《发展中的雁鸣湖镇学校》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发展中的雁鸣湖镇学校（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发展中的雁鸣湖镇学校尊敬的各位领导，大家好！首先，欢迎各位领导来到我校检查指导工作。在市委、市政府、市教育局、镇党委政府及社会各界的关心、支 持、资助下，雁鸣湖镇学校综合楼于2008年10月如期建成并投入使 用，这是雁鸣湖人期盼已久的大事。回想当年，雁鸣湖中心小学在低矮破旧、阴暗潮湿、冬天靠火炉 取暖的平房中办学，宿舍要到社会上去租赁，而且条件很差，三四十 人挤住在一个大房间；中学在破旧的教学楼中艰难度口，各种教学设 备奇缺；幼儿园过着“打游击”似的日子，四处租房，经常搬家，教 师和孩子的情绪很难安定下来。由于办学条件差，人心不定，教师、 学生外流现象非常突出，雁鸣湖教育的整体水平在全市一直处
2、于中下 游。雁鸣湖的教育教学所处的困境，深深地牵动着局领导的心，在社 会各界的热心帮助下，如台湾影光教育基金会捐资130万，逸夫集团 捐资80万元，地方政府配套资金的支持下，经过一年多的施工，总 投资达880余万元，占地面积16820平方米，建筑面积6600平方米, 单体面积居我市各校之首的雁鸣湖学校综合楼如期竣工、交付使用， 并顺利通过了相关部门的工程质量验收。今年5月份在镇党委、在原雁鸣湖镇领导宗立福和张宝库同志、 在市教育局的协调下，吉林省隆泰房建集团无偿捐资40万元，为学 校修建了铁艺围墙和校门。教育局先后又筹措资金150余万元，更新 了图书室及教师办公设备、学生桌椅，增添更新了实验室
3、设备，新建 了学生洗浴的热水锅炉，为幼儿园添置了大型游乐设施,完善了篮、 排球等体育设施，对校园周边进行了绿化、美化，学校虽然处于初创 时期，但校园环境正在向绿色、花园化方向发展。教学楼内布局合理, 实行分区管理，各库室设备齐全，标准较高，学校建有现代化多媒体 教室，标准微机室，高性能计算机的教师电子备课室，高标准豪华物 理实验室、化学实验室、生物实验室各一座，室内有标准水冲式卫生 洗漱间，卫生洗漱间备有电热水器，建有洗浴室，标准的学生宿舍和 教工宿舍，住宿硬件条件好，管理人性化、规范化、制度化、科学化, 学生有回家的感觉。食堂占地面积560平米，设计标准，管理规范， 学生、家长对食堂工作满意
4、度高。我校是农村九年一贯制学校。现有31个教学班，其中幼儿园7 个班、小学19个班、中学5个班，中小学幼儿园在校生885名。教 师97名，学历达标率100%o我校坚持全面贯彻党的教育方针，本着 “和谐立校，文化兴校，质量强校” “以学生为主，培养学生自主发 展”的教育思想，努力营造“励志笃学，荣校报国”的校风，教师以 ,严谨、灵活、务实、创新”的教风，培养学生“乐学、会学、勤学、 博学”的优良学习品质，对学生进行以“三心六为”为载体的思想教 育活动。我们以“小学抓基础，中学抓成绩”为基本努力方向，以提 高课堂教学效率，减轻学生负担为切入点，以培养学生的创新精神与 自主发展能力为方向。（一）教育
5、管理方面：自2008年8月，学校合并实行九年一贯制 以来，学校加强了内部管理力度，确保学校稳定局面，纠正不良行为 习惯，实施封闭式管理,配套相应举措,提高综合管理效益O（二）办学特色方面：1、加强校园文化建设力度，使学生在校园内过得充实，享受乐 趣，取得进步。我们创办了 “团委和红领巾广播站”；2009年4月创 办了雁鸣春草校报，刊载了大量师生自己创作的优秀作品；建成 了 150延长米的文化墙；开展了丰富多采的文体活动：学校出资7000 多元，购置了球类、跳绳、犍子、呼啦圈等体育用品，免费分发到各 个班级，用于开展每日的“大课间”活动，组建了校乒乓球队，多次 在市、州级比赛中获奖；建立了班级图
6、书角，学校把图书室里的部分 图书分发到各班级，鼓励学生利用课余时间多读书；开展慰问敬老院 老人等系列社会实践活动。通过各种有益文化的活动，占领学生的课 余时间，创设了温馨高雅、文明友爱的校园氛围。2、校本课的开发、建设有成效。根据我校实际，我们开发了 乒乓球课、写字课，开发了小学生诵读教材，有固定的课节、有专门 的教师讲授，效果是明显的。3、幼儿园实行规范管理，给予孩子家庭式的关爱。由于办园有特 色，来我校幼儿园上学的孩子激增，由过去的80余人，增加到现在 的250余人。4、教育教学的管理科学规范。所有任课教师都符合国家教育部门 对教师上岗的要求，教育经验丰富，教师的课堂教学艺术焕发出勃勃 生
7、机。（三）教师培训方面：学校非常重视教师培训工作，一年来在学校办学经费紧张的情况 下，仍把大量资金用在教师培训上，累计外派教师学习达60余人次, 请名家、名师来校讲学，省内吉长两市、州内县市，省外上海、北京 等各地，都留下了我校教师、领导学习的足迹。为了促进教师读书学 习的自觉性，学校给每名教师报销了 100元自购的书款，并要求在一 年内必须读完，要写出读书笔记，此举极大地调动了教师读书的热情; 学校还要求每名教师建立起自己的博客，加入到学校博客圈中，以博 客的形式交流教育教学成果；积极参加“三级研培网络”活动，以基 地活动为契机力促教师业务水平的提高；着力进行教师的校本级培 训，拓宽培训渠道
8、全面提升教师讲课水平；着力推进“名师工程。 推出一批教学上在校内外有影响的行家里手，如王暖、马云清、于忠 丹、王春花、李宏萍、李永、郑立明、赵艳花等；教研活动制度化、 规范化，做到有计划、有开展、有特色、有成果；对教师进行了新一 轮的信息技术培训。（四）教育教学成果方面：2008、2009年我校两次被市教育局评为“素质教育特色校”；2008、 2009年我校两次被评为“镇直先进单位七2008年度校团委被市团委 命名为“五四先进团委”；一年来，我校多人次在各级、各类讲课大 赛或教学交流活动中获奖，如马海萍老师在东三省音乐讲课大赛中活 动一等奖，郑立明在全市理化教师讲课大赛中获一等奖，赵艳花、孙 艳丽在市学科教学年会、基地校活动中做课，获得好评，我校有十几 人次在教师培训活动中做了专题讲座；九年级在生源极差的情况下， 经过教师的不懈努力，2009年中考仍取得了较为理想的成果；小学 各年级素质教育稳扎稳打，基础夯实较好，五年级抽考成绩取得了理 想成绩。总之，学校教育教学质量的提高要靠全体员工的共同努力，以及社 会各界的关心支持和帮助，只有这样，校园才能展现无限的生机与活 力。相信在雁鸣湖镇学校全体员工的共同努力下，在社会各界的关心 支持和帮助下，通过自己的不懈努力定将为自己的粉笔生涯添上壮丽 的一笔，为雁鸣湖教育的复兴做出更大的贡献！
