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1、对高校毕业生择业期望调查及研究作者简介：张璐（1973-）,女，副教授，复旦大学，硕士 研究方向：人力资源管理。摘要：当前高校毕业生的就业形势严峻，为此分析他们 的择业期望和标准，探讨就业指导的对策，无论对于高校的 就业指导工作还是毕业生的求职工作都具有深刻的现实意 义。本文以上海某高校英语专业大四学生的调查研究为例， 分析了大学毕业生择业期望和标准的现状，并针对调查中发 现的问题，提出只有充分发挥政府、高校、大学生及用人单 位等各方面的力量，才能有效调整大学生的择业期望与标 准，使高校毕业生的就业难问题得到标本兼治。关键词：就业；择业期望；就业意向我国高校从1998年开始扩招以来，招生规模迅
2、速扩大, 每年的高校毕业生人数也随之逐年骤增。面对节节攀升的毕 业生人数，社会能够提供的就业机会并没有像毕业生人数那 样出现跳跃式的增幅，毕业即失业的大学生人数仍将逐年增 加。在这样的就业形势下，调查分析高校毕业生的择业期望 与标准，无论对于高校的就业指导工作还是毕业生的求职工 作都具有深刻的现实意义。一、调查方式及内容 本次调查对象以上海市某高校的毕业生为总体，选取英 语专业的大四学生为调查对象。本次调查共发放问卷98份, 回收有效问卷98份，有效回收率为100 %o为了了解每个 毕业生的具体情况，以便有针对性地对毕业生进行就业指 导，本次调查采取记名问卷调查的方式。问卷内容主要包括四个部分
3、：（一）、对就业形势与就业 前景的认识；（二）、择业期望与标准；（三）、就业目的；（四）、 就业指导。1二、高校毕业生择业期望和标准的调查现状及原因分析（一）、毕业生能认识到就业形势的严峻，相当一部分 学生对就业前景感到迷茫，缺乏信心。通过这次调查活动发现，绝大多数学生对当前的就业形 势感到有压力，其中81%的毕业生认为“就业形势严峻，有 压力”；在就业形势严峻，有压力的前提下，专业对口不再 是大学生就业的必然要求。在对待就业岗位与专业是否对口 的态度时，84%的学生选择“愿意从事专业不对口的工 作”；反映了专业对口不再成为当代大学生的择业限制。面 对当今严峻的就业形势，毕业生对就业前景“感到
4、迷茫，没 有信心”。在“你对自己的就业前景感到：（）” 一题的调 查中，37%的学生对就业前景“感到迷茫，没有信心”；3% 的毕业生对就业前景“没想过，没信心”；对于这些学生， 还需要高校加强相关的就业指导，甚至需要个别谈话，有针 对性地提供帮助。（二）、毕业生择业标准多元化，比较注重影响生活质 量的因素，择业期望值普遍偏高。在调查影响“你在找工作时首先考虑的因素是：（）” 一题时，36%的学生选择“个人发展空间”；26%的学生选 择“工作地点、工作环境；20%的学生选择“薪酬高低与 福利”；13%的学生选择“单位性质”；5%的学生选择“公 司规模/名气。注重个人发展空间的这部分同学，充分体
5、现了他们对个人发展的要求，这是一种对自我的尊重，体现 了这个个性时代在大学生身上的印记，使得他们不再仅仅局 限在循规蹈矩的工作里，而是更多地关注自身长远的发展。 同时，大学生在择业时对工作地点、工作环境、薪酬福利以 及单位性质也比较关注，说明在这个多元化的社会中，影响 大学生的择业标准也正在向多元化方向发展2。（三）尽管大多数毕业生择业方向基本明确，但就业意 识却严重滞后。在调查大学生对自己未来职业发展方向的问题时，大多 数毕业生对自己的发展方向比较明确，62%的学生选择“比 较清楚”；这部分学生对自己的职业发展有比较明确的方 向，成为毕业生中的主流。但也有31%的学生选择“不好确 定；值得注
