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1、山西农业大学附属学校2018届九年级化学上学期期中试题（本试卷满分80分，考试时间90分钟）题 号一二三四五总 分得 分一、单项选择题（共10个小题，每小题3分，共30分。）题 号12345678910选 项1关于下列各图对应的解释不正确的是 现象原因A德谟克利特认识到花香扑鼻花香分子在不停地做无规则运动B瓦特看到水蒸气将壶盖顶起机械能转化为内能C晃动装有沙子的试管，温度计示数升高对物体做功,物体的内能会增大D沿海地区白天和夜晚的风向不同陆地比海水的比热容小2日常生活中，下列估测中最接近实际的是A、一般洗澡水的温度约为40 B、写字台台面的面积约为200cm2C、家用白炽灯正常工作的电流约为1
2、A D、一个鸡蛋的质量约为500g3用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，判断两盏灯的连接方式是A、一定是串联 B、一定是并联 C、串联、并联都有可能 D、以上说法都不对 4如图所示，电压表测L2两端的电压，其中正确的是L1L1V L2L2L2L1L2L1VVVA B C D5关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是A、使用前都应检查指针是否指零 B、若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C、两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D、接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 6如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，则下
3、列说法中正确的是 A、AB段电阻大，电流小 B、CD段电阻大，电流大C、AB段电阻大，电流与CD段相等D、CD段电阻大，电流与AB段相等7在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是SL1L2L2L1L2L1SSL2L1S A B C D8如图所示，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则当S1、S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为S2S1L1L2A、2V和3V B、3V和2V C、2V和8V D、2V和5V ABCDSL1PL2SP 6题图 8题图 9题图9在如图所示的两个电路中，电源电压保持
4、不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是 A、L1、L2都变亮B、L1、L2都变暗C、L1变暗，L2变亮 D、L1变暗，L2的亮度不变MMMMS1S2S1S2S1S2S1S210小轿车车门上都安装有电动升降玻璃，驾驶员一侧有一升降按键S1，可以控制四个车门的玻璃升降，而每个车门上也有一个按键开关S2，只用来控制本车门的玻璃升降。下列各图中能实现这一功能的是 A B C D二、填空题（共3个小题，每空1分，共8分）11电源是提供 的装置，要使一段电路中产生电流，它的两端就要有 ，同时电路是 （选填“通路”或“断路”）。12如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁
5、采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少 。注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来。这一过程中瓶内气体的 能转化为软木塞的机械能。汽油机的 冲程也发生同样的能量转化。 12题图 13题图SR1R213如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别如图所示，则电压表V1用的量程是 V，小灯泡L1两端的电压U1= V。三、分析交流（共2个小题，14题2分，15题4分，共6分）14如图所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2均正常工作，请你在圆圈中填入电流表或电压表。15关于城市出现的“热岛效应”的描述，其实早在宋朝，诗人陆游就已在诗文中
6、体现“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”现象。这说明我国古代劳动人民善于从生活中发现真知。请你分析一下，城市“热岛效应”的主要原因有：（1）建筑物、马路上的沙石、水泥的 ，相同的日照条件下温度 ；（2）城市中的水少，水的 吸热少；（3）除以上之外，你能否再补充至少一条原因： 。四、实验探究（共4个小题，16题6分，17题8分，18题7分，19题5分，共26分）16某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示。（1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。（2）该实验中，除了使用相同规格的酒精灯加热外，还必须满足的条件是沙子和水的 相同，且沙子和水
7、升高相同的温度，比较二者吸收热量的多少。（3）他得到如下实验数据物质质量 m/kg升高温度 t/加热时间 t/min沙子0.1101水0.1102分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高。（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是： 。（2分）AVBCL1L217在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：（1）按图示的电路图连接电路。（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点
8、，并改接到C接点上，测出L2两端的电压。（4）在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压。小红同学通过阅读小亮的实验步骤，提出：（a）在拆接电路时，开关必须 。（b）小亮同学用上面的方法是不能测出 、 两端电压的，原因是 ， 步电压表的指针会强烈摆动。（c）实验在设计方案上应再加一步，这一步是： 。（5）小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出结论：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。分析表格数据，你觉得小亮同学是以 方式改变了AB、BC间的电压。（2分）电压UAB/ VUBC/ VUAC/
9、 V数值11.61.22.8数值21.31.52.818实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系。甲 乙 丙（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 的（“正确”或“错误”），理由是 。（3分）（2）小组同学按图甲接好电路，图乙中是测C处电流时出现的情况，此现象说明 ；图丙是该同学连接的并联电路的局部实物图。正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线就测量通过L1的电流。请你在图中改动的线上画“”，并补画上改动后的导线。（2分）（3）通过
10、多次测量得到如下表所示的实验数据。A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A第一次测量0.100.120.22第二次数量0.100.240.34第三次测量0.150.300.45通过对上面数据的分析，可以得出结论： 。（2分）AL1CBL2DSL119在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示。L2（1）按照电路图连接实物图。（2）探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和 两点的电压（选填“AB”、“CD”或“BD”）。（3）他们首先探究了“并联电路电压的特点”，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯泡的亮暗情况，实验现象及数据如下表所示。小明小华小红AB亮暗L1L2SABAB亮暗亮亮SSL1L2L1L2现象数据I1/AI2/A干路电流I/A小明0.320.220.54小华0.180.260.44小红0.300.300.60（a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可
