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1、高校知识产权管理论文1我国高校知识产权管理的问题高校知识产权管理就是高等院校对其所拥有的知识产 权资源进行计划、组织、领导和控制，以实现最佳经济效益 和提高国际竞争力的过程。随着我国科技事业的不断发展， 经济建设的快速增长和市场经济体制的逐步完善，以及法治 的不断健全，我国高等院校的知识产权保护与管理工作取得 了很大的成绩。但是，仍然存在着诸多问题：1.1知识产权保护和管理意识淡薄由于我国高等院校 开展知识产权保护与管理工作的时间较短，我国高校领导层 和一般管理者中的大部分人员没有接受过系统的知识产权 教育与培训，传统观念和意识还存在于高校相当部分领 导、一般管理人员、教师和科技人员的头脑中。
2、他们对知识 产权的深刻内涵缺乏真正了解，对高校知识产权保护与管理 认识不足，意识薄弱。长期以来，我国高校一直把发表论文 数、科研项目数、科研经费数、鉴定与获奖成果数等当作科 技工作要求的主要方面，而且往往把这些指数作为教师职称 评加、晋级奖励、绩效考核的重要指标。在这种“重成果轻 专利”的政策导向下，教师们申请专利保护的敏感性差，缺 乏市场观念和竞争意识，偏重学术水平的评估，轻视经济效 益的发挥。科研成果一般以论文发表、成果鉴定、学术研讨 会等形式公诸于众，使其丧失了作为专利或者专有技术的新 颖性而得不到法律的有效保护，与此同时，又使得大量的科 技成果免费被世界各国使用，造成了巨大的损失。1.
3、2知识产权的管理工作疏漏据不完全统计，目前国内 仍有部分高校没有设立知识产权保护机构，没有知识产权保 护管理方面的规章制度，没有配备相应的管理人员，知识产 权工作大都由科技处管理人员兼管，这样做不仅严重影响了 科技人员川请专利的积极性，而且在定程度上阻碍了高校 的知识产权的健康开展。另外，这种相互脫节、耳不协调的 运行机制，出现了管理上的混乱和漏洞，形成了知识产权流 失的“暗道”。如高校大量教师通过跳槽、考博、留学、访 问等途径离开原学校，谋求新的发展，而将所掌握的技术资 料、图纸、成果、软件等带到新单位;大量硕士生、博士生、 访问学者，在校期间参与了导师的科研工作，离校时将有关 技术秘密直接
4、或变相地带走;些高校小有相当比例的教师 和科技人员在技术服务和社会兼职活动中，为了一己私利， 将技术秘密非正常地转移到兼职单位;有的把职务发明当作 非职务发明进行专利申请等等。1. 3知识产权政策导向滞后政策问题的核心是如何调 动科教人员积极性的问题，现在的激励机制力度不够，有些 政策只是写在纸上没有落到实处没有使那些从事专利技术 转化的人从自己的创造性劳动中得到应有的回报。2目前 高校科研人员的收入主要有工资、岗位津贴、各类头衔津贴、 各类奖金、科研奖励和社会服务收入（如担当各种鉴定会、 评奖会、课题立项评审会、评标会等）。以上各项收入都是 与职称挂钩的，而职称的评、聘等都需要看发表的论文数
5、、 出版的著作数和科研奖励的级别等，均与专利无关。据有关 部门统计，科技成果是目前大学教师普遍最为关心的问题之 一，它与科研人员的住房问题以及福利待遇等多项利益紧密 相关，而这些利益的获得很少与专利工作以及专利技术转化 挂钩，严重地影响了科研人员申请和从事专利工作的积极 性。因此，在专利技术转化方面，应尽快制订一套足以调动 教职工从事专利技术转化工作积极性的政策和措施，确保专 利技术转化者能够从中受益。1.4管理经费不足，科技成果转化率低按照有关规定， 我国各高等院校应该设立专利基金，并对获权专利给予一定 的奖励。但是，我国高校目前的情况并非如此，即使有些高 校设有专利基金，却也是严重不足。我
6、们知道，从专利的申 请到获权后的维持都需耍交纳一定费用，这就需要足够资金 的支持。而我国高校口前普遍缺乏知识产权管理经费，近年 来高校专利权提前中止的现象屡有发牛。这在一定程度上与 维护费用严重不足有直接的关系。由于缺乏知识产权管理的 专项基金，一些本该申请专利的高科技成果丧失了专利制度 的保护，丧失了国际竞争性。另外，我国一些高校科技成果 的研发和转化无视市场导向，忽视对专利文献的检索无法了 解和把握国内外最新技术水平的发展动向造成研发转化与 市场的严重脱节，加之一些高校教师申请专利时只追求数 量，不注重质量，致使科技成果实现真正意义上转化与产业 化的比例低，且应用前景不佳。1. 5知识产权
