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1、物理论文之2008年中考物理复习策略 2008年中考在即，全面复习已经展开。中考是对教学改革的效果、学生的评价、老师的评价进展衡量的标杆和尺子。中考是初中教学的指挥棒，只有在中考中全面表达课改的精神，全面表达学生的良好开展，才能真正到达课改的目的。在新课程标准和新教材的使用下进展的，与教学大纲为背景的中考命题必定会有明显的不同。怎么样组织好备考复习活动呢？应从以下几个方面做好预备。一、研究考纲，把握教材课程标准是教学的依照，也是考试的依照，但在要求上有一定弹性，因而，各地在中考前往往会提出一些指导性意见，即考纲。考纲规定了中考的范围和要求，是中考命题的依照之一，关于中考复习具有重要的作用。通过
2、对考纲的研究，明确考试的要求，理解题型和对学生的才能要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。在研究考纲的同时，还要细心阅读教材，由于教材是课堂教学的根本依照，也是中考命题的依照之一。二、抓教学目的的落实“知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观”是新课程提出的课堂教学目的，也必定是中考复习和考试的根本内容。因而，在整个复习过程中，仍然要落实好这些目的。1狠抓“知识与技能”的学习和培养“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了根本概念，掌握好根本规律，才能去解释一些物理现象和处理实际的物理咨询题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理
3、解。要真正掌握一个根本的物理概念，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进展全面地理解。否则，学到的只是一些零碎的、片面的知识，就更谈不上去应用了。注重概念的引入过程，即对研究目的性的认识。这有利于认识物理概念要表述的物理意义。如：功率表示做功的快慢。关于规律，要从规律产生的物理情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要留意的咨询题等方面进展全面的理解，否则在应用的过程中就会出现种种咨询题。在第一轮复习中，要全面去梳理课本中的根本知识和根本规律，使学生构成系统的知识体系。为进一步复习打下坚实的根底。2注重过程和方法的复习在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同
4、等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐步学会积极主动地自主获取知识，并具有创新认识和才能。因而，要引导学生总结课本中学到的物理研究方法和物理思想等，如：累积求微的方法；等量转换的方法 ；理想化物理模型的思想 ；定量比拟的思想；虚拟假定的思想；图示的思想；等效的思想；实验加科学想象、推理的思想；操纵变量的方法；类比的思想；理论求新等。要特别注重学生探究才能的培养。科学探究既是学生学习的目的，又是重要的教学方式。探究的才能表达在对探究诸环节的任务的理解和掌握。近年来，在中考中涉及到的也大多是通过对某一环节的调查来透视学生对科学探究的方法的
5、掌握情况。如：提出咨询题的才能；猜测和假设；实验设计；从数据现象分析中得出实验结论等。在应用练习中，着重培养学生的思维才能。思维是智力的核心，没有思维的灵敏性和变通性，知识就不会活化，更谈不上创新。因而，在教学中，要通过咨询题的拓展、延伸等变化培养学生的逻辑思维才能、创新思维才能、发散思维才能。以便使学生能够非常好的进展才能的“迁移”和“创新应用”。3注重“情感、态度与价值观”对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学认识的人，有社会责任感的人。因而，不管任何时候，都不能不记得了对学生做人的教育。复习过程中，要结合教材有机的对学生进展“情感态度和价值观”的教育。如：环保认识、节约
6、认识、实事求是、尊重科学的教育等。三、调动师生双方的积极性1团结协作共享，发挥集体智慧和力量加强集体备课，发挥集体的智慧。老师队伍有老中青之分，经历有丰富和缺乏之别。因而，集体备课，能够使青年老师弥补经历缺乏的缺憾，同时，互相交流，集思广益，能够增大信息量，更有利于制定更合理科学的复习方案，获得更好的复习效果。2强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性中考物理复习，时间短任务重，仅靠老师单方面的积极性是不够的。最高效的方法确实是调动学生的主动性，使学生能利用课后的时间，抓紧时间看书、练习，进展自我反思，及时整理学习心得、方法和体会；使学生明白本人掌握了那些知识，本人的弱点是什么。对弱点知识
7、进展针对性的训练，直至难点得到处理。引导学生进展题型归类，掌握方法。要求学生把所做的练习中的各类题型进展分析、比拟、归类，发觉其中的异同点，掌握处理咨询题的方法。只有掌握了方法，才能在处理咨询题时多角度地理解题意，拓宽处理咨询题的思路和方法，才能在考试中充分发挥本人的才能。四、关注热点咨询题，把握考试动态近几年的中考物理中有几大类热点咨询题：(1)可能、估算题。主要涉及学生实际生活中与所学知识直截了当相关的实际事例。(2)动态咨询题分析。物体的状态是变化的。如：杠杆的转动分析；池水上涨中的折射等。(3)科学方法题。主要考核物理概念、规律构成中的思想方法；(4)情景信息题。即在考题中提供较多的情景信息，依照标题要求，从中挑选出有用的相关信息。(5)开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)。即在研究中能够多角度、多方面地进展研究的方法、手段能够多种多样，没有固定的方式和定势，研究的结果并不唯一，表达的方式能够丰富多彩。（6）先学后用题。即学习了新知识后，加以应用处理咨询题。总之，只有好好研究课程标准，把握考试动态，并贯彻到复习过程中，同时调动多方面的积极要素，就一定能获得良好的效果。
