《北师大版小学五年级上册数学《第三单元 第2课时 探索活动：25的倍数的特征》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学五年级上册数学《第三单元 第2课时 探索活动：25的倍数的特征》课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 倍数与因数第2课时 2，5的倍数的特征课 时 目 标1掌握2，5的倍数的特征，知道奇数、偶数的概念。2会准确判断一个数是不是2或5的倍数。3.学会主动地去获取知识。1234678911 12 13 1416 17 18 1921 22 23 2426 27 28 2931 32 33 3436 37 38 3941 42 43 4446 47 48 4951 52 53 5456 57 58 5961 62 63 6466 67 68 6971 72 73 7476 77 78 7981 82 83 8486 87 88 8991 92 93 9496 97 98 995152535455
2、565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么？我发现5的倍数末尾只有0或55的倍数都在第5列、第10列。你能向同伴解释一下你的发现吗？我任意写几个数试试:655=325,1325=660我算算看：51=5，52=10，53=15，54=20， 实际实际 上，个位数上是0或5的数，都是5的倍数。21=2,22=4,21=2,22=4,21=2,22=4。个位上是个位上是2，4，6，8，0的数都是2的倍数。从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？像2，4，6，8这样的数，是2的倍数，也叫偶数；像1，3，5，7，这样的数，不是2的倍数，也叫奇数
3、。1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。2.你说我答。3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能 正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完 吗？为什么？每2个装一袋不能装完因为85不是2的倍数每5个装一袋能装完因为85是5的倍数4.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？26 40 1084789035405510959040,10,90 既是2的倍数，又是5的倍数。5.摸出0,2,4,6,8和5可以组成2的倍数,5要在十位。摸出09都可以和5组成5的倍数,19在十位,5在个位,也可以5在十位,0在个位。偶数+奇数=奇数奇数+奇数=偶数
4、偶数+偶数=偶数课 堂 小 结今天，我们学习了2,5的倍数的特征，大家都学会了吗，能自己找一找哪些数是2,5的倍数吗？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉 、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负 担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