6、意的是，还有6%的学生选择“比较模糊”； 这对于即将踏入社会的毕业生来说是非常不利的。（四）、毕业生不了解就业相关政策，希望得到专业的就业指导。在调查毕业生“对国家的就业政策，学院就业手续办理及相关制度、就业流程你是否清楚？ ” 一题时，66%的学生 选择“不很清楚” ；27%的学生选择“不清楚”；据分析, 主要原因是高校还缺乏系统的就业指导。三、调整高校毕业生择业期望与标准的对策思考 调整高校毕业生的择业期望与标准，表面上看似是毕业生自身的问题，实则是一个系统工程，需要依靠政府、高校、 学生及用人单位等各方面的力量来综合治理。（一）首先，从政府的角度，要坚持推进区域和行业均 衡发展战略。我国
7、高校毕业生的就业难，主要不是难在大学生太多， 而是难在大家过度集中于某些地区和行业就业，进而造成这 些地区和行业的人才过度拥堵的现象。针对这种现状，如果 国家政策不从宏观上加以调控的话，不但会造成人力资源配 置上的严重失衡，还会进一步导致区域经济与行业差距的进 一步拉大。对此，应引起政府相关部门的足够重视。（二）从高校的角度，要改革人才培养模式，并加强系 统的就业指导。伴随着高等教育大众化步伐的加快以及市场经济体制 的逐渐完善，我国高等教育的“买方市场”正在悄然形成， 以市场需求为导向的多样化人才培养模式成为高等教育改 革的目标之一。这就要求各高校及时调查市场中所反映出来 的用人单位对毕业生的
8、各种素质要求，包括：知识面、适应 能力、创造性、协作精神、动手能力等。当然，由于不同的 岗位对人才的要求不尽相同，不同的高校、专业在培养目标 和模式上也不能是单一的。因此，宏观上需要高等教育政策 的调控与指导，微观上也需要各个高校根据自身的市场定位 和特色，对社会需求做出适当的调整与配合。不但要调整专 业课程的设置，多举办与课程相关的实践活动（如案例分析、 调研等），而且要把就业指导课程引入培养计划中。（三）从学生的角度，关键是要调整择业心态，确定合 理的择业期望与标准。在求职的过程中，毕业生不可避免地会遇到困难、挫折、 矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观分析评价自 我，使理想自我与现
9、实自我统一起来，正确处理理想与现实 的差距关系。根据社会需求正确解决自我就业定位问题，调 整好自己的择业心态，确定合理的择业期望与标准。高校毕 业生在校期间要主动培养受挫能力和良好的心理素质、奉献 精神、创业精神和艰苦奋斗的精神等。大学生要充分认识心 理调适的积极作用，自觉提高自我调适的能力，及时调整自 己的心理状态，促使心态健康，根据实际情况，降低择业期 望值，务实就业。这是从大学生自身角度出发解决个人择业 期望与标准过高的有效途径。（四）从用人单位的角度，要为毕业生提供就业实习机会。在条件许可的情况下，用人单位最好能建立毕业生实习 制度，给大学生提供更多的实习机会或工作适应期，以便用 人单
10、位近距离考察毕业生并予以择优聘用。总之，研究高校毕业生的择业期望与标准，对于解决毕 业生的就业难问题是一个不可回避的课题。只有充分发挥政 府、高校、大学生及用人单位等各方面的力量齐抓共管，才 能有效调整大学生的择业期望与标准，使高校毕业生的就业 难问题得到标本兼治。（作者单位：复旦大学）该课题系“上海市民办高校骨干教师科研项目 （SZ12391）对高校毕业生择业期望的调查与分析”参考文献1 王易，邱吉，当代大学生热点问题调查报告M, 北京，党史出版社，2010年4月。2 专著陶国富，白苏娣，大学生择业心理，上海， 华东理工大学出版社，2002年6月。3 武毅英，转型时期大学生就业问题与对策M,广州, 广东高等教育出版社，2009年12月。
