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1、长沙航天学校学期教学计划（2012至2013学年度第 二学期）课程名称机械基础授课班级12级对口班授课教师审批签字教研组长年 月曰教务部门领导年 月曰主管校长年 月 日本课程的特点是基础性、概念性知识较多，有的比较抽象不易理 解它既来源于生活实际，又高于生活实际，理论和实际之间存在差距, 学生不能很好的理论联系实际，掌握不到位，而对于学生生来说主动 性、能动性差；要求有扎实基础知识、综合能力；而且由于新涉及到 的知识难度也大，况且该课程要求学生实际动手、分析问题解决问题 的能力较强。机械基础由湖南科学技术出版社印制，金潇明主编，是湖南 省职业教育与成人教育规划教材，适用于“机电类”各专业“机械
2、基 础”课程教学。全书共四篇，通过本课程的学习，使学生掌握工程中简单力学问 题的分析方法、典型变形下构件强度的基本知识，掌握常用机构的原 理、运动分析和通用机械零件的结构、工艺及强度校核等基本知识， 并初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力，为学习 后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。本课程的基本内容包括：静力学基础、应力和变形的概念、常用 机构、机械传动的分析与设计等。课程以机械的设计为主线，介绍静 力学和应力、应变的概念，通过学习使学生加深对机械设计思想的理 解，掌握机械设计的一般方法和步骤。教学目标及任务完成教学任务及提高质量的措施1、任务：完成本书的教学。本课程强
3、调以机械基础知识为主线，强化机械系统与功能，主要阐述 工程力学基础知识以及常用构件的四种基本变形和特点，完成第一篇前 三章的课程教学。二、通过本课程学习，应达到如下要求：（1）掌握机械中常用的工程力学基础知识，掌握刚体的受力分析及综合 应用。（2）掌握儿种常见的变形、构件的受力特点以及受力分析，并能综合应 用。（3）掌握构件的强度校核方法，能进行初步的构件设计。（4）初步掌握运用手册设计简单机械的能力和一般步骤（1）努力钻研教材，认真备课；（2）采用传统教学方式和现代教学方式（多媒体）和结合的方法，以 多媒体教学为主授课，注重理论联系实际，通过教学培养和提高学生的 空间想象能力及思维能力；（3
4、）课后认真耐心辅导，及时批改作业；（4）督促学生加强课堂、课外练习，提高绘图和看图能力。（5）要求学生进行课前预习，并适半地进行作业辅导。（6）多听课，向专家型的教师学习。教学进度表周/、次课时授课内容（章节、课题）备注1/11机动（入学教育）2/12绪论及机械基础简介第一章物体的平衡1/211.1.1刚体1.1.2力与力系2/221.1.3力的性质（一）1/311.1.3力的性质（二）2/321.1.4力矩、合力矩定理1/411.1.5屏幕力偶与力偶系2/421.2约束与约束反力1/511.3受力分析与受力图2/521.4平面力系的平衡1/61第一章小结与综合练习第二章轴向拉伸与压缩2/62
5、机动（清明节）1/712.1轴向拉伸与压缩的概念2/722.2轴向拉伸与压缩内力、截面法1/812.3横截面上的应力2/822.4虎克定律1/91机动（期考复习）2/92机动（期中考试）注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。周/、次授课内容（章节、课题）备注1011周机械加工实习12周电工实习1/1312.6强度计算（一）2/1322.6强度计算（.）1/1412.7应力集中概念2/142第二章小结与综合练习第三章扭转与剪切1/1513.1扭转的概念2/1523.2外力偶矩与扭矩1/1613.2扭矩图2/1623.3扭转时的剪应力1/1713.3强度计算2/1723.4扭转变形与刚度计算1/1823.5剪切与挤压的实用计算2/182第三章小结与综合练习1/191机动（期终考试复习）2/192机动（期终考试）注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。课时分配授课周课完成其 中周数时课时讲授新课实验（实习）复习考试机动1935739963学期完成情况计划完成超出或缺少课时课时课时超出缺少弥补教学截止章节内容
