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1、理解我们的老师教案苏教版八年级上册思想品德二第6课 换个眼光看老师第2课时 理解我们的老师一、教学目标：情感、态度与价值观 培养尊，师敬的情感，学会通过有效方式主动与老师进行沟通。知识与能力全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，记住“一教师也是普通人”。二、教学重点和难点：了解教师，最主要的在于了解教师的工作特点；理解我们的老师三、教学方法：谈话法、讨论法等四、课前准备：为了提高教学的实效性，加强教学的针对性，教学前就“你能理解老师吗？”进行调查。五、教具准备： 多媒体及课件六、教学设计： 第二课时：理解我们的老师（用PPT的形式展示）l 课前出现第1张PPT内容，教师概括上一课所讲的内容
2、。过渡出现第2张PPT的内容，请一个学生伴随着音乐有感情地朗读。诗歌诵读：点击出现问题，请学生思考回答：这首赞美老师的诗歌告诉我们什么道理？l 过渡出现第3张PPT的内容：框题、心灵对话“为什么要理解我们的老师”的问题。出现第4张PPT的内容，请学生朗读，以激发学生理解老师的情感。名言赏析：根据教材P68、69的内容，进行探究活动，让学生结合自己的经历，充分发表自己的看法。l 出现第5张PPT的内容：生活在线，让学生发表自己的见解。我们应如何评价夏老师的这一做法？l 过渡出现第6张PPT的内容：心灵导航“从哪些方面理解我们的老师”，接着再出现第7张PPT的内容：温磬提示的三点，供学生们理解老师
3、其实也是个普通的人。作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。我们在指出老师的错误之前，首先要审视自己：“我有没有做错？我有没有做的不足之处？”从老师的角度、立场去考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。l 过渡出现第8张PPT的内容：心灵探究“怎样理解我们的老师”，请学生结合教材上的有关内容进行概括回答（教师可以根据教材上的内容从不同的方面提示学生），学生边回答边出现答案：设身处地地为老师着想，自觉自我反省。主动找老师交流沟通，说出自己的想法。谅解老师的过错，构建好新型的师生关系。正确对待老师的表扬
4、与批评l 小结以上的内容，进行心灵感悟活动：给老师留言（出现第9张PPT的内容，这个活动最好在当时完成，效果好）：请你从理解老师的角度，给老师留言，它可以是一句真诚的的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议接着出现第10张PPT的内容，请学生一起欣赏每当我走过老师窗前的歌曲。l 课堂小结，出现第11张PPT的内容：结束语（可以请学生一起朗读）： 每个人的健康成长都离不开老师，但老师也是一个普通而平凡的人，也有自己的喜怒哀惧，我们要学会理解老师，多与老师交流沟通，同时要正确看待老师的表扬与批评。只有这样，师生间才能更和谐、更融洽。l 布置作业（出现第12张PPT的内容：真情策划）：请你为小组或班级策划一次“与老师真情沟通”或“假如我是老师”的主题活动：活动主题_活动方式_活动时间_活动地点_板书设计：理解我们的老师一教师也是普通人二正确对待老师的表扬与批评三教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给文明应有的尊严教后感
