2021年人教版五年级上册第二单元素质测评试卷(答案)

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1、学习必备欢迎下载其次单元素养测评试卷(总分: 100 分 时间: 120 分钟)题号一二三四五六七总分得分一、汉字识辨写;(共23 分)1、书法小擂台(读拼音,写词语);(5 分)mi z nbnx nsh n zh q l nsch uo b nnhx hnj n ysu wi2、一锤定音(用“”挑选正确的读音);(4 分)梳理( sh shu ) 漂泊( b p ) 浸透( j n q n)唱 和( h h )学习必备欢迎下载波纹( b p ) 姿势( z zh) 婀娜( ) 抹净( mm )3、火眼金睛(辨字组词);(6 分)衰() 眷() 侨() 魂()哀() 誊() 娇() 瑰()衷

2、() 誉() 桥() 愧()4、同音聚会(填写同音字组成词语);(4 分)ju n()恋疲()手()画()chu忧() ()缎粘() ()恨5、依据查字典的要求填空;(4 分)( 1)“幽”这个字用不受查字法查 部,这个字共有 画,书写的笔顺规章 ;( 2)“临”这个字在字典里的说明有:1 靠近,挨着; 2 占据高处,对着下面;3 来,到; 4 照着样子写和画; 5 快要,将要;请为下面此句中的“临”字挑选正确的说明;(填序号)居高临下()夜幕降落()行人临发又开封()临街居住()(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母;二、词语积学用;(共14 分)1、将词语补充完整,并说明所填的字义

3、;(4 分)颇负()名:能()善画: ()国他乡:低头()节: 2、在括号内填上合适的词语;(4 分)()的泪眼 ()的声音 ()的波纹 ()的流水()地查找 ()地摇动 ()地落下 ()地递给3、选词填空;( 2 分)飘动漂动飘扬漂浮(1) 缕缕炊烟在山谷里();(2) 旗帜在广场上空猎猎();(3) 柳枝在安静的水面上轻轻地()着;(4) 他胸前()着的,是明艳的红领巾在;4、在下面句子中用上恰当的关联词语;(2 分)(1)()热带无所谓隆冬,()腊月天气也究竟是凉飕飕的;(2)()船快开了,()妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮;(3)()大旱,这条小溪()不会干枯;(4)我们并()捉来

4、吃,()养在玻璃瓶里玩儿;5、在括号里用上合适的量词;(2 分)一()暗香一()小溪一()国画一()良心三、句子万花筒;( 12 分)1、补充诗句,并在括号里说明句中加点字的含义;(5 分)(1) 京口瓜洲一水 间,;(间:)(2) ,聒碎乡心梦不成;(聒:)(3) ,欲作家 书意万重;(书:)(4) ,每逢佳节 倍思亲;(倍:)(5) 江南几 度梅花发,;(度:)2、句子加工厂;( 5 分)(1) 赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发;(缩句)(2) 祖国就是地图上像一只金鸡的地方;(变换语序)(3) 桂花纷纷落下;(改成比如句)(4) 桂花太香了 ;(改成夸张句)(5) 我们中

5、华民族出现出了许很多多很多的有气节的人物;(修改病句)3、用自己的话说说诗句的意思;(2 分)(1) 春风又绿江南岸,明月何时照我仍;(2) 复恐匆忙说不尽,行人临发又开封;四、课文梳理间;( 10 分)1、依据对课文内容的回忆完成填空;(5 分)(1)梅花魂一文通过五件事,来表现外祖父剧烈的思乡之情:1 2345;( 2)小桥流水人家 标题出自我国元代散曲作家 的;(3) “山一程,水一层”,写出了征途的 ;“风一更,雪一更”写出了征途的 ;(4) “家在梦中何日到,春生江上几人仍?”这是的诗句;2、判定正误(对的打“”,错误打“”);(2 分)(1) “长相思”是宋代纳兰性德写的一首词;(

6、)(2) “京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河;()(3) “星岛”指的是东南亚国家马来西亚;()(4) 梅花魂 一课采纳了倒叙的写法;()3、画解诗意;( 3 分)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山;学习必备欢迎下载1、依据句意,把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上;2、作者当时的船停靠在 ,从、这些词可以看出这里离他的家乡并不远;五、懂得与感悟;( 21 分)(一)( 11 分)外祖父家中有不少古玩,我有时摆布,老人也不甚留意;唯独书房里那一幅墨梅图,他格外疼惜,家人碰也碰不得;我五岁那年,有一回到书房玩耍,不当心在上面留了个脏手印,外祖父立刻拉下脸来;有生以来,我第一次听到他斥责

7、我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是弄脏得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子渐渐抹净;观察慈爱的外公大发脾气,我心里又可怕又古怪:一枝画梅, 有什么稀奇呢?1、这段文字选自课文作者是;( 1 分)2、写出从文找出词语的近义词;(4 分)古玩()偶然() 在意() 珍爱()学习必备欢迎下载格外()稀奇() 只有() 慈爱()3、这段文字对老人的表情、语言和动作进行了刻画,请逐项摘录语句在下面;(3 分)神态描写: 语言描写: 动作描写: 4、把下面的句子改成陈述句;(1 分)这清白的梅花,是弄脏得的吗?5、这段文字是环绕那一句话来写的?请用“”在文中标出;(1 分)6、联系课文

8、回答:外祖父为什么对这幅墨梅图格外疼惜?(1 分)(二)那一份浓浓的乡情(10 分)我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家;小村的春天是可爱的,活跃的;当春天的暖和取代了冬天的冰冷时,田野里的土变得松软无比;奶奶牵着我的小手,闲逛在田埂上,闻着暗香的的泥土气息,那种融解在大自然里的感觉,是在城里永久(体会 品味 体验 )不到的;这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温顺温热暖和)的呼吁:“琳琳, 这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的赏赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的

9、乡情;“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(间续连续连续)打开了门,开头了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边;这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢快;奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而奇怪的眼光感受奶奶的吃苦耐劳;奶奶到小河边择菜, 我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩;玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走;这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光线,祖孙喜洋洋地回了家;遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒适!

10、有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递塞 送)给我一个刚煮熟的红薯,由于我人小个矮,小狗、小鸡常常会更我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶叫卖着给我解围,赶跑了小狗、小鸡;我舒心的笑了,捧着(温顺温热暖和)的红薯,心里更是(温顺温热暖和)无比;上学校的时候,我离开了小村庄,我的心好像遗弃在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情;1、用“”;在文中的括号里挑选正确的词语;(3 分)2、联系上下文懂得词语;(2 分)稚气:渲染: 解围:遗弃: 3、短文主要从哪四个方面写了我对家乡的美好的记忆?请试着概括一下;(2 分)( 1);( 2) ( 3);( 4) 4、说一说,“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2 分)5、短文最终一句话在朗读时,要饱含深情地读出对家乡的 之情;( 1 分)六、习作展现台;( 20 分)越来越的家乡我记忆(想象)中的家乡要求: 从这两个题目中任选一个,将题目补充完整后写一篇400 字左右的作文, 留意内容要完整详细, 表达的条例要清楚,要写出自己真实的感受;七、才能拓展营;(选做题)(10 分)双胞胎汉字中有一些相当好玩的“双胞胎”字,由两个独体字或横向

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