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1、基础日BSI课程简介【本文由大学生电脑主页 大学生的百事通收集整理】课程编码、课程名称：04131010基础I信吾I课程性质：专业必修课开设目的：基础LI语I是LI语专业第一、第二学期开设的专业基础课、精读课，也是专业主干课程，在本 专业所有相关课程中起着重要的支撑作用。木课程的教学目标是使学生打好坚实的语言基木功，掌握日语基础 和基本知识；训练听、说、读、写基本技能；培养运用所学知识、技能进行跨文化交际的基本能力；引导学生 学习和了解LI木社会文化知识，使他们逐步养成文化理解能力。利用多媒体等先进教学技术和手段，由浅入深, 循序渐进地进行教学，为高年级阶段的学习打下坚实的基础。修读条件：LI
2、语专业本科一年级学生主要内容：14学分、234学时。学习内容主要包括语音、文字与词汇、语法、句型、功能意念、社会文化等6 部分。通过学习基础日语（1）这门课程,要求学生掌握日语词汇3000个、句型139个。教材与参考书：彭广陆等编综合廿语（第12册）、北京大学出版社、2004年8月孙宗光等新编基础LI语（修订版）（第1册）、上海译文出版社、2004年陈岩等新大学LI本语（14册）、大连理工出版社、2006年刘振泉编II语语法新编、北京大学出版社、2004年赵华敏总主编口语（14册）、北京大学出版社、2006年李妲莉等口本语初级综合教程、高等教育出版社、2002年考核方式：考试、闭卷基础日BSH
3、课程简介课程编码、课程名称：04131020基础日BS II 课程性质：专业必修课开设目的：基础LI语II是LI语专业第三、第四学期开设的专业基础课、精读课，也是专业主干课程，在本 专业所有相关课程中起着重要的支撑作用。木课程的教学目标是使学生打好坚实的语言基本功，掌握口语基础 和基木知识；训练听、说、读、写基木技能；培养运用所学知识、技能进行跨文化交际的基木能力；引导学生 学习和了解I木社会文化知识，使他们逐步养成文化理解能力。根据传统I语教学法和当代11语教学法中的新 理念，以高等院校口语专业基础阶段教学大纲（2001年11月第一版，大连理工大学出版社）为依据，综 合训练学生听、说、读、写
4、四项语言能力，在不同学习阶段侧重不同语言能力的训练，从系统性，知识性，趣 味性并重的角度，利用多媒体等先进教学技术和手段，由浅入深，循序渐进地进行教学，为高年级阶段的学习 打下坚实的基础。修读条件：LI语专业本科二年级学生主要内容：16学分、288学时。学习内容主要包括语音、文字与词汇、语法、句型、功能意念、社会文化等6 部分。通过第一、第二学期的学习，在掌握了 3000个词汇和139个句型的基础上，在第三、第四学期进一步 要求学生须再掌握词汇5600个、句型107个。通过基础LI语I和基础LI语H的两年学习，要求学生 基木达到日语专业四级考试和I I木语能力测试二级水平。教材与参考书：彭广陆
5、等编综合口语（第3.4册）、北京大学出版社、2004年8月孙宗光等新编基础LI语（修订版）（第1册）、上海译文出版社、2004年陈岩等新大学口本语（1-4册）、大连理工出版社、2006年刘振泉编廿语语法新编、北京大学出版社、2004年赵华敏总主编日语（14册）、北京大学出版社、2006年李妲莉等II本语初级综合教程、高等教育出版社、2002年考核方式：考试、闭卷高级日mn课程简介课程编码、课程名称：04131030高级I信吾I课程性质：专业必修课开设目的：高级日窟吾I是在大学三年级开设的一门廿语综合课程，属于学科主干课程，是低年级日语精读 课程的继续，主要是锤炼语言基本功，巩固一、二年级学过的
6、LI语基础知识，提高听、说、读、写、译能力。 教学重点从一、二年级的讲解词汇、语法、句型、逐渐转移到提高学生对各种文章的体裁、各种类型的口文原 文的阅读理解和实际运用语言的能力以及分析文章、理解语言心理和语言文化背景上来。教学方法要求灵活多 样，充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，使学生积极参与课堂教学。教师不仅要分析文章，分 析句子结构，还要介绍大量的语言文化背景知识，充实学生的口本文化知识，进一步扩大学生知识面，掌握地 道的日语，进一步提高驾驭日语的综合运用能力。修读条件：LI语专业本科三年级学生主要内容：8学分、144学时。学习内容从一、二年级的讲解词汇、语法、句型、逐渐转移到
7、提高学生对各种 文章的体裁、各种类型的廿文原文的阅读理解和实际运用语言的能力以及分析文章、理解语言心理和语言文化 背景上来。不仅要分析文章，分析句子结构，还要介绍大量的语言文化背景知识，充实学生的LI本文化知识, 进一步扩大学生知识面，掌握地道的廿语。教材与参考书：吴侃、村木新次郎主编高级口语（1一4册）、上海外语教育出版社，2003年胡振平主编 现代口本语（56册）、上海外语教育出版社，2005年大森和夫等编学习口语教材（上、下册）、上海译文出版社、2004年陈岩等新大学LI本语（14册）、大连理工出版社、2006年刘振泉编廿语语法新编北京大学出版社、2004年徐一平编日本语言高等教育出版社
8、、2002年郭倬夫等编廿语精读（3年级）、大连理工大学出版社、2004年盛凯等编II语精读（4年级）、大连理工大学出版社、2005年考核方式：考试、闭卷高级日口课程简介课程编码、课程名称：04131040高级1信吾11课程性质：专业必修课开设目的：高级口言吾n是在大学四年级上学期开设的一门廿语综合课程，属于学科主干课程，是前三年口 语精读课程的继续，本课程的目的是（1）提高学生阅读理解和同汇运用能力，即能掌握和使用所学的同汇， 特别是同义词、近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点,分析文章的结构、 语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达能力，即能用廿语解释、用汉语翻译
