 茵席易错提示：前鼻音，
5、不要读成后鼻音；gun组词：浇灌 灌水 灌浆易错提示：三拼音节，不要丢掉u；qu组词：缺少 缺乏 残缺易错提示： 一声；茵撒灌缺9-lngyng组词：游泳 蛙泳 仰泳易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音；泳组词：呆愣 发愣 愣住易错提示： 四声；后鼻音，不要读成前鼻音；愣10-近义词反义词多音字潮湿潮湿 留意留心 哭泣抽泣留意大意 潮湿干燥 大功告成 前功尽弃应yng（应该）yng（答应）老师应（yng）该会答应（yng）我们去博物馆参观；撒s（撒种）s（撒欢）我在田地里撒（s）种，小狗花花在一旁撒（s）欢跑；11-泥塘：烂泥淤积的凹地； 造句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了 荷塘；叫卖：大
6、声喊叫或叫卖； 造句：街上卖煎饼的大爷叫卖的声音很好听；舒服：身体或精神上感到轻松开心； 造句：这种天气让人觉得很舒服；播撒：撒播，撒； 例句：老师播撒的是学问的种子；尽情：尽量由着自己的情感,不加拘谨； 例句：小伴侣们在音乐中尽情地跳着，唱着；12-小喇叭朗读开头了，点一点音箱，一起听；课文朗读边听边想：课文主要写了什么？13-本文表达了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的故事；14-“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声叫卖起来； 朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来；一头老牛走过来，看了看泥塘，
7、说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服；不过，要是四周有些草就更好了；”15-青蛙为什么卖泥塘？ 青蛙住在烂泥塘里；他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住； 青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住；16-小动物们分别给青蛙提出了什么建议？老牛建议种草野鸭建议引水蝴蝶建议种花小兔子建议修路小猴建议盖房17-栽了树盖了房子修了路 种了花 青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？18-青蛙最终为什么不卖泥塘了？ 青蛙又站在牌子旁叫卖起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘；你可以看蝴蝶在花丛中飘舞，听小鸟在树上唱歌；你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳；这儿仍有道路通到城里”泥塘很美丽，适合
8、居住了； 我从“有树，有花，有草，有水塘、飞舞、唱歌、游泳、晒太阳”等词语体会出了池塘现在的美好景象，确实是适合居住的好地方。19-ABB式词语：打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手拓展：20-新词： 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应当 花丛 尽情 道路 卖泥塘 搬走 舒服 破开好句： 他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什 么要卖掉呢？21-本文是童话故事，表达了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境；告知我们美好的环境是用我们勤劳的双手制造的； 我还积累了很多词语。22-青蛙卖泥塘卖泥塘 接受建议不满现状老牛种草野鸭引水小鸟种树蝴蝶种花小兔修路
9、小猴盖房子小狐狸不卖泥塘环境优美23- 讨人宠爱的勤劳的小老鼠 小老鼠不爱劳动，大伙都叫他“让人厌恶的懒散的小老鼠”；小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么方法呢，他的确不爱劳动呀； 春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来；到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了；亲戚送我一袋花生，我家离这里仍好远，我实在背不动啦；我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？” “行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋；乌龟走了；小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅；啊，真香啊！他的口水立刻嘀嗒嘀嗒落下来；“不能馋，这是别人的东西，不能吃！”小老鼠打着自己的嘴巴说；可是口水一点也不
10、听话，反而流得更多更快了；“唉，真没方法！”小老鼠打开袋子，吃了几粒花生；24-其次天，小老鼠看着花生，口水又流出来；他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么仍馋？不能馋！”可是不顶用，口水仍越流越多；“唉，真没方法！”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生；一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生；最终有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎么仍他呀？小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯独的方法就是快点把剩下的花生种下，或许能在乌龟来取之前收到花生，仍给他；于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子；在小老鼠的细心照管下，种子很快发芽，长苗，结果成熟啦！小老鼠收回花生，剥
11、出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，仍剩下好多；“真香啊！”小老鼠吃着自己种出的花生，好不高兴，他想：“劳动真欢快，以后我仍要种，种花生，种玉米，种土豆”就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了；大家也不再叫他“让人厌恶的懒散的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人宠爱的勤劳的小老鼠”；25-有关青蛙的诗句独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神；春来我不先开口，哪个虫儿敢作声；-毛泽东咏蛙诗何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声；-唐张籍过贾岛野居26-1.照样子组词；卖（买卖）（卖菜）应（）（）破（）（）舒（）（）用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字；识字小方法识字小方法应当应当破旧破坏舒服舒心27- 当你有了苦恼，你可以自己放松心情来排解，你可以向伴侣倾诉，你可以跟父母商议，所以苦恼并不行怕；2.请你用“你可以你可以你可以”造句；28-.假如向同学举荐一样东西，如一本书，一种文具，你会说些什么？我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案；我的书包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔；其次层用来装语文书，数学书其次层也有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子仍有两个支撑柱； 介绍时要留意说清晰，说具体；29-学完课文，一起来听写吧；点我，点我！30-感谢您的观看和支持31-
