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1、记得在2012年那个炎热的季节里，我怀着一颗忐忑的心踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想，当时为了使我们能尽快的适应中小 学的教学工作，师教育局对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容主要是以进入教 师角色的心态为主，包括怎样与学生交流、怎样与当地人交往、怎样适应教学环境、怎样 去对待生活、关于教学的一些理论等诸多方面的理论学习。通过此次培训，我得到了很大 的收获，现将自己两年多来的心得体会总结如下：首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教
2、师身肩重任、特别是“角色”这一问题，这似乎是 一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。第一、教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。第二、教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有模仿老 师的意识，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师 的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平 等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生
3、 的闪光点和发展需要。第四，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的 融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。其次，这近三年的教学经验使我对教师这一行业的心态有了更深的认识：在这特岗生活里我发现我的心被童心化了，做事也稳重了许多。这大概就是所谓的心 态决定一切吧！当我第一次来四十四团的时候，虽然不知道这里的情况，但我想，不会比我预期的坏。果不其然，事实就像我想的那样，各方面的条件都还过得去，这给以了我很大的安!年来，过的还比较充实。细细回想这两年来的生活，再对照我以前的学习。我发现增多了很多的乐趣。有同事 之间的乐趣，也有生活中的乐趣，更多
4、的是我与学生之间的乐趣。平时相处得最多的也是 学生。跟学生相处很偷快。我们的相处模式，也是大多数老师与学生相处的模式，那就是 课上我们是师生关系，课下我们是朋友关系。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育 岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不 这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。他们并没有因为我是新教师就对我 有抵触情绪，反而很开心，我们很快就融洽了。我很高兴。最后、我想说一下我对教师需要的自我认识。作为一名老师，我知道应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态, 对于没有实践经验的我，在进学校初期我校领导安排了 “师带徒”，同
5、时在上级有关部门 的关心下，鼓励我们深造学习。在这几年年中，我就参加了多次网络培训、教师继续教育 培训等。当然，领导也鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教育教学 发展的创新者、探索者。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。一切工作都需 要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。在今后的工作中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用，把责 任心体现到工作中去，同时，高标准严格要求自己，尽快做到一名优秀教师，真正做到为 人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热 爱学生，热爱教育工作，向优秀教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。总之，这三年的教学生活，让我学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的 特殊性、自己的任务及肩负的使命，我应不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学 生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。4