9、文章中的难句，使用口语归纳文 章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论；（3）使学生能够借助辞典和其他工具书独立解决语 言和文化、背景知识方面的难点，更好地使语言和文化、社会生活等结合起来，提高自学能力，提高书面和口 语交际能力，为毕业后尽快适应职业生活、工作需要打下坚实的基础。主要内容：4学分、72学时。学习内容主要是学习与训练正确使用所学词汇，特别是同义词、近义词的区分和 使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点。分析口语 的难句难点，使学生借助辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点，更好地使语言和文化、 社会生活等结
10、合起来，提高自学能力，提高书面和口语交际能力。教材与参考书：吴侃、村木新次郎主编高级日语（14册）、上海外语教育出版社、2003年胡振平主编 现代口本语（56期）、上海外语教育出版社、2005年大森和夫等编学习日语教材（上、下朋）、上海译文出版社、2004年陈岩等新大学日本语（14册）、大连理工出版社、2006年刘振泉编日语语法新编北京大学出版社、2004年徐一平编口本语言高等教育出版社、2002年郭倬夫等编LI语精读（3年级）、大连理工大学出版社、2004年盛凯等编口语精读（4年级）、大连理工大学出版社、2005年考核方式：考试、闭卷日语会话I课程简介课程编码、课程名称：04131050廿语
11、会话I课程性质：专业必修课开设目的：本课程为日语专业的专业基础课、必修课，在第一、第二学期开设。主要目的是使学生在入学后的 一年时间内打好日语口语基础，使学生能够正确、自然地运用本阶段所学的口语知识，在一定场合恰当、灵活 地用口语形式表达出来，掌握初步的口语技能。在组织教学的过程中，兼顾传统日语教学法和当代日语教学法 中的优点，综合训练学生的听、说能力，在不同学习阶段侧重不同语言能力的训练，由浅人深，循序渐进，提 高教学效果。修读条件：II语专业木科一年级学生主要内容：4学分、66学时。主要学习语音、基础词汇和语法知识，在入学后的一年时间内打好日语口语基础, 使学生能够正确、自然地运用本阶段所
12、学的口语知识，在一定场合恰当、灵活地用曰语形式表达出来，掌握初 步的口语技能。教材与参考书：彭广陆等编综合日语（第12册）、北京大学出版社、2004年LI语教材开发委员会编挑战口本语、北京大学出版社、2006年水谷修等编无师自通日木语口语、外语教学与研究出版社、2001年李淑云等编当代LI语会话（高级上、下册）、大连理工大学出版社、2001年蔡全胜编日语听说、北京大学出版社、1998年孙宗光等新编基础LI语（修订版）、上海译文出版社、2004年陈岩等新大学口本语（14册）、大连理工出版社、2006年宿久高等主编廿语精读（12册）、外语教学与研究出版社、2006年赵华敏总主编日语（14朋）、北京
13、大学出版社、2006年考核方式：考试、闭卷日语会话U课程简介课程编码、课程名称：04131060廿语会话U课程性质：专业必修课开设目的：本课程为日语专业的专业基础课、必修课，是一年级学习的继续，在第三、第四学期开设。主要目 的是让学生就课文或听懂的内容进行问答，与日本人进行一般性交流、交谈,在-定场生能够正确、自然地运 用所学的口语知识，即席进行简短发言，表达自己的思想，掌握初步的曰语技能。在组织教学的过程中，兼顾 传统日语教学法和当代日语教学法中的优点，综合训练学生的听、说能力，在不同学习阶段侧重不同语言能力 的训练，由浅入深，循序渐进，提高教学效果。修读条件：口语专业木科二年级学生主要内容
14、：4学分、72学时。主要是使学生就课文或听懂的内容进行问答，与廿本人进行一般性交流、交谈, 在一定场面能够正确、自然地运用所学的I语知识，即席进行简短发言，表达自己的思想，掌握初步的口语技 能。教材与参考书：bl黑真实等口语会话基础篇（上、下）、外语教学与研究出版社、2003年水谷修等编无师自通口本语口语、外语教学与研究出版社、2001年李淑云等编当代LI语会话（高级上、下册）、大连理工大学出版社、2001年蔡全胜编日语听说、北京大学出版社、1998年陈岩等新大学LI木语（14册）、大连理工出版社、2006年宿久高等主编口语精读（1-2期）、外语教学与研究出版社、2006年考核方式：考试、闭卷
15、日语会话m课程简介课程编码、课程名称：04131070口语会话m课程性质：专业必修课开设目的：本课程为日语专业的专业基础课、必修课，是前4个学期学习的继续，在第五、第六学期开设。主 要要求学生能用日语比较正确的表达自己的思想、感情，能比较自由的与人木人交谈；经过短时间的准备，可 以用LI语即席发言或与他人讨论白己相对熟悉的问题等。要求语音语调基木正确、白然，表达通顺流畅，无影 响内容理解的明显重大语法错误，根据不同场合、对象基木能正确选用不同的语言表达方式，在词义、敬语、 语气、语感、色彩的把握上基本无明显错误。修读条件：I I语专业木科三年级学生主要内容：4学分、72学时。主要是训练学生能用口语比较正确的表达日己的思想、感情，能比较自由的与人 木人交谈；经过短时间的准备，可以用日语即席发言或与他人讨论自己相对熟悉的问题等。要求语音语调基木 正确、自然，表达通顺流畅，无影响内容理解的明显重大语法错误。教材与参考书：目黑真实等口语会话基础篇（下）、外语教学与研