7、人才缺乏高校知识产权保护与管理工作 的范围很广，涉及面宽，情况复杂，口专业性、法律性非常 强。这就要求我们的高等院校要有批高质量的知识产权保 护与管理者，但我国高校却普遍缺乏这方面的人才。我国多 数高校知识产权管理工作是由学校的科技处代为管理，一般 没有配备接受过正规知识产权教育和培训的专业管理人员。 这样，兼职管理人员运用知识产权知识的能力和水平较差， 也就必然造成了知识产权各环节管理的失衡。这些管理失 衡、各种法律关系处理不当、各方权利义务不明确就直接导 致高校知识产权的严重流失。加强我国高校知识产权管理的对策高校是知识产权的密集之地，曾经有人统计，今天影 响人们社会生活的重要科技成果有7
8、0%来自于3高等院校。 在知识产权日益成为现代化国家立国之基的背景下，高校知 识产权管理的重要性是不言而喻的。针对我国高校知识产权 保护与管理工作中存在的一些问题，我们如何借鉴国外高校 知识产权管理工作的成功经验，制定确实可行的知识产权保 护与管理对策，已是我国高等院校迎接新挑战、提高技术创 新能力和整体综合竞争能力的必然选择。2.1大力强化高校 知识产权保护与管理意识观念意识问题是我们做好工作的 前提和基础。针对我国高校目前普遍存在的知识产权保护与 管理观念模糊和意识淡薄的现状，我们应大张旗鼓地在全国 高校范围内进行知识产权方面的宣传教育。通过这种宣传教 育活动，一方面增强保护和管理好自己知
9、识产权的意识，另 一方而强化尊重和保护他人知识产权的观念。高校知识产权 保护与管理工作的宣传教育形式可以多种多样，如利用校 报、学报、电台、电视台、宣传栏、墙报、校园网等，还可 以通过举办讲座和学习班以及开设必修课的形式，广泛宣传 普及专利法、商标法、著作权法、反不正当竞争法等法律知 识及知识产权管理知识，并进行典型案例教育，全而提高我 国高校师牛员工知识产权保护与管理的观念和水平，强化其 竞争能力与自我保护意识。.2建立健全激励机制鼓励高校科教学人员申请专利获 取自主知识产权在具体操作过程中高校要制定符合本校实际的知识产 权创造激励政策从制度上扭转那种重论文和报奖、轻专利的 思想，把知识产权
10、创造纳入到科研人员业绩考核中，与职称 评毘相结合，与岗位津贴相结合，与成果奖励申报相结合。 教育部门在各种检查评估指标体系中也耍逐步增加专利项 目的比重；高校要对开展知识产权工作的科教人员提供必要 的经费支撑。教育部第3号令高等学校知识产权保护管理 规定中指出“：高等学校应拨出专款或从技术实施收益中 提出一定比例，设立知识产权专项基金，用于支持补贴专利 申请、维持知识产权保护方面的费用。”建议各高校设立知 识产权工作专项基金（经费），鼓励和支持科技人员将具有创 新水平的成果及时申请保护，取得自主知识产权。.3加强人才培养，打造高素质知识产权管理队伍高校知 识产权保护与管理的竞争，归根结底是知识
11、产权人才的竞 争。因此我国高校必须采取得力措施加强知识产权人才的培 养。首先，我们要有培养知识产权人才的专门机构。，在有 条件的高等院校要开办知识产权学院或知识产权系，有计划 地、系统地、正规地培养知识产权方面的专门人才。在其他 一些高等院校本科教育中，应开设知识产权课程，使我们高 校学生普遍具备知识产权方面的基础知识。其次，我国高校 要高度重视知识产权保护与管理人才的引进工作。我们既可 以从国内的一些法律机构、管理机构中引进知识产权人才， 还可以从国外引进这方面的人才。再次，加大对现有知识产 权人才的培训力度。我们可以通过开办讲座、集中学习、到 专门知识产权院进修等方式对现有咼校的知识产权人
12、才进 行教育、培训。最后，大力开展国际间知识产权保护与管理 的合作与交流。使我国高校知识产权保护和管理工作与国际 潮流相融合，以此共同推进人类知识产权事业的创新与进摘要：高校是我国知识创新、传播和创新人才培养的 主力军，目前我国高校知识产权管理中主要存在知识产权保 护和管理意识淡薄；知识产权管理工作疏漏；知识产权政策 导向滞后，管理经费不足，科技成果转化率低；知识产权人 才缺乏，知识产权流失严重等问题，对此我们提出了相应的 对策，这些对策包括大力强化高校知识产权保护与管理意 识；建立健全高校知识产权激励机制，加大资金投入；加强 人才培养，打造高素质知识产权队伍等。关键词：高校知识产权管理问题参考文献：1国务院.关于印发国家知识产权战略纲要的通 知Z.国发2008118 号,2008206205.2陈美章.大学专利技术转化问题研究J.知识产 权.2005(3) : 7.3周艳敏高校知识产权管理J.中州大学学 报.2006： 1.4徐伟高校知识产权保护策略研究J.集美大学学 报.2009： 1.
