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1、厦门市湖滨中学2019届高三上学期开学考语文试卷本试卷满分为100分，考试用时90分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。2考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。一 课内古诗文阅读（50分）1. 名句名篇默写（12分）（1） 杜牧的阿房宫赋中“ ， ”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。（2） 荀子的劝学中，强调空想不如学习的一句是： ， ”。（3） 荀子的劝学中
2、，“ ， ”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（4） 韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，“生乎吾后， ， 。”（5） 韩愈在师说中说明教师职责的句子是： ， 。（6） 苏轼的赤壁赋中，写作者引吭高歌，吟唱诗经中咏月的诗句的骈句是：“ ， ”。2. 下列加点字解释错误的是（3分）A 正襟危坐而问客曰：端正 B 而绝江河：横渡C 吾尝跂而望矣：踮起脚跟 D 术业有专攻：学习，研究3. 下列各项加点字活用方法相同的是（3分）A 上食埃土；其下圣人也亦远矣 B顺流而东也；又肆其西封C 下饮黄泉；则群聚而笑之 D
3、 惑而不从师；行比一乡4. 下列加点词全都有古今异义的是（3分）A 古之学者必有师；北冥有鱼 B白露横江；杯盘狼藉C 师不必贤于弟子；各抱地势，钩心斗角 D众人匹之；天之苍苍5. 下列“之”字用法与意义相同的一项是（3分）A 郯子之徒；士大夫之族 B壬戌之秋；奚以之九万里而南为C 之二虫又何知；耳得之而为声 D作师说以贻之；填然鼓之6. 下列句式与例句相同的是（3分）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A句读之不知 B之二虫又何知 C 求人可使报秦者 D非蛇鳝之穴无可寄托者7.下列文化常识解释不正确的是（3分）A 句读：古人指文意休止和停顿的地方，文意已尽处称句，为尽而须停顿处为读，相当于现在的“逗
4、”。B 晦朔：晦是阴历每月第一天，朔是阴历每月最后一天，因而“朝菌不知晦朔”的意思是，朝生暮死的菌不知道一个月的时间。C 六艺：有时指诗书礼易乐春秋等儒家经典书目，有时指礼、乐、射、御、书、数（术）等技能。D锱铢：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢等于一两的二十四分之一，锱、铢连用，极言其细微。8.翻译（11分）（1） 位卑则足羞，官盛则近谀。（2分） （2） 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（3分） （3） 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（3分） （4） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”（3分） 9.阅读下列文段，回答问题。（9分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑
5、，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（1）. 下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出 B. 越国以鄙（边邑）远C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困 D. 阙（使缺，损害）秦以利晋，唯君图之（2）. “以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ）A. 若舍
6、郑以为东道主君亦无所害 B. 或以为死，或以为亡C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D. 以为得之矣（3）. 翻译正确的一组句子是（ ） 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 既东封郑，又欲肆其西封。A. 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊 。 等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。B. 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。C. 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城
7、池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。D. 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。 等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。二、课外古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。” 更
8、始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙熹信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更
9、道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。（节选自后汉书赵憙传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之B更始即/位舞阴大
10、姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之C更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之D更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A下车，古代可以代指官吏就职，后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。B收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。C车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。D京师，古代指国家的都城
11、，三国演义中就经常提到“京师”，现代泛指首都。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暂时放过仇家。B赵熹忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。C赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。D赵熹忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世
12、期间，皇上亲自前往慰问吊唁。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。（2）后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成1415题。秋 尽 杜甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。注：乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。14下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）A“秋尽东行且未回
13、”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。B颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。C颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。D用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。E本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。15全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分） 三、语言文字运用（20分）16.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认
